如圖所示是某同學(xué)探究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)方案,試根據(jù)探究方案回答下列問(wèn)題:

(1)同一小車分三次從斜面的同一高度滑下,采用同一高度的目的是為了使小車在水平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí),具有相同的______;
(2)小車在______表面上滑行的最遠(yuǎn);
(3)從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是:______.
【答案】分析:(1)阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)影響的大小是通過(guò)小車在不同表面上運(yùn)動(dòng)的距離實(shí)現(xiàn)的,這里采用了轉(zhuǎn)換法的思想;
(2)絕對(duì)不存在摩擦的情況是不存在的,實(shí)驗(yàn)在摩擦力逐漸減小的情況下,通過(guò)合理的推理得出正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
解答:解:(1)該實(shí)驗(yàn)要比較的是小車在阻力不同的路面上滑行的距離,這樣就要求我們控制變量:初速度,而從同一高度滑下,可以保證每次到達(dá)水平面的速度相同;
(2)分析三個(gè)不同水平面上,我們就可以發(fā)現(xiàn),三個(gè)小車主要不同為距離的不同,而產(chǎn)生這種現(xiàn)象的主要原因是因?yàn)樗茏枇Φ牟煌,小車在木板表面上滑行的最遠(yuǎn),小車在毛巾表面上滑行的距離最近;
(3)由三個(gè)水平面上距離的不同我們可以通過(guò)合理外推,想象到,如果物體不受阻力,小車速度將不再發(fā)生改變,它將作勻速直線運(yùn)動(dòng).
故答案為:(1)速度;
(2)木板;
(3)物體受到的阻力越小,速度減小的就越慢,若受到的阻力為零,物體的速度將不會(huì)減慢,而做勻速直線運(yùn)動(dòng).
點(diǎn)評(píng):本題考查阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)采用了控制變量法、轉(zhuǎn)換法和推理法,同時(shí)體會(huì)如何從實(shí)驗(yàn)中得出結(jié)論,以及合理的外推得出物理規(guī)律的思想.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?鞍山)如圖所示是某同學(xué)探究“斜面機(jī)械效率”的裝置圖.他在實(shí)驗(yàn)時(shí)用彈簧測(cè)力計(jì)拉  著同一小車沿粗糙程度相同的斜面向上做勻速直線運(yùn)動(dòng),分別進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),并記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 斜面傾斜程度 小車重量G/N 斜面高度h/m 沿斜面拉力F/N 斜面長(zhǎng)s/m 有用功W有用/J 總功W/J 機(jī)械效率η
1 較緩 2 0.1 0.6 1 0.2 0.6 33.3%
2 較陡 2 0.2 0.8 1
3 最陡 2 0.4 1.2 1 0.8 1.2 66.7%
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)可求得在第2次實(shí)驗(yàn)中,有用功是
0.4J
0.4J
.做的總功是
0.8
0.8
J,斜面的機(jī)械效率是
50%
50%

(2)由上表可知,當(dāng)其他條件一定時(shí),斜面的傾斜程度越
,機(jī)械效率越高.
(3)如果把斜面高度變?yōu)?.05m而其他條件不變,那么再做一次實(shí)驗(yàn),機(jī)械效率會(huì)
小于
小于
 (選填“大于”、“等于”或“小于”)第1次實(shí)驗(yàn)的值.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2008?連云港模擬)如圖所示是某同學(xué)探究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)方案,試根據(jù)探究方案回答下列問(wèn)題:

(1)同一小車分三次從斜面的同一高度滑下,采用同一高度的目的是為了使小車在水平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí),具有相同的
運(yùn)動(dòng)速度
運(yùn)動(dòng)速度

(2)小車在
木板
木板
表面上滑行的最遠(yuǎn);
(3)從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是:
物體受到的阻力越小,速度減小的就越慢,若受到的阻力為零,物體的速度將不會(huì)減慢,而做勻速直線運(yùn)動(dòng)
物體受到的阻力越小,速度減小的就越慢,若受到的阻力為零,物體的速度將不會(huì)減慢,而做勻速直線運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示是某同學(xué)探究牛頓第一定律的實(shí)驗(yàn)方案,試根據(jù)探究方案回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),為了使小車在水平面上開(kāi)始運(yùn)動(dòng)時(shí),具有相同的速度,采取的措施是:
讓小車從斜面的同一高度滑下
讓小車從斜面的同一高度滑下

(2)小車在水平軌道上滑行時(shí),受到的力一共有
3
3
個(gè);
(3)鋪
毛巾
毛巾
表面最粗糙,而小車在
玻璃
玻璃
表面上滑行的距離最遠(yuǎn),在不同的物體表面小車運(yùn)動(dòng)的距離不等,說(shuō)明
在初速度相同的情況下,接觸面越光滑,小車受到的阻力越小,受到減小越慢,小車滑行距離越遠(yuǎn)
在初速度相同的情況下,接觸面越光滑,小車受到的阻力越小,受到減小越慢,小車滑行距離越遠(yuǎn)
;
(4)從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中得出的結(jié)論是
物體受到的阻力越小,速度減小的就越慢,若受到的阻力為零,物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)
物體受到的阻力越小,速度減小的就越慢,若受到的阻力為零,物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示是某同學(xué)探究“液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).
(1)實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)U型管兩邊液柱
高度差
高度差
來(lái)分析液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大。
(2)該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案中存在的主要問(wèn)題是:
壓強(qiáng)計(jì)的探頭不在同一深度處
壓強(qiáng)計(jì)的探頭不在同一深度處

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示是某同學(xué)探究電磁感應(yīng)的裝置圖,ab向右運(yùn)動(dòng),靈敏電流計(jì)的指針向左偏轉(zhuǎn),為了改變靈敏電流計(jì)的偏轉(zhuǎn)方向,下列措施可行的是( 。
A、導(dǎo)體ab不動(dòng),磁體向左運(yùn)動(dòng)B、逆轉(zhuǎn)磁場(chǎng)的方向,同時(shí)ab向左運(yùn)動(dòng)C、磁體不動(dòng),導(dǎo)體ab上下運(yùn)動(dòng)D、磁體不動(dòng),導(dǎo)體ab垂直于紙面向里運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案