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12.彈簧測力計吊著物塊在空氣中稱時示數為1.6N,當把物塊總體積的一半浸入水中稱時示數為0.9N,則物體受到的浮力為0.7N,當把物塊全部浸入水中稱時彈簧測力計的示數為0.2N.

分析 (1)根據稱重法計算出物體浸沒在水中的浮力大小;
(2)物體全部浸沒水中時浮力等于一半浸入受到的浮力的一半,據此計算物體受到的浮力大小,而F=G-F

解答 解:彈簧測力計吊著物塊在空氣中稱時示數為1.6N,即G=1.6N,
把物體一半體積浸入水中時,測力計的示數為0.9N,
浮力F=G-F=1.6N-0.9N=0.7N;
根據阿基米德原理F=ρgV可知,物體全部浸沒水中時浮力:
F′=2F=2×0.7N=1.4N,
此時彈簧測力計的示數:
F′=G-F′=1.6N-1.4N=0.2N.
故答案為:0.7;0.2.

點評 本題考查了浮力的計算,涉及到用稱重法測量物體受到的浮力,知識點多,要能熟練解答.

練習冊系列答案
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2. 如圖是某種物質熔化時溫度隨時間變化的圖象.根據圖象的吸熱溫度保持不變 特征可以判斷這種物質是一種晶體,它的熔點是80℃,從晶體開始熔化到所有晶體完全熔化,大約持續(xù)了15 min,第20min時處于固液共存態(tài).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

3.奇異的放電現象
帶電物體失去電荷的現象叫做放電.一般有以下幾種:
現象一:接地放電
地球是良好的導體(填導體或絕緣體),由于它特別大,所以能夠接受大量電荷而不明顯地改變地球的電勢,這就如同從海洋中抽水或向海洋中放水,并不能明顯改變海平面的高度一樣.如果用導線將帶電導體與地球相連,電荷將從帶電體流向地球,直到導體帶電特別少,可以認為它不再帶電.
現象二:尖端放電
通常情況下空氣是不導電的,普通情況下它屬于絕緣體(填導體或絕緣體),但是如果電場特別強,空氣分子中的正負電荷受到方向相反的強電場力,有可能被“撕”開,這個現象叫做空氣的電離.由于電離后的空氣中有了可以自由移動的電荷,空氣就可以導電了.空氣電離后產生的負電荷就是電子,失去電子的原子帶正電(填正或負),叫做正離子.
由于同種電荷相互排斥,導體上的靜電荷總是分布在表面上,而且一般說來分布是不均勻的,導體尖端的電荷特別密集,所以尖端附近空氣中的電場特別強,使得空氣中殘存的少量離子加速運動.這些高速運動的離子撞擊空氣分子,使更多的分子電離.這時空氣成為導體,于是產生了尖端放電現象.
現象三:火花放電
當高壓帶電體與導體靠得很近時,強大的電場會使它們之間的空氣瞬間電離,電荷通過電離的空氣形成電流.由于電流特別大,產生大量的熱,使空氣發(fā)聲發(fā)光,產生電火花,這種放電現象叫火花放電.
(1)閱讀上述材料后,將文章中填充完整.
(2)從文中可以看出,導體和絕緣體之間并沒有絕對的界限,而一些新型的導體的導電性能也會隨某些條件的改變而變化,如:新型發(fā)熱材料--PTC.仔細觀察圖1,你認為影響這種材料導電性能的主要因素是溫度,若它的溫度高于100℃,它的導電性能會變弱,(填變化情況);因此用PTC材料制成的電熱器具有自動調節(jié)功能.
(3)許多放電在生活中常會遇到.例如干燥的冬天,身穿毛衣和化纖衣服,長時間走路之后,由于摩擦,身體上會積累大量靜電荷,這時如果手指靠近金屬物品,你會感到手上有針刺般的疼痛感,這就是由于手指靠近金屬物品,出現放電現象
(4)1995年與2001年世界能源消耗情況如圖2,由圖可知,世界水電能源的消耗呈增長趨勢(填“增長”或“減少”).作為一名中學生,節(jié)約能源應從自身做起,你平時應注意什么?請你提出一條日常生活中節(jié)約電能的措施.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

20.超聲波在海水中的傳播速度約1500m/s,用超聲波測位儀蛑向海底發(fā)射超聲波,經過6s收到海底返回的聲波.海洋中該處的深度是4500m.這種方法不能用來測量月球與地球之間的距離,其原因是聲音在真空中不能傳播.

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7.一個人面朝南方站在陽光下,發(fā)現自己的影子在身體的左側這時是下午.(選項“早晨”、“中午”、“下午”)

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17.某港口一裝卸工人用如圖所示的滑輪組勻速提升質量為80kg的貨物,所用的拉力F為500N,貨物在拉力作用下以0.4m/s的速度勻速上升,求:(g=10N/kg)
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