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4.聲音與人的生活息息相關,為了認識聲音,某實踐活動小組設計了以下實驗對聲音進行探究:
實驗一:把正在發(fā)聲的電鈴放在玻璃罩內,電鈴和罩的底座之間墊上軟的泡沫塑料.逐漸抽出罩內的空氣,聽到的電鈴聲音逐漸變小,最后消失;
實驗二:用大小不同的力敲擊鼓,鼓發(fā)出大小不同的聲音;
實驗三:支起自行車,一手轉動自行車的腳踏板,另一只手則拿一硬紙片并讓紙片的一頭伸進自行車后輪的輻條中,隨著車輪轉速的加快,紙片發(fā)出的聲音會越來越尖.
三個實驗中,實驗一表明真空不能傳聲,實驗二表明響度與振幅的關系,該實驗所得的結論是振動幅度越大,響度越大.實驗三表明音調高低與振動頻率的關系,該實驗所得的結論是振動頻率越快,音調越高.

分析 聲音的傳播需要介質,真空不能傳播聲音.
聲音的響度與聲源振動的幅度有關,振動幅度越大,響度越大;振動幅度越小,響度越;
聲音的音調與物體振動的頻率有關,頻率越高,音調越高.

解答 解:實驗一:向外抽泣的過程中,鐘罩內鈴聲逐漸變小,說明聲音的傳播需要介質,真空不能傳播聲音.
實驗二:當用大小不同的力敲擊鼓面時,鼓面會因振動而發(fā)出聲音,由于鼓面振動的幅度不同,所以聲音的響度也會不同;振動幅度越大,響度越大;
實驗三:支起自行車,一手轉動自行車的腳踏板,另一只手則拿一硬紙片并讓紙片的一頭伸進自行車后輪的輻條中,隨著車輪轉速的加快,紙片發(fā)出的聲音會越來越尖;表明音調的高低和振動頻率的有關,振動頻率越快,音調越高.
故答案為:真空;響度;振幅;振動幅度越大,響度越大;音調高低;振動頻率;振動頻率越快,音調越高.

點評 解決此類問題的關鍵是要知道聲音是由物體的振動產生的;音調的高低與發(fā)聲體振動快慢有關,物體振動越快,音調就越高.

練習冊系列答案
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14.圖為部分家庭電路,寫出用測電筆分別測試abcde各點現(xiàn)象:
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