如圖是探究“阻力對物體運(yùn)動的影響”的過程．
（1）根據(jù)圖中情景可以判斷以下說法正確的是（______）
A．①是假設(shè)，②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論
B．①②③④都是實(shí)驗(yàn)事實(shí)
C．①②是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，③④是實(shí)驗(yàn)推論
D．①②③是實(shí)驗(yàn)事實(shí)，④是實(shí)驗(yàn)推論
（2）每次讓小車從斜面同一高度由靜止滑下，記下小車最終停在水平面上的位置．可知小車受到的阻力越小，小車運(yùn)動的路程越______．其中運(yùn)動的小車在木板上最終停下來，是因?yàn)樾≤囋谒椒较蛏鲜躝_____（選填“平衡力”、“非平衡力”或“不受力”）．
（3）若用木塊代替小車再探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”，還需要添加的器材是長方體木塊、鉤碼和______．

【答案】分析：對于理想實(shí)驗(yàn)一定要明確，來源于實(shí)際實(shí)驗(yàn)，經(jīng)過合理的推理得出．所以要分清哪些是事實(shí)，哪些是合理的推論
解答：解：前3項(xiàng)我們都可以觀察到實(shí)際的現(xiàn)象，故它們都是事實(shí)．而第四項(xiàng)無法通過觀察得出，但是我們可以由合理的外推得出，故是一種推論．
通過分析我們知道小車在受阻力最小的木板上滑的最遠(yuǎn)，所以說阻力越小，物體運(yùn)動的越遠(yuǎn)．而小車能停下來是因?yàn)槭艿搅俗枇�，即非平衡力�?br />如果要探究摩擦力的大小與什么因素有關(guān)是我們應(yīng)想到，可能與物體的重力有關(guān)．所以應(yīng)測得物體的重力．需要彈簧測力計(jì)．
故答案為：（1）D．（2）遠(yuǎn)；非平衡力．（3）彈簧測力計(jì)．
點(diǎn)評：本題考查理想實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容，應(yīng)明白理想實(shí)驗(yàn)的意義：以一定的事實(shí)為基礎(chǔ)，為合理的外推猜想得到一定的結(jié)論．理想實(shí)驗(yàn)是牛頓第一定律的理解基礎(chǔ)，要注意理解！
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?濟(jì)南一模）如圖所示，甲是探究“動能的大小與什么因素有 關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，撞到同一木塊上．乙是探究“阻力對物 體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動，請回答下列問題：
（1）甲實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋼球動能的大小與
速度
速度
的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)時(shí)，它是通過觀察
木塊被推動的距離
木塊被推動的距離
，從而判斷鋼球動能的大�。�
（2）進(jìn)行乙實(shí)驗(yàn)時(shí)，每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，其目的是使小車在水平面運(yùn)動的起始
速度
速度
相同；通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動的
距離
距離
來判斷小車在不同的水平面受到阻力的大�。�
（3）根據(jù)乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以推理：如果甲實(shí)驗(yàn)的水平面絕對光滑，則甲實(shí)驗(yàn)
不能
不能
（選填能/不能）進(jìn)行，原因是
木塊被撞后不會停下來
木塊被撞后不會停下來
．

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科目：初中物理 來源：2013年山東省濟(jì)南市市中區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，甲是探究“動能的大小與什么因素有 關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，撞到同一木塊上．乙是探究“阻力對物 體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動，請回答下列問題：
（1）甲實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋼球動能的大小與______的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)時(shí)，它是通過觀察______，從而判斷鋼球動能的大小．
（2）進(jìn)行乙實(shí)驗(yàn)時(shí)，每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，其目的是使小車在水平面運(yùn)動的起始______相同；通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動的______來判斷小車在不同的水平面受到阻力的大小．
（3）根據(jù)乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以推理：如果甲實(shí)驗(yàn)的水平面絕對光滑，則甲實(shí)驗(yàn)______（選填能/不能）進(jìn)行，原因是______．

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科目：初中物理 來源：2013年吉林省吉林市樺甸市橫道中學(xué)中考物理模擬訓(xùn)練卷（二）（解析版） 題型：解答題

如圖所示，甲是探究“動能的大小與什么因素有 關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，撞到同一木塊上．乙是探究“阻力對物 體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動，請回答下列問題：
（1）甲實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋼球動能的大小與______的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)時(shí)，它是通過觀察______，從而判斷鋼球動能的大�。�
（2）進(jìn)行乙實(shí)驗(yàn)時(shí)，每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，其目的是使小車在水平面運(yùn)動的起始______相同；通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動的______來判斷小車在不同的水平面受到阻力的大�。�
（3）根據(jù)乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以推理：如果甲實(shí)驗(yàn)的水平面絕對光滑，則甲實(shí)驗(yàn)______（選填能/不能）進(jìn)行，原因是______．

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科目：初中物理 來源：2013年廣東省湛江市中考物理模擬試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，甲是探究“動能的大小與什么因素有 關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，撞到同一木塊上．乙是探究“阻力對物 體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動，請回答下列問題：
（1）甲實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋼球動能的大小與______的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)時(shí)，它是通過觀察______，從而判斷鋼球動能的大小．
（2）進(jìn)行乙實(shí)驗(yàn)時(shí)，每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，其目的是使小車在水平面運(yùn)動的起始______相同；通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動的______來判斷小車在不同的水平面受到阻力的大�。�
（3）根據(jù)乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以推理：如果甲實(shí)驗(yàn)的水平面絕對光滑，則甲實(shí)驗(yàn)______（選填能/不能）進(jìn)行，原因是______．

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科目：初中物理 來源：2012年江蘇省徐州市沛縣五中中考物理調(diào)研試卷（解析版） 題型：解答題

如圖所示，甲是探究“動能的大小與什么因素有 關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，撞到同一木塊上．乙是探究“阻力對物 體運(yùn)動的影響”的實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)中讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動，請回答下列問題：
（1）甲實(shí)驗(yàn)的目的是探究鋼球動能的大小與______的關(guān)系；實(shí)驗(yàn)時(shí)，它是通過觀察______，從而判斷鋼球動能的大�。�
（2）進(jìn)行乙實(shí)驗(yàn)時(shí)，每一次都讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，其目的是使小車在水平面運(yùn)動的起始______相同；通過觀察小車在粗糙程度不同的水平面上運(yùn)動的______來判斷小車在不同的水平面受到阻力的大小．
（3）根據(jù)乙實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以推理：如果甲實(shí)驗(yàn)的水平面絕對光滑，則甲實(shí)驗(yàn)______（選填能/不能）進(jìn)行，原因是______．

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