【題目】用體溫計(jì)測(cè)得甲的體溫為37.5℃，若沒有甩過，又用它依次去量乙和丙的體溫，已知它們的實(shí)際體溫為36.9℃和38.6℃，那么兩次測(cè)溫后下列數(shù)據(jù)正確的是

A. 36.9℃和38.6℃ B. 37.5℃和38.6℃ C. 36.9℃和37.5℃ D. 37.5℃和37.5℃

【答案】B

【解析】

體溫計(jì)液泡上方有一縮口，在離開人體后，液柱不下降，使體溫計(jì)能離開人體讀數(shù)；但是體溫計(jì)在使用前必須用力甩，如果用沒甩的體溫計(jì)測(cè)病人的體溫，若被測(cè)病人的體溫比原來病人的體溫高，則準(zhǔn)確，如果低，則顯示原來的示數(shù)，乙和丙的實(shí)際體溫是36.9℃和 38.6℃，那么兩次測(cè)溫后，他的記錄數(shù)據(jù)是37.5℃和38.6℃，故B正確。故選B.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李穎同學(xué)用洗衣機(jī)洗衣服，洗衣機(jī)沒放平就開動(dòng)了洗衣機(jī)，洗衣機(jī)機(jī)身振動(dòng)發(fā)出噪聲，李穎趕緊用棉花把耳孔塞上，她的做法對(duì)嗎？應(yīng)該怎樣做？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對(duì)著水杯中的水面吹氣，能使熱水涼得快，這是因?yàn)?/span>_____；對(duì)著手哈氣，能使手變暖，這是因?yàn)?/span>_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)用電器，將甲用電器接入電路中時(shí)，測(cè)出4 s的時(shí)間內(nèi)做功16 J；將乙用電器接入電路中時(shí)，測(cè)出10 s的時(shí)間內(nèi)做功30 J．在下面的說法中，你認(rèn)為正確的是( )

A. 甲用電器的功率大，乙用電器消耗的電能多

B. 甲用電器的功率大，甲用電器消耗的電能多

C. 乙用電器的功率大，乙用電器消耗的電能多

D. 乙用電器的功率大，甲用電器消耗的電能多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，某同學(xué)將冰塊放入空易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘，測(cè)得易拉罐中冰與鹽水混合物的溫度低于0℃，實(shí)驗(yàn)時(shí)易拉罐的底部有白霜生成．對(duì)于這一實(shí)驗(yàn)和現(xiàn)象的分析，正確的是（ ）

A.鹽使冰的熔點(diǎn)低于0℃，白霜的生成是凝華現(xiàn)象
B.鹽使冰的熔點(diǎn)高于0℃，白霜的生成是凝華現(xiàn)象
C.鹽使冰的熔點(diǎn)低于0℃，白霜的生成是凝固現(xiàn)象
D.鹽使冰的熔點(diǎn)高于0℃，白霜的生成是凝固現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于溫度計(jì)，請(qǐng)你填寫以下空格．

①溫度計(jì)是根據(jù)液體的的性質(zhì)制成的．
②如圖是體溫計(jì)和寒暑表的一部分，其中圖是體溫計(jì)，甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù)分別為℃和℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于聲音的說法中錯(cuò)誤的是（　�。�
A.“隔墻有耳”說明固體也能傳聲
B.“響鼓也要重錘敲”表明振幅越大，響度越大
C.“震耳欲聾”是指聲音的音調(diào)高
D.“聞其聲而知其人”主要根據(jù)音色來判斷的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是兩種物質(zhì)的凝固圖象，圖象中是晶體（填A(yù)或B），從圖中的凝固曲線可以看出晶體從開始凝固到完全凝固需要的時(shí)間為min，物質(zhì)凝固過程中，其狀態(tài)處于（填固態(tài)、液態(tài)或固液共存），它需要不斷的（填吸熱或放熱），溫度（填升高、下降或不變），圖中可以看出其凝固點(diǎn)為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙三輛小車同時(shí)、同地向同一方向運(yùn)動(dòng)，它們運(yùn)動(dòng)的圖象如圖所示，由圖象可知：運(yùn)動(dòng)速度相同的小車是和；經(jīng)過5s，跑在最前面的小車是 ．

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同步練習(xí)冊(cè)答案