在“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”實(shí)驗(yàn)中:
液體
凝固點(diǎn)/℃
沸點(diǎn)/℃
水銀
-39
357
酒精
-117
78
(1)所用的液體溫度計(jì)是利用液體_______________的性質(zhì)制成的。為了完成本次實(shí)驗(yàn),由表格知,應(yīng)選用_______________溫度計(jì)。

(2)如圖甲所示,剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊,很難看清示數(shù),主要原因是_________                                                                 。
(3)燒杯上方加一紙蓋后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖乙所示.每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)(見下表),4min時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)溫度為     ℃,直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù),由表可知水的沸點(diǎn)為     ℃。
時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
溫度/℃
88
90
92
94
 
97
98
98
98
(4)根據(jù)上表中的數(shù)據(jù)在方格紙中畫出水溫隨時(shí)間變化的圖像。

(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知,水在沸騰過程中,吸熱且溫度         (填:“升高”、“降低”或“不變”)。
(1)熱脹冷縮、水銀;(2)水蒸氣遇到較冷的溫度計(jì)發(fā)生了液化現(xiàn)象有小水珠附著在溫度計(jì)上(或能說出液化即可得分)。(3)96、98; (4)圖像略 (5)不變

試題分析:液體溫度計(jì)都是根據(jù)液體的熱脹冷縮制成的;本實(shí)驗(yàn)是探究水的沸騰實(shí)驗(yàn),在1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下,水的沸點(diǎn)是100℃,所以應(yīng)該選擇的是水銀的溫度計(jì);剛倒入熱水時(shí)發(fā)現(xiàn)溫度計(jì)管壁模糊,是由于熱的水遇到冷是溫度計(jì)液化成小水珠附著在溫度計(jì)上,導(dǎo)致看不清楚;如圖所示,溫度計(jì)的分度值是1℃,示數(shù)為96℃;水沸騰時(shí),吸收熱量,溫度保持不變,所以水的沸點(diǎn)是98℃。
點(diǎn)評(píng):解決本題的關(guān)鍵是熟知水的沸騰實(shí)驗(yàn)的探究,會(huì)根據(jù)實(shí)際情況選擇適當(dāng)?shù)臏囟扔?jì)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在同一個(gè)實(shí)驗(yàn)室中兩個(gè)同學(xué)同時(shí)做了“探究水沸騰”的實(shí)驗(yàn)。
(1)除了燒杯、鐵架臺(tái)、石棉網(wǎng)、酒精燈、火柴、中心有孔的紙板、溫度計(jì)外,主要器材還缺         .
(2)如圖所示,圖  a 是水沸騰時(shí)的情況.
 
根據(jù)各自的數(shù)據(jù),畫出了如圖所示的圖線,其中實(shí)線表示A同學(xué)的圖線,虛線表示B同學(xué)的圖線,水平部分兩同學(xué)的圖線重合。整個(gè)過程中兩同學(xué)的操作都規(guī)范準(zhǔn)確。根據(jù)圖線分析:
(3)實(shí)驗(yàn)中水沸騰的溫度約是      ℃.
(4)兩同學(xué)實(shí)驗(yàn)中開始加熱時(shí)水的溫度是       (選填:“相同”或“不同”)和開始加熱直到水達(dá)到沸點(diǎn)所用的時(shí)間是      (選填:“相同”、“不同”或“無法判斷”).
(5)造成兩同學(xué)圖線差異的原因:有____________________.(寫出一點(diǎn)即可)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中,當(dāng)水溫升到89℃時(shí),每隔1min記錄一次溫度計(jì)的示數(shù),直到水沸騰4min后停止讀數(shù),部分?jǐn)?shù)據(jù)記錄如下表:
時(shí)間/min
0
1
2
3
4
5
6
7
8
水的溫度/℃
89
91
93

97
99
99
99
99
 
(1)某次數(shù)據(jù)沒有記錄,當(dāng)時(shí)溫度計(jì)示數(shù)如圖所示,漏填的數(shù)據(jù)是            ℃。

(2)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可知水的沸點(diǎn)是       ℃;由水的沸點(diǎn),可判斷出當(dāng)時(shí)的大氣壓       (選填“高于”、“等于”或“低于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

小明用如圖所示裝置做“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)。

(1)圖是實(shí)驗(yàn)過程中某一時(shí)刻溫度計(jì)的示數(shù),此時(shí)水溫        ℃。

(2)圖是三位同學(xué)依據(jù)記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出的水的溫度隨時(shí)間變化的圖象,其中正確的是         圖。(3)實(shí)驗(yàn)時(shí)的大氣壓         1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。(選填“大于”、“等于”或“小于”)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

護(hù)士幫病人打針前,通常會(huì)先用酒精棉球?qū)ψ⑸涮庍M(jìn)行消毒,此時(shí)病人會(huì)感到該處變涼爽,原因是酒精涂在該處會(huì)發(fā)生      (填物態(tài)變化名稱)現(xiàn)象,吸收周圍的熱量。護(hù)士測(cè)量病人體溫用的體溫計(jì)是利用液體           的性質(zhì)而制成的。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

小明學(xué)習(xí)了汽化和液化后,對(duì)書本練習(xí)的第3題感到疑問,于是他回家動(dòng)手實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)水燒開了可紙杯卻沒有燒著.關(guān)于紙杯沒有燒著,以下解釋正確的是
A.水的沸點(diǎn)高于火焰溫度
B.水的沸點(diǎn)低于紙的著火點(diǎn)
C.紙的著火點(diǎn)高于火焰溫度
D.紙的著火點(diǎn)低于水的沸點(diǎn)

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

“十一”黃金周,吳昊同學(xué)和爸爸媽媽一起游覽花果山,在他們乘坐旅游車沿盤山公路下山的過程中,發(fā)現(xiàn)司機(jī)師傅要不時(shí)地踩踏剎車踏板,當(dāng)車行駛至中途還要停下來,讓工作人員用水龍頭向車輪閘片部位噴水.吳昊同學(xué)提出了以下幾種看法,①噴水的主要目的是為了降低車閘的溫度,以防車閘因溫度過高的而損壞;②下山過程中,機(jī)械能不變;③下山過程中,重力對(duì)汽車不做功;④剎車過程中有部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能,你認(rèn)為這些看法中符合實(shí)際的是(    )                                    
A.①②④B.①④C.①③④D.①②③④

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

如圖,做“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),為了縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間我們可以_____;若實(shí)驗(yàn)時(shí)不小心被①沸水燙傷;②水蒸氣燙傷,_____(填“ ①”或“②”) 情況更嚴(yán)重,其道理是_______。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

面對(duì)干旱,各地多次適時(shí)實(shí)施人工增雨增雪作業(yè),即通過向空中噴灑“干冰”來實(shí)現(xiàn)。那么噴灑“干冰”的作用是:(  )
A.使空氣液化
B.使空氣中的小水珠汽化
C.使空氣中的水蒸氣液化或凝華
D.“干冰”熔化變?yōu)橛晁?/td>

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同步練習(xí)冊(cè)答案