如圖是“探究重力勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)．　　
（1）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較______來(lái)判斷重力勢(shì)能的大�。�
（2）由圖實(shí)驗(yàn)可知：物體的______相同時(shí)，______越大．具有重力勢(shì)能越大．

解：（1）重力勢(shì)能的大小無(wú)法直接觀察到，所以采用轉(zhuǎn)換法，通過(guò)觀察方桌陷入沙中的深淺來(lái)判斷重力勢(shì)能的大��；
（2）由實(shí)驗(yàn)可知，圖中物體的質(zhì)量相同，但是從不同高度落下，所以得到的結(jié)論為：物體的質(zhì)量相同時(shí)，高度越大，具有重力勢(shì)能越大．
故答案是：（1）方桌陷入沙中的深淺；（2）質(zhì)量；高度．
分析：（1）該實(shí)驗(yàn)采用轉(zhuǎn)換法，通過(guò)觀察方桌陷入沙中的深淺來(lái)判斷物體重力勢(shì)能的大��；
（2）圖中物體的質(zhì)量相同，但高度不同，所以重力勢(shì)能大小與質(zhì)量的關(guān)系為：物體的質(zhì)量相同時(shí)，高度越大，具有重力勢(shì)能越大．
點(diǎn)評(píng)：該題考查了探究重力勢(shì)能與物體高度的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)，考查了轉(zhuǎn)換法和控制變量法在該實(shí)驗(yàn)中的應(yīng)用．
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相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖是“探究重力勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)．    
（1）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較
方桌陷入沙中的深淺
方桌陷入沙中的深淺
來(lái)判斷重力勢(shì)能的大小．
（2）由圖實(shí)驗(yàn)可知：物體的
質(zhì)量
質(zhì)量
相同時(shí)，
高度
高度
越大．具有重力勢(shì)能越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，將“重錘”舉高，讓其自由落下，將“樁”打入沙中．“樁”被打得越深，說(shuō)明“重錘”對(duì)“樁”做功越多，重錘具有的重力勢(shì)能就越大．
（1）設(shè)計(jì)本實(shí)驗(yàn)的目的是
探究重力勢(shì)能與物體質(zhì)量和高度的關(guān)系
探究重力勢(shì)能與物體質(zhì)量和高度的關(guān)系
．
（2）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，采取的做法一：
要讓不同質(zhì)量的重錘從同一高度落下
要讓不同質(zhì)量的重錘從同一高度落下
，做法二：
讓相同質(zhì)量的重錘從不同高度落下
讓相同質(zhì)量的重錘從不同高度落下
．
（3）此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是
物體的重力勢(shì)能與物體質(zhì)量和物體被舉高的高度有關(guān)，質(zhì)量越、被舉的高度越高，物體具有的重力勢(shì)能越大
物體的重力勢(shì)能與物體質(zhì)量和物體被舉高的高度有關(guān)，質(zhì)量越、被舉的高度越高，物體具有的重力勢(shì)能越大
．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖是“探究重力勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)．    
（1）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較______來(lái)判斷重力勢(shì)能的大小．
（2）由圖實(shí)驗(yàn)可知：物體的______相同時(shí)，______越大．具有重力勢(shì)能越大．
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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建省泉州一中九年級(jí)（下）期中物理試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是“探究重力勢(shì)能大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)．    
（1）該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)比較______來(lái)判斷重力勢(shì)能的大小．
（2）由圖實(shí)驗(yàn)可知：物體的______相同時(shí)，______越大．具有重力勢(shì)能越大．

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