在如下設(shè)備中，利用電磁感應(yīng)原理來工作的是

A. 手搖發(fā)電機(jī) B. 電動機(jī) C. 電風(fēng)扇 D. 電熱水壺

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：河南省2019屆九年級上學(xué)期第一次月考物理試卷 題型：實驗題

在“探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實驗中，小明用實驗室提供的4根不同規(guī)格(下表)的電阻絲分別接入電路圖中ab處：

（1）為了探究導(dǎo)體與導(dǎo)體長度的關(guān)系，應(yīng)選用編號______和______兩根電阻絲進(jìn)行實驗。

（2）若選用編號①、③兩根電阻絲進(jìn)行實驗,是為了研究導(dǎo)體電阻與導(dǎo)體____________的關(guān)系。

（3）如電路圖所示，為粗略比較a、b兩點間導(dǎo)體電阻的大小,可觀察____________的變化。

（4）a、b間接入下列哪種物體?閉合開關(guān)后能使小燈泡發(fā)光的是_________(填字母)

A、一元硬幣 B、橡皮擦 C、鉛筆芯 D、銅鑰匙

（5）另有甲、乙兩位同學(xué)分別對電路圖所示電路作了如下改進(jìn):甲把燈泡更換為電流表:乙在原電路中串聯(lián)接入電流表.你認(rèn)為______同學(xué)的改進(jìn)更好一些，理由是____________。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年八年級上（人教版）物理課時同步培優(yōu)卷：2.4 噪音的危害和控制 題型：單選題

下列四幅圖片與其對應(yīng)的說法，正確的是

A.甲圖摩托車的消音器是在傳播過程中減弱噪聲的

B.乙圖蝙蝠的導(dǎo)航系統(tǒng)在太空中依然可以發(fā)揮作用

C.丙圖正在發(fā)聲的音叉把小球反復(fù)彈開，說明發(fā)聲的音叉在振動

D.丁圖自制橡皮筋吉他的橡皮筋繃緊程度相同時，細(xì)的橡皮筋是低音弦

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科目：初中物理 來源：教科版2019屆九年級物理上冊單元：電磁相互作用及應(yīng)用同步訓(xùn)練題 題型：綜合題

如圖是一種充電鞋的結(jié)構(gòu)示意圖．當(dāng)人走動時，會驅(qū)動磁性轉(zhuǎn)子旋轉(zhuǎn)，使線圈中產(chǎn)生電流，產(chǎn)生的電流進(jìn)入鞋面上鋰聚合物電池．

（1）這種充電鞋的工作原理是________

A．電流的磁效應(yīng)

B．磁極間的相互作用

C．電磁感應(yīng)

D．通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動

（2）人走動會給鞋充電，原理與發(fā)電機(jī)類似，其能量轉(zhuǎn)化關(guān)系是________

A．電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 B．化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能

C．機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能 D．電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

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科目：初中物理 來源：教科版2019屆九年級物理上冊單元：電磁相互作用及應(yīng)用同步訓(xùn)練題 題型：單選題

如圖所示，圓圈表示垂直于紙面的導(dǎo)線，若A．C兩圖中的導(dǎo)線是斷開電路的一部分，B．D兩圖中的導(dǎo)線是閉合電路的一部分，當(dāng)導(dǎo)線沿圖中箭頭方向運(yùn)動時，能產(chǎn)生感應(yīng)電流的是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：教科版2019屆九年級物理上冊單元：電磁相互作用及應(yīng)用同步訓(xùn)練題 題型：單選題

如圖是關(guān)于電磁現(xiàn)象的四個實驗，能說明發(fā)電機(jī)工作原理圖的是

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源：滬科版2019屆九年級全冊物理第十三章 內(nèi)能和熱機(jī) 單元測試卷 題型：填空題

如圖所示，B是一個被銷釘K鎖住的活塞，氣缸A內(nèi)密封有壓縮的空氣，C是一支溫度計，若活塞與氣缸壁之間沒有摩擦，當(dāng)把銷釘K拔出后，將觀察到活塞向________運(yùn)動，溫度計的讀數(shù)________(選填“變大”“變小”或“不變”)。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年人教版物理八年級上冊 第一章 第4節(jié) 測量平均速度 同步練習(xí)題 題型：實驗題

根據(jù)所學(xué)知識填空.

（1）如圖是八年級八班的同學(xué)測平均速度實驗裝置，斜面應(yīng)選擇較________（選填“大”或“小”）坡度，實驗中金屬片的作用是________，這樣設(shè)計是為了實驗中便于測量________．小車通過上半程的平均速度________小車通過下半程的平均速度（選填“大于”、“小于”或“等于”）；若秒表每格為1s，則小車通過全程的平均速度是________．

（2）“測量物體運(yùn)動的平均速度”實驗的原理是________．

（3）小明在完成“測量物體運(yùn)動的平均速度”后，還想用上圖所示實驗裝置從斜面下滑物體的運(yùn)動快慢與哪些因素有關(guān)．他對小車下滑快慢的因素進(jìn)行如下猜想：

猜想一，與斜面的高度有關(guān)；猜想二，與斜面的長度有關(guān)．

為了驗證猜想一，他設(shè)計的方案是將小車分別從斜面上不同高度處由靜止釋放，測出下滑時間．通過測量，發(fā)現(xiàn)每次下滑的時間不同，于是得出猜想一是正確的．請對張剛 這一探究作出評價，指出他存在的問題是：________．

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年人教版物理八年級上冊 第一章 第3節(jié) 運(yùn)動的快慢 同步練習(xí)題 題型：綜合題

出租車司機(jī)在機(jī)場高速公路的入口處，看到如圖所示的標(biāo)志牌．

（1）100表示什么？________；機(jī)場30Km表示什么______________？．

（2）在不違反交通規(guī)則的前提下，該司機(jī)從入口處出發(fā)，至少行駛多長時間才能到達(dá)機(jī)場________．

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同步練習(xí)冊答案