某家用電能表上標(biāo)有“220V；10(20)A”字樣。當(dāng)家中部分用電器工作時(shí)，15min內(nèi)耗電0.2kW·h，則這些工作的用電器總功率是_______W；該家庭最多還可以再增加_______W的用電器同時(shí)工作。
800；3600

試題分析：由公式:P=W/t=0.2kW·h/0.25h=0.8kW=800W,電能表上標(biāo)有“220V；10(20)A”字樣的意思是可以接的用電器的總功率是220V×20A=4400W,最多還可以再增加3600W.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

用同種材料制成的橫截面積相同的電阻絲甲和乙，已知乙的長(zhǎng)度比甲大，將它們并聯(lián)在電路中，則它們的電功率
A．甲的較大B．乙的較大
C．一樣大D．無(wú)法確定

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

某同學(xué)把標(biāo)有“8V 16W”的燈泡L1和“12V 36W”的燈泡L2串聯(lián)在電路中，閉合開(kāi)關(guān)后，其中一只燈泡能正常發(fā)光，另一只沒(méi)有達(dá)到額定電壓。由此可知電源電壓為       V，此時(shí)L1的實(shí)際功率_______ L2的實(shí)際功率(選填“大于”或“等于”或“小于”)。

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

小明按如圖所示的電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，已知電源電壓不變，閉合開(kāi)關(guān)，改變a、b之間的電阻箱R的阻值，得到一組電壓表的示數(shù)U—R的圖象如圖乙所示。

（1）隨著電阻箱接入電路中的阻值增大，定值電阻R0兩端的電壓_______（選填“增大”、“減小”或“不變”）．(2分）
（2）將a、b間的電阻箱換成未知電阻Rx，讀得電壓表示數(shù)為4.5V，則Rx=______Ω，此時(shí)電路中電流為_(kāi)_____ A．(2分）
（3）取下Rx，分別將電阻RA和RB接入a、b之間，讀得對(duì)應(yīng)的電壓表示數(shù)為1V和3V，在這兩種情況下，R0上消耗的電功率變化了_______W．(2分）

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

有兩個(gè)電路元件A和B，流過(guò)元件的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖（甲）所示．把它們串聯(lián)在電路中，如圖（乙）所示．閉合開(kāi)關(guān)S，這時(shí)電流表的示數(shù)為0.4A，則電源電壓和電路消耗的總功率分別是（ ）
A．4.5V，1.8WB．2.5V，1.0W
C．4.5V，1.0WD．2.0V，0.8W

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”．
(1)小燈泡電功率的大小可通過(guò)       判斷；
(2)一位同學(xué)用干電池做電源，把L1“2.5 V 0.3A”和L2“3.8 V 0.3A”兩只燈泡連成如圖甲所示電路．閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．收集數(shù)據(jù)如下表：
　　
請(qǐng)你分析現(xiàn)象及數(shù)據(jù)得出結(jié)論：        ；
(3)這位同學(xué)又在原有器材基礎(chǔ)上繼續(xù)探究，連接方式如圖乙所示，閉合開(kāi)關(guān)S，看到小燈泡L1，一閃即滅，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)燈絲斷了，請(qǐng)你分析原因                                   ，說(shuō)出改進(jìn)方法        ．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

課外綜合實(shí)踐活動(dòng)中，小華等同學(xué)將兩只“3.8V 0.3A”的小燈泡連接成串聯(lián)電路．實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎把甲燈泡的玻璃外殼打碎了，讓小華驚奇的是，原來(lái)發(fā)光較弱的甲燈泡不發(fā)光了，而乙燈泡不僅沒(méi)熄滅，反而更亮了，仔細(xì)觀(guān)察電路后；還發(fā)現(xiàn)這時(shí)電壓表的示數(shù)為1.6V(電壓表測(cè)甲燈泡兩端的電壓)，電源電壓為4V．小華對(duì)此產(chǎn)生了疑問(wèn)：玻璃外殼打碎后，甲燈仍有電流通過(guò)為什么不發(fā)光呢？小組的同學(xué)提出了以下兩種猜想：
猜想1：甲燈中的電流可能小于外殼打碎前的電流。
猜想2：甲燈的實(shí)際功率可能小于可以發(fā)光的功率。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)根據(jù)所學(xué)知識(shí)，他們經(jīng)過(guò)討論，斷定猜想1是_______（正確／錯(cuò)誤）的，你認(rèn)為他們判斷所依據(jù)的現(xiàn)象是_____________．
(2)為了驗(yàn)證猜想2，由于手頭沒(méi)有電流表，小華通過(guò)查閱有關(guān)資料獲得“3.8V 0.3A”小燈泡的電流隨電壓變化的數(shù)據(jù)，以及不同電壓下的發(fā)光情況（如下表所示），并作出了該燈泡電流隨電壓的變化圖像．
由試題中信息和前面的討論，可以判斷猜想2是________（正確／錯(cuò)誤）的．寫(xiě)出分析（計(jì)算）推理的過(guò)程．


(3)甲燈泡的玻璃外殼打碎后，引起燈泡從發(fā)光較弱到不發(fā)光的因素究竟是什么？同組的小蘭同學(xué)聯(lián)想到，剛從煉鋼爐里倒出來(lái)的鋼水，溫度很高，發(fā)出耀眼的白熾光，一段時(shí)間后，溫度降低，鋼水凝固，發(fā)出紅光直至不發(fā)光．提出新的猜想：甲燈燈絲的玻璃外殼打碎后，燈絲可能因___________而不發(fā)光，為了驗(yàn)證猜想，小蘭等同學(xué)在前面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)調(diào)高電源的電壓后，觀(guān)察到甲燈泡燈絲發(fā)出微弱的紅光，但在短時(shí)間內(nèi)燈絲就燒斷了．至此，你認(rèn)為小燈泡玻璃外殼的作用是_________________________________（只要寫(xiě)出其中的一點(diǎn)）．

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

將標(biāo)有“6V 3W”和“6V 2W”的甲、乙兩只小燈泡串聯(lián)起來(lái)，接在電壓為6V的電源兩端，接通電路后，以下說(shuō)法正確的是：
A．兩只小燈泡都不能正常工作，甲燈比乙燈亮
B．兩只小燈泡都能正常發(fā)光
C．通過(guò)乙燈的電流較大 ，所以乙燈較亮
D．兩只小燈泡的總功率小于2W

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

如圖所示，電源電壓保持不變，S1和S2是兩個(gè)可以同時(shí)斷開(kāi)或同時(shí)閉合的聯(lián)動(dòng)開(kāi)關(guān)，已知R1=12Ω。當(dāng)兩個(gè)開(kāi)關(guān)同時(shí)處于某一工作狀態(tài)（斷開(kāi)或閉合）時(shí)，R3的功率P3為2.25W，當(dāng)兩個(gè)開(kāi)關(guān)同時(shí)處于另一個(gè)工作狀態(tài)時(shí)，電流表的示數(shù)為2A，此時(shí)R2的功率P2為12W，求：

⑴電源電壓為多少？
⑵R2和R3阻值各為多少？

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