小明在研究“杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中所用的器材有：杠桿（杠桿上每一格長(zhǎng)5cm）、支架、刻度尺、細(xì)線和若干重皆為0.5N的鉤碼．

（1）在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在____________位置平衡；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向____________調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶騙___________調(diào)節(jié)．實(shí)驗(yàn)過(guò)程中仍應(yīng)使杠桿在水平位置平衡．這樣做是為了____________．

（2）如圖是明暉同學(xué)三次實(shí)驗(yàn)的情景，請(qǐng)你幫明暉同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)可供填寫實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格即可．表格設(shè)計(jì)_____________：

（3）明暉的第3次實(shí)驗(yàn)中，動(dòng)力臂度數(shù)記為20cm，你認(rèn)為是否正確__________？為什么__________？（可在原圖畫圖幫助說(shuō)明）

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源：八年級(jí)物理（人教版）上新編期中模擬檢測(cè) 題型：選擇題

甲、乙兩物體都做勻速直線運(yùn)動(dòng)，下面幾種情況中，說(shuō)明甲物體的運(yùn)動(dòng)比乙物體快的是（ ）。

A. 甲物體運(yùn)動(dòng)的路程是50m，乙物體運(yùn)動(dòng)的路程是30 m

B. 甲物體運(yùn)動(dòng)的速度是3 m/s，乙物體運(yùn)動(dòng)的速度是 3 km/h

C. 甲物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是2 min，乙物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間是5 min

D. 甲物體運(yùn)動(dòng)的路程20m，相同的時(shí)間內(nèi)，乙運(yùn)動(dòng)的路程是25 m

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科目：初中物理 來(lái)源：遼寧省2017年模擬物理試卷 題型：填空題

小明將一支點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡（f=10cm）前18cm處，此時(shí)他在光屏上得到了燭焰倒立、 的清晰像．然后他在蠟燭和凸透鏡之間放置了一個(gè)近視眼鏡片，由于鏡片對(duì)光線有 作用，所以光屏上燭焰清晰的像變模糊了（如圖所示）．若想在光屏上重新得到清晰的燭焰像，他可將光屏 凸透鏡（遠(yuǎn)離／靠近）．

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)全冊(cè)物理 13.1 分子熱運(yùn)動(dòng)1 題型：選擇題

下列能說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)的是（ ）。

A. 春天柳枝搖曳 B. 夏天荷花飄香 C. 秋天落葉紛飛 D. 冬天瑞雪飄飄

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版九年級(jí)全冊(cè)物理 13.1 分子熱運(yùn)動(dòng)1 題型：填空題

從分子的動(dòng)理論觀點(diǎn)看，組成物質(zhì)的大量分子不會(huì)一個(gè)個(gè)“散開”，是由于分子間存在著_____________作用；物體能夠被壓縮，是由于分子間存在著______________；物體不能夠無(wú)限制地被壓縮，是由于分子間存在著____________作用。

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科目：初中物理 來(lái)源：遼寧省2017年春學(xué)期期末物理試卷 題型：作圖題

根據(jù)題中所給出的滑輪，請(qǐng)?jiān)趫D中用劃線方法畫出繞法．（要求所給的滑輪都利用）

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科目：初中物理 來(lái)源：遼寧省2017年春學(xué)期期末物理試卷 題型：填空題

如圖所示，主要表示力可以改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的是 圖；主要表示力可以改變物體形狀的是 圖．

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科目：初中物理 來(lái)源：滬粵版八年級(jí)物理上冊(cè) 第1章 走進(jìn)物理世界 單元測(cè)試卷精選 題型：實(shí)驗(yàn)題

怎樣從一張比例尺為1 ：5000000的中國(guó)地圖上估算出京廣線鐵路的（北京——廣州）實(shí)際鐵路長(zhǎng)度，寫出所需器材及主要步驟。

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課堂上，老師將兩段均勻的圓柱形鉛塊A、B的兩面磨平后用力壓緊，兩段鉛塊合在了一起．接著老師按圖甲的方式把合在一起的鉛塊豎直懸掛在鐵架臺(tái)上，再在鉛塊下面懸吊多個(gè)鉤碼，兩鉛塊仍未分離．同學(xué)們議論紛紛……

甲 乙

（1）老師在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將“兩段均勻的圓柱形鉛塊A、B的兩面磨平后用力壓緊”的目的是__.

（2）面對(duì)出乎意料的現(xiàn)象，小明、小芳分別談了自己的看法，如圖乙所示．你認(rèn)為他們的看法正確嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由_________．

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同步練習(xí)冊(cè)答案