【題目】在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中,在水平木板上先后鋪上粗糙程度不同的毛巾和棉布;讓小車從斜面頂端由靜止滑下(如下圖甲所示)。觀察和比較小車在毛巾表面、棉布表面和木板表面滑行的距離。

1)實驗中每次均讓小車從斜面頂端由靜止滑下的目的是:使小車每次在水平面上開始滑行時速度大小______選填“相等”或“不相等”)

2)實驗中發(fā)現(xiàn):小車在木板上滑行的距離最遠,在毛巾表面上滑行的距離最短,說明小車受到的阻力越大,速度減小得越_________選填“快”或“慢”);

3)在此基礎上,牛頓總結(jié)了伽利略等人的研究成果概括出牛頓第一定律,那么:牛頓第一定律 ______(選填“能”或“不能”)直接由實驗得出。

4)通過上面的探究后,小明思考如下的問題,如圖乙所示,擺球從A 點由靜止釋放擺到右側(cè)最高點C(速度減為零),如果擺球所受的力忽然全部消失,則擺球?qū)?/span>_____(選填“往回擺”、“停在C點”或“做勻速直線運動”)。

【答案】相等 不能 停在C

【解析】

1[1]根據(jù)控制變量的思路,為了使小車運動到斜面底端時的速度相等,小車每次都應從斜面上同一位置釋放;

2[2]由木板表面到棉布再到毛巾,接觸面的粗糙程度增大,小車受到的阻力也增大,小車運動的距離就越近,這說明小車受到的阻力越大,速度減小得越快;

3[3]牛頓第一定律是在實驗的基礎上,通過推理得出的,因為實際當中沒有不受力的物體,所以此定律不能由實驗直接得出;

4[4]當擺球從A點由靜止釋放擺到右側(cè)最高點B時,此時小球的速度為零,若不受任何外力。由牛頓第一定律知,小球?qū)⒈3朱o止狀態(tài)不變,即停在C點。

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【題目】如圖所示的電路中,閉合開關(guān)S1S2,電流表、燈泡L1和L2均能正常工作.則下列說法正確的是(

A.開關(guān)S1閉合,S2斷開,電源外部電流流向為a→b→c→d

B.開關(guān)S1、S2都閉合,燈泡L1和L2并聯(lián)

C.開關(guān)S1、S2都閉合,通過燈泡L1的電流一定大于通過燈泡L2的電流

D.閉合S1S2中任意一個開關(guān),都會有燈泡發(fā)光

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【題目】小霞為比較“不同物質(zhì)的吸熱能力”設計了如下的實驗方案:將質(zhì)量相同的水和食用油分別裝入相同的燒杯中,固定在鐵架臺上,用兩個相同的酒精燈同時加熱水和食用油,實驗裝置如圖甲所示,實驗時每隔一段時間同時測量水和食用油的溫度。

(1)實驗中,水和食用油吸熱的多少是通過______來反映的(選填“溫度計升高的示數(shù)”或“加熱時間的長短”)。

(2)分析實驗現(xiàn)象,得出結(jié)論:_____,從而得出水比食用油吸熱能力強。

(3)小江經(jīng)過分析思考,將實驗裝置加以改進,如圖乙所示(兩只試管中的液面相平)。與圖甲的實驗裝置相比,圖乙的優(yōu)點是:更容易控制_____相同。 圖乙的實驗操作中存在一處錯誤:沒有控制___相同。

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【題目】圖所示,兩手指用力擠壓鉛筆的兩端使它保持靜止,下列說法中正確的是

A.鉛筆靜止時,兩手指對鉛筆的壓力是相互作用力

B.兩手指對鉛筆的壓力不相等

C.左邊手指受到的壓強小于右邊手指受到的壓強

D.實驗表明可以通過增大受力面積的方法增大壓強

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某天,物業(yè)公司工作人員來到小明家收電費.小明觀察電能表的情況如圖所示,然后從筆記本上查出上月的記錄為

若按元/度計費,小明本月應交電費________元.

小明同學統(tǒng)計她家所有的電器的額定功率如圖表:

則這些用電器能否同時正常工作?________

小明的家長總覺得電表轉(zhuǎn)的太快,計量不準,收費太高.為了檢驗此表是否準確,小明進行了如下實驗:在家庭電路電壓穩(wěn)定時,把電熱水壺接入電路,電能表轉(zhuǎn)動恰好用;撤去電熱水壺后,電能表在內(nèi)恰好轉(zhuǎn)了.在小明做實驗的時間里,家中其他用電器的使用情況沒有變化,請你通過計算說明電能表的計量是否準確 ________

用電高峰時電壓會下降,求此時電熱水壺的實際功率(設電阻不隨溫度改變)_________

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【題目】如圖所示,一個平底鐵桶重為2千克,桶的底面積為200cm,往桶里倒入8kg的水,水的深度為30cm,平放在水平臺面上(g10N/kg).:

1)水對桶底的壓強;

2)桶底受到水的壓力;

3)臺面受到桶的壓強。

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【題目】某同學使用礦泉水瓶設計了下列幾組實驗,實驗裝置如圖所示,其中不能完成實驗目的是

A. 探究壓強與壓力大小的關(guān)系

B. 探究流體壓強與流速的關(guān)系

C. 驗證大氣壓強的存在

D. 驗證液體壓強與液體密度的關(guān)系

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【題目】如圖甲,網(wǎng)上曾熱銷一種“55度杯,稱能很快將開水變成適飲的溫水,而后又能將涼水變成適飲的溫水.為破解此中秘密,無錫市某中學物理小組設計了如圖乙模型.設此杯內(nèi)膽中被封存著300g水,室溫20℃;現(xiàn)向杯中倒入200g、100℃開水,搖一搖,杯內(nèi)水溫迅速降至t1,飲用后迅速將200g室溫礦泉水倒入該杯,搖一搖,礦泉水的溫度可升至t2,若忽略內(nèi)膽及空間的熱能消耗,則t1、t2分別大約為 ( )

A. 50℃50℃ B. 52℃,392℃

C. 40℃,60℃ D. 55℃,55℃

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【題目】小強是一個喜歡思考的同學,他隨家人到海邊玩耍時,發(fā)現(xiàn)陽光下的海水和岸邊的沙子溫差很大。于是,他帶回一些岸邊的沙子想比較沙子和水這兩種物質(zhì)吸熱能力的差異。他設計如圖甲所示的實驗裝置,所使用儀器規(guī)格也完全相同。請你來幫他完成實驗:

(1)測量出_____相同的水和沙子,然后安裝儀器,并記下沙子和水的初始溫度。

(2)在實驗時只要控制_____(選填“加熱時間”或“溫度變化”)相同就可以確 定水和沙子吸收了相同的熱量;加熱完成后只要比較他們_____(選填“加熱時間”或“溫 度變化”)的多少就可以比較出沙子和水吸熱能力差異;

(3)小強根據(jù)實驗數(shù)據(jù),做出如圖乙所示圖象,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可計算出沙子的比熱容為_____J/(kg℃);

(4)小強查表得知,由實驗測得的沙子的比熱容比實際值要大一些,如果測量過程中沒有錯誤,你認為造成此誤差的原因是_____。

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