17.下列物態(tài)變化現(xiàn)象中,屬于液化現(xiàn)象的是(  )
A.初春,冰雪消融匯成溪流
B.盛夏,剛從冰箱中拿出的雪糕周?chē)啊鞍讱狻?/td>
C.金秋,清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后散去
D.寒冬,晾在室外冰凍的衣服也會(huì)變干

分析 物體由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的過(guò)程叫液化,液化的物體最終是液態(tài)的,根據(jù)上面的知識(shí)逐一排除.

解答 解:A、冰雪消融匯成溪流是冰化成水,由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),屬于熔化現(xiàn)象;
B、“白氣”是空氣中的水蒸氣遇到比較冷的雪糕形成的小液滴,由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài),屬于液化現(xiàn)象;
C、清晨的霧在太陽(yáng)出來(lái)后散去,水由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),屬于汽化現(xiàn)象;
D、冰凍的衣服逐漸變干是冰直接變?yōu)榱怂魵,由固態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),是升華現(xiàn)象.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是液化的判斷.判斷一個(gè)物態(tài)變化是不是液化,首先看生成的物體是不是液態(tài)的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

7.如圖所示的實(shí)驗(yàn),當(dāng)敲擊右邊的音叉時(shí),左邊的小球也會(huì)被彈起,這一現(xiàn)象說(shuō)明聲音通過(guò)空氣傳播.如果把該實(shí)驗(yàn)在月球上進(jìn)行,掛在左邊音叉旁的那個(gè)小球不會(huì)被彈起.(選填“也會(huì)”或“不會(huì)”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.小紅家里的電磁爐功率調(diào)節(jié)范圍是120W~2200W.
(1)小紅用電磁爐將質(zhì)量為2kg的水從20℃加熱到100℃,消耗了0.22kW•h的電能.求:水吸收的熱量是多少?電磁爐的效率是多少?[水的比熱容c=4.2×103J/(kg•℃)]
(2)小紅用電磁爐煮粥,先用大火將水燒開(kāi),后用小火煮,這段時(shí)間電功率隨時(shí)間的變化如圖所示.求:第8min時(shí)通過(guò)電磁爐的電流是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

5.當(dāng)反射光線(xiàn)與入射光線(xiàn)垂直時(shí),則入射角是45°;當(dāng)入射光線(xiàn)垂直入射平面鏡時(shí),反射角是0°.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.用托盤(pán)天平稱(chēng)某物體質(zhì)量時(shí),將被測(cè)物體和砝碼放錯(cuò)了位置.若天平平衡時(shí),左盤(pán)上放著50g和10g的砝碼各一個(gè),游碼的讀數(shù)為4g,則下列說(shuō)法正確的是( 。
A.物體的質(zhì)量是64gB.物體的質(zhì)量是56g
C.測(cè)不出質(zhì)量D.雖能測(cè)出質(zhì)量,但誤差較大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.小明用圖甲所示的電路測(cè)量額定電壓為2.5V的小燈泡電阻,圖乙是小明未完成連接的實(shí)驗(yàn)電路.
(1)請(qǐng)你按照電路圖,用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn),完成圖乙中實(shí)驗(yàn)電路的連接.
(2)小明將電路連接正確后,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)變阻器的滑片,使小燈泡剛好正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示,電流表的讀數(shù)是0.3A,小燈泡的阻值是8.3Ω(小數(shù)點(diǎn)后保留一位);
(3)當(dāng)電壓值改變的時(shí)候,小燈泡的阻值變化(選填“變化”或“不變”);
(4)小明又想測(cè)某未知電阻Rx的阻值,設(shè)計(jì)了如圖丁所示電路(R0為已知阻值的定值電阻),并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟,請(qǐng)幫他把缺少的步驟補(bǔ)全,并寫(xiě)出Rx的表達(dá)式.
實(shí)驗(yàn)步驟:
A.按照設(shè)計(jì)的電路圖連接電路
B.?dāng)嚅_(kāi)S2、閉合S1記錄電流表示數(shù)為I1
C.?dāng)嚅_(kāi)S1、閉合S2記錄電流表示數(shù)為I2,表達(dá)式:Rx=$\frac{{I}_{1}{R}_{0}}{{I}_{2}}$.(用已知和測(cè)量的物理量的符號(hào)表示)
(5)小明設(shè)計(jì)完這個(gè)實(shí)驗(yàn)總覺(jué)得有點(diǎn)缺憾,你覺(jué)得這個(gè)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足之處沒(méi)有多次實(shí)驗(yàn)測(cè)量求平均值減小誤差.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖是研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)裝置,要使電流表A的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn),則需先閉合開(kāi)關(guān),再使導(dǎo)體ab做切割磁感線(xiàn)運(yùn)動(dòng);正常實(shí)驗(yàn)中當(dāng)使導(dǎo)體ab左右擺動(dòng)時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)電流表A的指針左右擺動(dòng)(選填“只是偏轉(zhuǎn)”、“左右擺動(dòng)”、“不動(dòng)”).

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6.一摞紙的質(zhì)量為0.255kg共50張,一張紙的平均質(zhì)量為5.1g.

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14.小剛在體育中考項(xiàng)目之一的50m短跑測(cè)試中,體育老師記下了他跑到30m處所用的時(shí)間是5s,他跑這30m的平均速度是多少m/s?合多少km/h?

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