分析 (1)由電路圖可知,電阻R0與滑動(dòng)變阻器R串聯(lián)接入電路,電阻R0起保護(hù)電路的作用;被測(cè)身高增加時(shí),滑動(dòng)變阻器R接入電路電阻變大,根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)歐姆定律求出電流表的示數(shù)為0.5A時(shí)電路中的總電阻,根據(jù)電阻的串聯(lián)求出此時(shí)電阻棒R接入電路的電阻;
(3)當(dāng)電壓表的示數(shù)為3V時(shí),根據(jù)串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)求出R0兩端的電壓,根據(jù)歐姆定律求出電路中的電流,然后與電流表的量程相比確定測(cè)量的身高最大時(shí)電表的示數(shù),利用歐姆定律求出電阻棒接入電路中的電阻,然后結(jié)合身高為168cm時(shí)電阻棒接入電路中的電阻求出電阻棒離地面的高度,同理求出該電子身高測(cè)量?jī)x能測(cè)量的最大身高.
解答 解:(1)由電路圖可知,電阻R0在電路起保護(hù)電路的作用;R與R0串聯(lián),電壓表測(cè)R兩端電壓UR,被測(cè)身高增加時(shí),滑動(dòng)變阻器R接入電路電阻變大,電源電壓不變,電路中總電流I會(huì)變小,可知R0兩端電壓U0=IR0變小,電壓表示數(shù)UR=U-U0,因此電壓表示數(shù)會(huì)變大;
(2)電流表示數(shù)為0.5A時(shí),電路中的總電阻:
R總=$\frac{U}{I}$=$\frac{4.5V}{0.5A}$═9Ω,
因?yàn)榇?lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以此時(shí)電阻棒R接入電路的電阻:
R=R總-R0=9Ω-5Ω=4Ω;
(3)由電壓表量程為0~3V可知,電壓表的示數(shù)最大為3V,此時(shí)則R0兩端的電壓:
U0=U-UR=4.5V-3V=1.5V,
電路中的電流:I′=$\frac{{U}_{0}}{{R}_{0}}$=$\frac{1.5V}{5Ω}$=0.3A,因?yàn)?.3A<0.6A,
所以此時(shí)身高測(cè)量?jī)x測(cè)量的身高最大,電阻棒接入電路中的電阻最大,最大為:
R′=$\frac{{U}_{R}}{I'}$=$\frac{3V}{0.3A}$=10Ω,
電阻棒離地面的高度:
168cm-$\frac{30cm}{15Ω}$×4Ω=160cm,
該測(cè)量?jī)x器能測(cè)量的最大高度:
160cm+$\frac{10Ω}{15Ω}$×30cm=180cm.
答:(1)保護(hù)電路;變大;
(2)身高為168cm小強(qiáng)用該測(cè)量?jī)x測(cè)量時(shí),電流表示數(shù)為0.5A,此時(shí)電阻棒R接入電路的電阻為4Ω;
(3)該電子身高測(cè)量?jī)x能測(cè)量的最大身高是180cm.
點(diǎn)評(píng) 本題考查通過(guò)計(jì)算電阻的大小得出人的身高,關(guān)鍵是計(jì)算出電阻棒接入電路的長(zhǎng)度,要知道電流表和電壓表分別測(cè)量哪部分的電流和電壓,要學(xué)會(huì)從題目所給信息中找到有用的數(shù)據(jù)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 放大的像 | B. | 等大的像 | C. | 縮小的像 | D. | 正立的像 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 磁體周?chē)拇艌?chǎng)既看不見(jiàn)也摸不著,所以是不存在的 | |
B. | 地磁的N極在地理的南極附近 | |
C. | 磁感線是真實(shí)存在的一些帶箭頭的曲線 | |
D. | 電磁鐵磁性的強(qiáng)弱只與線圈中電流的大小有關(guān) |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 變大 | B. | 變小 | C. | 不變 | D. | 無(wú)法確定 |
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