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鐘聲“余音未止”，其主要原因是（　�。�
A．大鐘還在振動
B．人的聽覺發(fā)生“延長”
C．鐘已停止振動，空氣還在振動
D．鐘的回聲
大鐘撞擊后振動會發(fā)出聲音，當停止敲擊后，大鐘的振動不會立即停止，因此振動不止，余音不止，說明了銅鐘還在振動．
故選A．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列是關于聲音的幾種說法，其中錯誤的是（　　）
A．聲音是由于物體的振動產生的
B．聲音以波的形式向外傳播，聲波具有能量
C．我們常說聲音“震耳欲聾”，是指它的音調很高
D．能辨別不同樂器發(fā)出的聲音，是因為它們的音色不同

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

以下幾個實驗現象，能說明聲音產生原因的是（　�。�
A．在水塘邊行走可以嚇走魚兒
B．把正在發(fā)聲的收音機密封在塑料袋里，然后放入水中，人們仍能聽到收音機發(fā)出的聲音
C．拉小提琴時，琴弦的松緊程度不同，發(fā)出的聲音不相同
D．撥動吉他的琴弦發(fā)出聲音時，放在弦上的小紙片會被琴弦彈開

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在一首校園歌曲《童年》中，歌詞是這樣的：“池塘邊的榕樹上知了在聲聲地叫著夏天，操場邊的秋千上只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆還在拼命吱吱嘎嘎寫個不停．”分析歌詞的內容可知以上聲音的發(fā)聲體分別是______和______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

同學們在探究“聲音的產生”時，發(fā)現音叉的振動很不明顯，幾乎觀察不出振動．經過討論后，他們設計了如圖甲所示的實驗裝置．

（1）圖甲中所示的實驗現象說明：______．
（2）如圖乙所示，用小錘敲擊右邊的音叉，會發(fā)現左邊的小泡沫球會被彈起，這個現象說明聲音可以通過______傳播．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

（聲音的產生）下列樂器中依靠空氣振動發(fā)聲的是（　　）
A．竹板B．笛子C．小提琴D．鑼

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是（　�。�
A．一切發(fā)聲的物體都在振動
B．蟈蟈和蟬發(fā)聲時不需要物體的振動
C．用手按住正在發(fā)聲的鼓面，發(fā)聲停止，振動也停止
D．液體振動時不能發(fā)聲

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列對聲現象的說法中正確的是：（）
A．聲音在同種介質中的傳播速度一定相同
B．某物體正在振動，人耳肯定聽到了聲音
C．聲音能傳遞信息不能傳遞能量
D．高速公路兩旁安裝的隔音板是為了阻斷噪聲的傳播

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于聲現象，下列說法正確的是 （ ）
A．只要物體振動，我們就能聽到聲音
B．聲音在空氣中的傳播速度比在液體中快
C．“悅耳動聽”是指聲音的音色好
D．用超聲波清洗眼鏡說明聲音可以傳遞信息

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