【題目】如圖所示,底面積為1×103m2的塑料杯子放在水平面上,杯子質(zhì)量不計,向杯中倒入300g的水,水深20cm;再輕輕放入質(zhì)量為40g的木塊,木塊靜止后漂浮,水面升高了4cm(水未溢出,已知:g取10N/kg).求此時:

(1)木塊受到的浮力為多少?
(2)水對杯子底部的壓強為多少?
(3)水對杯子底部的壓力為多少?

【答案】
(1)解:木塊漂浮,則F=G=mg=0.04kg×10N/kg=0.4N
(2)解:p=ρgh=1.0×103kg/m×10N/kg×(0.2m+0.04m)=2.4×103Pa
(3)解:由p= 得:

F=pS=2.4×103Pa×1×103m2=2.4N


【解析】(1)已知木塊漂浮,漂浮時受到的浮力等于自身的重力;(2)已知水的深度,根據(jù)公式p=ρgh可求水對杯子底部的壓強;(3)利用p= 的公式變形來求出壓力;
【考點精析】利用液體的壓強的計算和浮力大小的計算對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知液體內(nèi)部壓強的公式:p=ρgh ρ指密度,單位kg/m3,g=9.8N/kg, h指深度,單位:m,壓強單位(Pa) 注意:h 指液體的深度,即某點到液面的距離;浮力的公式為:F= Ggv

練習(xí)冊系列答案
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【題目】一杯水全部結(jié)成冰,那么(
A.質(zhì)量、體積、密度都不變
B.質(zhì)量不變,體積變大,密度變大
C.質(zhì)量不變,體積變小,密度變小
D.質(zhì)量不變,體積變大,密度變小

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【題目】筆記本電腦發(fā)熱會影響使用壽命。如圖是一款筆記本電腦散熱支架,通過導(dǎo)線與電腦連接時,風(fēng)扇就轉(zhuǎn)動起來,從而幫助電腦散熱。

(1)電風(fēng)扇轉(zhuǎn)動的工作原理是_____________________

(2)兩個電風(fēng)扇之間一定是_____________的;

(3)電腦是通過與空氣之間的____________來散熱的。

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【題目】小明在記錄一些長度的測量結(jié)果時,忘記了寫單位,試判斷下列哪個數(shù)據(jù)的單位是cm

A. 物理書的長是2.25 B. 一支圓鉛筆的直徑是7.1 C. 茶杯的高度是9.5 D. 黑板的寬是1.28

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【題目】為了節(jié)約能源,需要提高熱機的效率,下列措施中不能提高效率的是(

A. 盡量增加熱機的工作時間 B. 盡量使燃料充分燃燒

C. 盡量減少廢氣帶走的熱量 D. 盡量減少熱機部件的摩擦

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【題目】某同學(xué)在公路旁由東向西行走,一輛汽車從它后面向西疾馳而過,則這個同學(xué)相對于汽車的運動情況是(
A.靜止的
B.由東向西運動
C.由西向東運動
D.無法判斷

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某汽車在一次行駛過程中消耗了5kg汽油,已知汽油的熱值為4.6×107J/kg

(1)求這些汽油完全燃燒放出的熱量?

(2)若水箱中4kg的冷卻水,溫度升高了50℃,冷卻水至少要吸收多少熱量?[c水=4.2×103J/(kg℃)].

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小娟進行探究“阻力對物體運動的影響”實驗(如圖).

(1)小娟實驗前設(shè)計記錄實驗情況的表格如下表,請將其中所差兩項內(nèi)容a、b補充完整.

次數(shù)

水平面材料

a:

b:

1

毛巾

2

棉布

3

木板


(2)小娟的操作步驟(如圖所示)如下:
①如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
②如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
③如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
小平的操作步驟中存在錯誤的是步驟(選填“①”、“②”或“③”).
(3)糾正錯誤后,進行多次實驗.實驗過程中小車到達水平面后還能夠繼續(xù)向前運動是由于 , 小車最終停下來是由于受到了作用.
(4)對牛頓第一定律的理解,下列說法不正確的是
A.物體受到力的作用時,也能靜止
B.物體不受力的作用時,也能運動
C.物體受到力的作用,運動狀態(tài)一定改變
D.物體運動狀態(tài)改變,一定受到力的作用.

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【題目】如圖所示,水平地面上有一張桌子,一個小球靜止在水平桌面上,下列兩個力是一對平衡力的是(

A.小球?qū)ψ雷拥膲毫εc桌子對小球的支持力
B.桌子對地面的壓力與地面對桌子的支持力
C.桌子受到的重力與地面對桌子的支持力
D.小球受到的重力與桌子對小球的支持力

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同步練習(xí)冊答案