分析 (1)從用酒精燈分別直接加熱和用同一酒精燈水浴法加熱進(jìn)行比較,得出它們的優(yōu)缺點(diǎn);
(2)由于物質(zhì)吸熱的多少與物體的質(zhì)量和物體升高的溫度有關(guān),所以在比較不同物質(zhì)的吸熱能力時(shí),要采用控制變量法,應(yīng)控制它們的質(zhì)量和升高的溫度都相同,比較它們吸熱多少(加熱時(shí)間長(zhǎng)短),吸收的熱量多,比熱容大;或控制它們的質(zhì)量和吸熱多少相同,比較它們升高的溫度,升高的溫度高,比熱容。鶕(jù)控制變量法將初步結(jié)論概括得出即可.
解答 解:
(1)采用如圖所示的裝置進(jìn)行加熱比用同一酒精燈分別對(duì)二者直接加熱相同的時(shí)間的優(yōu)點(diǎn)有:
操作:只需要組裝一次實(shí)驗(yàn)裝置即可完成實(shí)驗(yàn),使操作更簡(jiǎn)單;
準(zhǔn)確:本實(shí)驗(yàn)中采用“水浴法”,而不是直接對(duì)試管中的鐵砂和水進(jìn)行加熱,這樣做的好處可以使受熱均勻,便于控制二者吸收的熱量相等,使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確;
安全:可以避免由于加熱時(shí)間過長(zhǎng),使鐵砂的溫度上升過高,超過溫度計(jì)的量程,而損壞溫度計(jì).
(2)要比較不同液體的吸熱能力,需要取相同質(zhì)量的物質(zhì),所以還需要的器材是托盤天平.
(3)在控制水和鐵砂的質(zhì)量相同且吸收的熱量也相同時(shí),我們可以通過比較溫度的變化來比較水和鐵砂的吸熱能力.
(4)現(xiàn)象是:水升高的溫度比較。
根據(jù)控制變量法初步結(jié)論為:質(zhì)量相等,吸收熱量相同,水升高的溫度小,水的比熱容大.
故答案為:(1)操作:只需要組裝一次實(shí)驗(yàn)裝置即可完成實(shí)驗(yàn),使操作更簡(jiǎn)單.
準(zhǔn)確:更便于控制二者吸收的熱量相等,使實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確.
安全:可以避免由于加熱時(shí)間過長(zhǎng),使鐵砂的溫度上升過高,超過溫度計(jì)的量程,而損壞溫度計(jì).
(2)天平;
(3)加熱相同的時(shí)間比較溫度的變化;
(4)水和鐵砂,吸收相同的熱量,水升高的溫度少,說明水的吸熱能力比鐵砂強(qiáng).
點(diǎn)評(píng) 個(gè)實(shí)驗(yàn)共涉及了兩個(gè)物理實(shí)驗(yàn)方法:控制變量法和轉(zhuǎn)換法.我們要比較不同物質(zhì)的吸熱能力,即比較不同物質(zhì)的比熱容,就要控制其它的因素都相同,通過比較吸熱多少或升高的溫度來比較比熱容大小.轉(zhuǎn)換法就是將一些不容易觀察到的現(xiàn)象通過其它直觀現(xiàn)象再現(xiàn)出來.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | △I1>△I | B. | △I1<△I | ||
C. | △I1=△I | D. | 條件不足,無法判斷 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 步行速度約4m/s | B. | 腳長(zhǎng)約230mm | C. | 體溫37℃ | D. | 1min心跳75次 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 塑料薄膜、絲綢、玻璃 | B. | 塑料薄膜、玻璃、絲綢 | ||
C. | 玻璃、絲綢、塑料薄膜 | D. | 絲綢、塑料薄膜、玻璃 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 霧霾是由于固體分子不停運(yùn)動(dòng)形成的 | |
B. | 分子是不可再分的最小微粒 | |
C. | 譜線紅移現(xiàn)象說明星系在遠(yuǎn)離我們而去宇宙在不斷的膨脹 | |
D. | 地球等行星圍繞太陽轉(zhuǎn)動(dòng),太陽是宇宙的中心 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
熱水箱容量 | 1.5L |
額定電壓 | 220V |
加熱功率 | 550W |
保溫功率 | 110W |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 17.25cm | B. | 17.255cm | C. | 17.26cm | D. | 17.24cm |
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