【題目】塑料袋屬于非晶體．高壓輸電線路上飄掛的塑料袋會影響輸電安全，供電部門利用“激光炮”向塑料袋發(fā)射激光，使塑料袋熔化，達到清除目的．下列說法錯誤的是

A. 塑料袋熔化過程中溫度不變 B. 塑料袋熔化過程中內(nèi)能增加

C. 激光在空氣中沿直線傳播 D. 激光在空氣中傳播的速度約為3×105km/s

【答案】A

【解析】塑料袋屬于非晶體，熔化過程中溫度升高，故A錯誤。

塑料袋熔化過程中，吸收熱量，內(nèi)能增加，故B正確。

光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播，因此激光在空氣中沿直線傳播，故C正確。

光在空氣中的傳播速度為3×105km/s，故D正確。

答案為A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀以下材料，回答相關問題。

無鏈條電動自行車

無鏈條電動自行車，整體外形時尚，沒有了鏈條，外觀變得與普通自行車或電動車有些不同，如圖33所示。無鏈條電動自行車被稱為“沒有鏈條的混合動力電動自行車”。它結(jié)合了電子動力和人體動力，此車既可以通過給鋰電池充電獲得能量；也可以通過騎行者踩腳踏板獲得能量。騎行者踩腳踏板的動能，可通過車上的發(fā)電機轉(zhuǎn)化為電能，存儲在自行車框架中的鋰電池內(nèi)，之后通過電動機驅(qū)動后輪轉(zhuǎn)化成動能，以此驅(qū)動自行車前進。因此使騎行者騎得更省力，同時也能減少對環(huán)境的污染。

圖中所示這款無鏈條電動自行車，其鋰電池容量為10Ah、電壓為36V。

與鏈條車相比，這種新型自行車具備許多優(yōu)點。比如：省力、耐用、安全、靈便、干凈衛(wèi)生、結(jié)構簡單、修理方便，騎行12000km也無須大修。因此，無鏈條電動自行車是城市中一種理想的交通工具。

請回答下列問題：

（1）無鏈條電動自行車可將騎行者踩腳踏板所產(chǎn)生的動能通過發(fā)電機轉(zhuǎn)化為 能，由車子的鋰電池存儲，之后再通過 驅(qū)動后輪再次轉(zhuǎn)化成動能，驅(qū)動車子前進。

（2）圖中這款車的鋰電池最多所儲存的電能約為 J。

（3）圖中這款車，若騎行者不踩腳踏板，僅靠鋰電池驅(qū)動，這種“電力驅(qū)動”可使車連續(xù)行駛2×104m；若騎行者踩腳踏板輔助鋰電池給車提供能量，這種“混合動力驅(qū)動”可使車連續(xù)行駛3．5×104m，則“混合動力驅(qū)動”時人所提供的能量與“電力驅(qū)動”時鋰電池提供的能量之比為 。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】濰坊市體育中考有一個項目是坐位體前屈．學校的測量坐位體前屈成績的裝置如圖所示，測試時需要從刻度尺上讀數(shù)．物理活動小組利用實驗室器材對該儀器進行了改進，改進后可以直接從電表的表盤上讀出對應的長度值．下列四種方案中，表盤上的長度刻度值均勻的是（ ）

A. B. C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在日常生活和生產(chǎn)中，有時需要增大壓強，有時需要減小壓強，下列舉措為了減小壓強的是（ ）
A.冰鞋上裝有冰刀
B.飛鏢的箭頭很尖
C.載重汽車裝有許多車輪
D.壓路機上的碾子質(zhì)量很大

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，圓柱形容器甲和乙分別裝有質(zhì)量相等的水和酒精，甲容器的底面積是乙的2倍，比較兩種液體對容器底的壓強（ ）
A.p甲＞p乙
B.p甲＜p乙
C.p甲=p乙
D.p甲=2 p乙

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】2017年底，“悟空”號衛(wèi)星上的計算機被太空中帶正電的某些粒子擊中，導致”死機”，在遙控指令下，計算機重新啟動，衛(wèi)星恢復正常.帶正電的粒子可能是

A. 原子核 質(zhì)子 B. 原子核 中子 C. 電子 原子核 D. 電子 質(zhì)子

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是某型號電子秤，其原理結(jié)構如圖乙所示．R1、R2為定值電阻，R是壓敏電阻，其阻值隨所受壓力F變化的關系如圖丙所示，改寫電壓表(量程為3V)的表盤數(shù)值后可直接讀出所稱物體的質(zhì)量．設踏板的質(zhì)量為5Kg，電源電壓保持9V不變．

（1）S1閉合，S2接a，空載時，電壓表的示數(shù)為1V，求R1的阻值；

（2）S1閉合，S2接a，求此時該電子秤的量程；

（3）S1閉合，S2接b，如果保持電壓表量程不變，電子秤的量程為110kg，求滿載時R2消耗的功率。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在測定標有“2.5V”小燈泡的電功率和電阻的實驗中，兩個實驗小組的同學選用了電流表、電壓表、開關、可以調(diào)節(jié)電壓值的學生電源、標有“30Ω 1A”的滑動變阻器、若干導線等器材并要求按如圖連接起來．

（1）第一實驗小組的同學在連完電路后，發(fā)現(xiàn)其中有一根導線接錯了，請你在如圖中錯誤的那根導線上打一個“×”，然后用一根筆畫線代替導線使電路正確___________．

（2）① 第二實驗小組的同學在實驗中正確連接電路，閉合開關，移動變阻器滑片，小燈泡卻始終不亮，但兩表均有示數(shù)，原因可能是______．

② 正確解決問題后，若某次測量中電壓表如圖所示，此時電壓為______V，當小燈泡正常發(fā)光，此時電流表示數(shù)如圖所示，則此小燈泡的額定功率為______W．

③ 將如圖中的小燈泡更換成一個定值電阻，可以完成的實驗是______

A．探究電流與電阻關系

B．探究電流與電壓關系

C．探究電流的磁場強弱與電流大小的關系

D．探究電流做功的多少與電阻大小的關系

④ 完成③中的實驗后，又換用標有“3.8V”的小燈泡實驗，正確操作，當閉合開關時，電流表的示數(shù)為0.1A．他們移動滑片多次實驗并作出了流過兩元件的部分電流與其兩端的電壓關系如圖所示，當電壓為2.5V時，小燈泡的電阻為______Ω．學生電源的電壓選用的是______V．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】瀘州正在積極創(chuàng)建全國文明城市，文明之花香溢灑城．大街上的人行道上鋪設有凹凸刻紋的盲道，從物理學的角度分析，這是因為走在盲道上腳底與地面的接觸變小了，從而增大了 ． 同學們從教室下樓到操場時都不擁擠并且走得較饅，以避免前面有同學意外停下來，后面的 同學由于會繼續(xù)“前進”，而發(fā)生踩踏事故．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案