（2009?汕頭模擬）（1）在圖1中畫出漂浮在水面上的物體A靜止時所受重力的示意圖．
（2）如圖2所示，O為杠桿的支點，畫出力F的力臂．
（3）如圖3所示，根據(jù)電磁鐵兩端的N、S極，在圖中標出電流方向．
（4）如圖4所示，S為某發(fā)光點，SO是它發(fā)出的其中一條光線．根據(jù)平面鏡成像特點，畫出入射光線SO的反射光線．
分析：（1）重力的作用點在物體的重心，方向豎直向下．
（2）力臂是支點到力的作用點的垂直距離．找到支點，然后由支點向力的作用線引垂線．
（3）根據(jù)安培定則，用右手握住螺線管，大拇指指向N極，彎曲的四指所指的方向就是電流方向．
（4）根據(jù)平面鏡成像特點，像和物體的連線垂直于鏡面，像和物鏡面的距離相等，先找出像點，再根據(jù)由一點發(fā)出的光，經(jīng)平面鏡反射后的反射光線反向延長通過物體的像，即可做出反射光線．
解答：解：（1）先畫出物體的重心，由重心豎直向下做線段，在線段末端畫出箭頭，做出重力的示意圖如圖（1）所示：
（2）先作出F的作用線，支點是O點，由O點向力F的作用線引垂線，作出力臂L如圖（2）所示：
（3）用右手握住螺線管，讓大拇指指向N極，彎曲的四指所指的方向就是電流方向，如圖（3）所示：
（4）根據(jù)平面鏡成像特點，由S點向鏡面作垂線，像和物鏡面的距離相等，作出S的像S′，連接OS′，延長作出反射光線如圖（4）所示：
點評：本題涉及到的知識點比較多，力的示意圖，力臂的畫法，安培定則，平面鏡成像特點等，前三個圖問題可能不大，電后一個，要注意是根據(jù)平面鏡成像特點，作用出反射光線，沒有必要畫出法線．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?汕頭模擬）在探究“杠桿平衡條件”的實驗中：
（1）如圖（a）所示，在未掛鉤碼時，螺母A、B的作用是
調(diào)節(jié)杠桿平衡
調(diào)節(jié)杠桿平衡
．若實驗前，沒有掛鉤碼時，杠桿靜止在圖（b）所示位置，應進行的操作是
把平衡螺母向右調(diào)
把平衡螺母向右調(diào)
．

（2）實驗中共有6個鉤碼，杠桿上每格距離相等，調(diào)節(jié)好杠桿后，在杠桿左邊、離支點2格的P處掛有3個鉤碼，如圖（c）所示，為使杠桿平衡，請在杠桿右邊掛上鉤碼（用兩種方法），你的方法是①
3格處掛2個鉤碼
3格處掛2個鉤碼
；②
6格處掛1個鉤碼
6格處掛1個鉤碼
．
（3）實驗中改變支點兩側(cè)的鉤碼位置和個數(shù)，用同樣的方法一般要做三次實驗，得到三組數(shù)據(jù)并進行分析，這樣做的目的是
避免偶然性
避免偶然性
．
（4）當小宇同學在拉著彈簧測力計使杠桿在如圖（d）位置平衡，讀出測力計的示數(shù)，并從杠桿上直接讀出對應的力臂，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：動力×動力臂≠阻力×阻力臂，于是小宇說，杠桿平衡條件在此種情況下不成立，你知道其中的原因嗎？
彈簧稱拉力力臂不能在杠桿上讀出
彈簧稱拉力力臂不能在杠桿上讀出
．

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