【題目】如圖所示,大富和小武一起研究了并聯(lián)電路中各支路用電器兩端的電壓與電源電壓的大小關(guān)系.實(shí)驗(yàn)中,大富用一個(gè)電壓表依次連接在 和電源兩端,測量出 和電源兩端的電壓大小并探究其關(guān)系.小武在實(shí)驗(yàn)中同時(shí)用三個(gè)電壓表同時(shí)連接在 、 和電源兩端,測量出電壓的大小并探究其關(guān)系.兩人都認(rèn)為自己的實(shí)驗(yàn)方案有優(yōu)點(diǎn).請你試著說出:

(1)大富所選實(shí)驗(yàn)方案的優(yōu)點(diǎn);
(2)小武所選實(shí)驗(yàn)方案的優(yōu)點(diǎn) . (每個(gè)方案至少說一條)

【答案】
(1) 使用同一個(gè)電壓表儀器測量標(biāo)準(zhǔn)相同(或電路連接簡單;或節(jié)省器材)
(2)測量時(shí)的電路同一狀態(tài)時(shí)的電壓(或無需拆改電路)
【解析】(1)使用一個(gè)電壓表時(shí),雖然步驟有點(diǎn)麻煩,但好處是,因?yàn)槭褂靡粋(gè)電壓表,所以可以避免不同的電壓表之間的誤差,使實(shí)驗(yàn)測量結(jié)果較準(zhǔn)確;另外使用器材少,接線簡單明了。(2)使用三個(gè)電壓表時(shí),可以一次完成一個(gè)完整的實(shí)驗(yàn)步驟,可以一次性讀數(shù),相對來說測量也相對準(zhǔn)確;另外三個(gè)電壓表,不需要反復(fù)的折裝電路,方便實(shí)驗(yàn)進(jìn)行.

故答案為:(1)使用同一個(gè)電壓表儀器測量標(biāo)準(zhǔn)相同(或電路連接簡單;或節(jié)省器材)(2)測量時(shí)的電路同一狀態(tài)時(shí)的電壓(或無需拆改電路).

測量并聯(lián)電路的電壓規(guī)律時(shí),分別用電壓表測量各支路和電源電壓,并歸納規(guī)律.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,用如圖甲所示的滑輪組進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:

(1)表中有一個(gè)數(shù)據(jù)的記錄是錯(cuò)誤的,錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是.
(2)分析表中數(shù)據(jù)可知組的機(jī)械效率與無關(guān).
(3)如果用改滑輪組提起中 的重物,則該滑輪組的機(jī)械效率將(選填“增大”“減小”或“不變”).
(4)小紅在小明實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上多使用一個(gè)滑輪也做了實(shí)驗(yàn),如圖乙所示.當(dāng)這兩位同學(xué)使用各自的滑組提升相同的重時(shí),若忽略繩重及摩擦,它們的機(jī)械效率(選填“相同”或“不相同”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,一個(gè)邊長為1m的正方體靜止在湖底,上表面離水面深度為h.現(xiàn)用一根粗細(xì)和重力不計(jì)的繩子,將該物體從水底豎直向上拉,直至完全拉出水面,在整個(gè)拉動(dòng)過程中物體始終保持勻速運(yùn)動(dòng),拉力的大小隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖乙所示.(g取10N/kg,ρ=1.0×103 kg/m3)求:
(1)物體在露出水面前受到水的浮力是多少牛?
(2)物體在露出水面前受到繩子的拉力是多少牛?
(3)物體的密度是多少千克/米3?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識完成題目:
(1)生活經(jīng)驗(yàn)告訴我們,自行車輪胎內(nèi)氣壓越低,騎起來就越費(fèi)力;汽車輪胎內(nèi)氣壓越低,油耗就越高.李明和張強(qiáng)經(jīng)過觀察發(fā)現(xiàn),輪胎內(nèi)氣壓降低是導(dǎo)致它與地面接觸面積增大的一個(gè)原因,于是他們提出了滾動(dòng)摩擦力是否與輪胎和地面接觸面積大小有關(guān)的問題.為此,他們設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:在同一水平道路上,讓李明騎在同一輛自行車上控制方向把,雙腳踏在踏板上不動(dòng).分別在三種胎壓情況下,由張強(qiáng)用彈簧測力計(jì)沿運(yùn)動(dòng)方向拉著自行車勻速運(yùn)動(dòng).經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn),得到了不同胎壓下滾動(dòng)摩擦力的平均值如下表所示(車胎放掉的氣體質(zhì)量、其它阻力忽略不計(jì)).

胎壓

正常

較低

很低

滾動(dòng)摩擦力(平均值)

10.5N

15.2N

20.8N

①在上述實(shí)驗(yàn)方案中,“讓李明騎在同一輛自行車上”的目的是為了控制;“沿運(yùn)動(dòng)方向拉著自行車勻速運(yùn)動(dòng)”是為了使拉力滾動(dòng)摩擦力;
②通過對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析可以得到的結(jié)論是:在其它條件相同的情況下,接觸面積越大,滾動(dòng)摩擦力;
③胎壓降低導(dǎo)致汽車油耗增大的原因是:
(2)同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)室里測某種小礦石的密度,選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線、燒杯和水,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作: A.將小礦石用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積.
B.把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處,調(diào)節(jié)橫梁上的螺母,使橫梁平衡.
C.把天平放在水平桌面上.
D.將小礦石放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁平衡.
E.在量筒中倒入適量的水并記下水的體積.
①正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是(只填字母序號).
②調(diào)節(jié)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)指針位置如圖(甲)所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向調(diào)(填“左”或“右”).
③用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量.天平平衡時(shí),放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖(乙)所示;量筒量出小礦石的體積如圖丙所示,由此可知,小礦石的密度ρ=kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小亮同學(xué)想通過實(shí)驗(yàn)探究“電阻的大小與哪些因素有關(guān)”.他利用四根如圖所示的金屬絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn).已知圖中 為錳銅絲, 、 、 為鎳鉻合金絲, 表示金屬絲的橫截面積.

(1)若要探究導(dǎo)體電阻的大小跟材料的關(guān)系,應(yīng)選用金屬絲 和金屬絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
(2)若要探究導(dǎo)體電阻跟的關(guān)系,應(yīng)選用金屬絲 進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒定不變,已知R1=3R2 , 當(dāng)S1閉合、S2斷開時(shí),電壓表和電流表示數(shù)分別U1和I1;當(dāng)S1斷開、S2閉合時(shí),電壓表和電流表示數(shù)分別U2和I2 , 則U1:U2= , I1:I2=

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用一個(gè)定滑輪和一個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組,把重為G的物體勻速提升高度h,所用拉力的大小為F,繩端移動(dòng)的距離為s,不計(jì)摩擦和繩重,該滑輪組的機(jī)械效率為η.則下列關(guān)于動(dòng)滑輪重力的表達(dá)式正確的是(
A. G
B. F
C. F﹣G
D. G

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在“探究電流與電壓、電阻的關(guān)系”時(shí),同學(xué)們提出了:“通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻及加在它兩端的電壓存在怎樣的定量關(guān)系”的問題,并做出如下的猜想: 猜想一:通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比;
猜想二:通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比;
為了驗(yàn)證猜想,同學(xué)們從實(shí)驗(yàn)室里挑選了阻值不同的電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表.請你完成下列內(nèi)容.

實(shí)驗(yàn)序號

電阻/Ω

電壓/V

電流/A

1

5

1

0.2

2

10

1

0.1

3

10

2

0.2

4

10

3

0.3

5

20

1

0.05

6

30

3

0.1

7

40

4

0.1


(1)為了驗(yàn)證猜想一,應(yīng)分析(填寫實(shí)驗(yàn)序號)三次實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是:
(2)為了驗(yàn)證猜想二,他應(yīng)分析(填寫實(shí)驗(yàn)序號)三次實(shí)驗(yàn),得出的結(jié)論是:

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖在探究“不同物質(zhì)的吸熱能力”的實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們使用的器材有:相同規(guī)格的電加熱器、玻璃杯、溫度計(jì)、初溫和質(zhì)量都相同的水和食用油.關(guān)于實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是( )

A.物體吸收熱量的多少是由它的物質(zhì)種類決定的
B.食用油吸熱升溫快,說明食用油的吸熱能力強(qiáng)
C.加熱相同的時(shí)間,水升溫慢說明水的吸熱能力強(qiáng)
D.將食用油和水加熱到相同的溫度時(shí),它們吸收的熱量相同

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同步練習(xí)冊答案