Question

每當(dāng)“梅雨季節(jié)”到來時(shí)，教室內(nèi)的墻壁、黑板都非常潮濕，甚至?xí)�“出水”�?br />（1）用所學(xué)過的物理知識，解釋這些“水”是如何形成的？    ．
（2）提出一個(gè)防止教室室內(nèi)墻壁、黑板“出水”的方法．    ．

Answer 1

【答案】分析：（1）根據(jù)課室的墻壁、黑板和地板都非常潮濕，甚至?xí)�“出水”，可知它們是液態(tài)的小水滴，再思考它們形成的原因，結(jié)合南方春季氣候的特點(diǎn)作出合理的解釋；
（2）液化滿足的條件是水蒸氣遇冷才會液化，因此防止課室內(nèi)“出水”的方法可從兩個(gè)方面考慮：
①可以減少空氣中水蒸氣的含量；②降低水蒸氣的溫度．
解答：解：（1）課室內(nèi)潮濕甚至“出水”，原因是廣州地處我國的南方，春季南風(fēng)吹來溫暖的帶有大量水蒸氣的空氣，這些水蒸氣溫度較高，遇到溫度較低的墻壁、黑板和地板就液化形成小水滴，附著在課室的墻壁、黑板和地板上造成的；
（2）根據(jù)此現(xiàn)象屬于液化現(xiàn)象，而液化滿足的條件是水蒸氣遇冷，因此防止課室內(nèi)“出水”的方法是可以減少空氣中水蒸氣的含量或降低水蒸氣的溫度；
故答案為：①較熱的水蒸氣遇到較冷的地磚、墻壁、黑板，放熱液化成水；②如果教室里有空調(diào)的，可以關(guān)起門窗來抽濕；如果教室里沒有空調(diào)的，同樣是盡可能少開門窗，可以在地面上、墻壁上鋪一些報(bào)紙．
點(diǎn)評：此題聯(lián)系生活實(shí)際考查了液化的形成原因，以及防止液化的方法，答題時(shí)要抓住液化是物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)的變化過程以及水蒸氣遇冷才會液化來分析．