【題目】某小組在做“探究水的沸騰“實(shí)驗(yàn)時(shí)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。

（1）圖甲中A、B、C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方式正確的是______。

（2）圖乙中______（選填“①”或“②”）是水沸騰時(shí)的氣泡上升情況。

（3）從表格中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點(diǎn)是______℃，為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)______，觀察水是否繼續(xù)沸騰。

時(shí)間/min

1

2

3

4

5

6

7

8

…

溫度/℃

93

95

97

99

99

99

99

99

…

（4）實(shí)驗(yàn)收集多組數(shù)據(jù)是為了______（填序號）。

①得到可靠的結(jié)論 ②減小實(shí)驗(yàn)誤差

【答案】B ① 99 停止加熱 ①

【解析】

（1）讀取溫度計(jì)示數(shù)時(shí)，視線與溫度計(jì)中的液柱上表面相平，不能仰視或俯視，所以正確的是B；

（2）①圖中氣泡在上升過程中，體積逐漸增大，所以是沸騰時(shí)的現(xiàn)象；②圖中氣泡在上升過程中體積逐漸減小，所以是沸騰前的現(xiàn)象；

（3）水在沸騰過程中溫度保持不變，水沸騰時(shí)的溫度就是水的沸點(diǎn)，根據(jù)表格中是數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)是99℃；為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)停止加熱，觀察水是否繼續(xù)沸騰；

（4）實(shí)驗(yàn)收集多組數(shù)據(jù)是為了總結(jié)歸納得出普遍的規(guī)律，得到可靠的結(jié)論，故①符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】當(dāng)彈簧不受拉力作用時(shí)，我們稱其長度為原長L0，在彈簧的彈性限度內(nèi)，彈簧受到的力F和彈簧的形變量△X（△X＝L﹣L0）成正比，即F＝k△X，k叫做彈簧的勁度系數(shù)，如圖所示是某次實(shí)驗(yàn)測得彈簧所受的力F與彈簧長度L的關(guān)系圖象，請你根據(jù)圖象判斷下列說法中錯(cuò)誤的是

A. 彈簧的原長L0是10cm B. 彈簧的勁度系數(shù)是50N/m

C. 當(dāng)受到F＝5N時(shí)，彈簧縮短了2.5cm D. 當(dāng)彈簧伸長了15cm（彈性限度內(nèi)）時(shí)，受到力F＝30N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】取甲、乙、丙三個(gè)紙錐，讓它們自由落下并以豎直磚墻為背景，照相機(jī)每隔相等時(shí)間曝光一次。如圖是三個(gè)紙錐恰好到達(dá)同一高度時(shí)，照相機(jī)開始記錄的同一段距離的運(yùn)動閃光照片，下列有關(guān)這段運(yùn)動的說法正確的是（　�。�

A. 甲乙丙運(yùn)動時(shí)間相同

B. 甲、乙、丙都做勻速直線運(yùn)動

C. 乙的速度是甲速度的二倍

D. 以丙為參照物，甲、乙向上運(yùn)動

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某班同學(xué)收集到一塊火山巖標(biāo)本，他們使用天平、盛水量筒和繩子測火山巖的密度，出現(xiàn)以下不規(guī)范操作，其中造成測量值偏大的操作是

A. 用粗繩扎住這塊火山巖，浸沒在量筒中測它的體積

B. 測量火山巖體積時(shí)，發(fā)現(xiàn)火山巖吸水性很強(qiáng)

C. 測量過程中觀察量筒讀數(shù)時(shí)，俯視液面

D. 測完火山巖體積，將其取出立即放在天平的盤中稱質(zhì)量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】大連星海灣跨海大橋（如圖）的建設(shè)解決了中山西路的交通擁堵問題。海上大橋全長，一輛小轎車通過主橋及其前后共的直道時(shí)，行駛速度是，通過橋上彎道等剩余的路程用時(shí)。試求：

（1）小轎車通過主橋及前后的路程需要的時(shí)間是多少分鐘？

（2）小轎車在橋上彎道等其他路程上行駛的平均速度是多少千米/時(shí)？

（3）小轎車通過全橋的平均速度米/秒？（結(jié)果保留小數(shù)點(diǎn)后一位數(shù)字）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小區(qū)樓道設(shè)有多功能電子門鈴，此裝置可以通過其內(nèi)置攝像鏡頭來識別來訪者，經(jīng)該攝像鏡頭所成的是_____（選填“正立”或“倒立”）、_____（選填“放大”“縮小”或“等大”）的實(shí)像；若鏡頭的焦距為10cm，為了能成清晰且便于觀察的像，來訪者的距離應(yīng)大于_____cm；如圖的透鏡與該攝像鏡頭_____（選填“是”或“不是”）同一類透鏡。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究氣泡的運(yùn)動規(guī)律”時(shí)，在內(nèi)徑約為1cm、長為60cm的玻璃管中注煤油，管內(nèi)留一個(gè)小氣泡后封住開口。將玻璃管翻轉(zhuǎn)后豎直放置，觀察氣泡的運(yùn)動情況，如圖

（1）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在討論“如何測量氣泡從O點(diǎn)運(yùn)動到10cm、20cm、30cm和40cm處所用的時(shí)間”，甲同學(xué)的方案是“將玻璃管翻轉(zhuǎn)豎直放置后立即計(jì)時(shí)如圖甲”；乙同學(xué)的方案是“將玻璃管翻轉(zhuǎn)豎直放置后，等氣泡運(yùn)動上升一定距離開始計(jì)時(shí)如圖乙”。應(yīng)選_____同學(xué)的方案，原因是_____。

（2）按照正確的方案，測得的數(shù)據(jù)如表，負(fù)責(zé)記錄的同學(xué)漏記一次的時(shí)間，你認(rèn)為這個(gè)數(shù)據(jù)可能是_____，依據(jù)是_____。

從O點(diǎn)開始的路程s/cm

0

10

20

30

40

從O點(diǎn)開始計(jì)時(shí)的時(shí)間m/s

0

5

10

20

（3）通過上面的數(shù)據(jù)分析，你能得出從O點(diǎn)開始?xì)馀葑?/span>_____運(yùn)動。

（4）氣泡到達(dá)30cm處的速度是_____m/s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在實(shí)驗(yàn)室做實(shí)驗(yàn)時(shí)，愛動腦筋的吳銘同學(xué)把一瓶口香糖開封后，取出幾粒放入裝有20cm3水的量筒中，發(fā)現(xiàn)口香糖沉入量筒底且沒有溶化，賈銘靈機(jī)一動，想測一下口香糖的密度是多少。

（1）吳銘同學(xué)讀出了量筒中水和口香糖的總體積（如圖甲）為_________cm3

（2）他把天平放在水平桌面上，將游碼移到標(biāo)尺的__________，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向_________（選填“左”或“有”）調(diào)。

（3）他用調(diào)好的天平測出了剩余的口香糖和瓶的總質(zhì)量（如圖乙）為______g，已知原來瓶和口香糖的總質(zhì)量為32g，則口香糖的密度為____________g/cm3。

（4）吳銘對測密度充滿興趣，回到家后他又想測量一下媽媽剛榨的一杯果汁的密度，但是家里既沒有天平也沒有量筒，最后他想到了用刻度尺和剩余的多半瓶口香糖、水及一只水杯（如圖丙）測果汁的密度。下面是他的實(shí)驗(yàn)過程，請將實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整，并寫出果汁密度的表達(dá)式。

步驟：

①在杯中裝入適量水，將口香糖瓶放入水杯中使其豎直漂浮，用刻度尺測出_________為h1。

②將水杯中水倒出后，再裝入適量果汁，將口香糖瓶________________為h2。果汁密度的表達(dá)式：ρ果汁=_____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)無色大塑料瓶的側(cè)壁靠底部的位置鉆一個(gè)小孔，用膠帶粘住小孔，在瓶中裝滿水。在瓶的另一側(cè)放一只激光電筒。調(diào)節(jié)光束的方向，讓光束正好能射中對側(cè)的小孔(如圖所示)。揭下膠帶，讓水流到下面的盆里，你會看到光隨彎彎的水流照到盆底，在盆底產(chǎn)生一個(gè)光斑。

(1)在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，激光電筒的光束是沿水流的________(選填“內(nèi)”或“外”)壁經(jīng)過多次________(選填“反射”或“折射”)，最后射到盆底；

(2)實(shí)驗(yàn)中從瓶中流出的水柱相當(dāng)于激光通信中的________，由此說明用來進(jìn)行激光通信的導(dǎo)管(選填“能”或“不能”)彎曲；

(3)猜想：在激光通信中，每一根導(dǎo)管能不能同時(shí)傳導(dǎo)多束激光束而不致相互干擾？

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