【題目】閱讀短文,解答問題.
指南針是我國古代的四大發(fā)明之一。司南是春秋戰(zhàn)國時期發(fā)明的一種指南針,如圖甲所示,它由青銅盤和磁勺組成,磁勺放置在光滑青銅盤的中心,可以自由轉(zhuǎn)動。古文《論衡是應(yīng)篇》中記載:“司南之杓,投之于地,其柢指南”。司南的作用,放在地上,它的勺柄靜止時指向南方。磁勺能夠指示方向,是利用了地磁場對磁勺的作用。
(1)若假想地磁場是由地球內(nèi)部一塊大磁鐵產(chǎn)生的,圖乙和丙所示的兩個示意圖中,能合理描述這塊大磁鐵的是___________
(2)司南的勺柄應(yīng)為該磁體的___________(選填“N”或“S”)極。
(3)某物理研究所嘗試?yán)靡粔K天然磁石制作一具“司南”,圖丁所示為天然磁石的磁感線分布情況,則應(yīng)將磁石的___________(選填“A”、“B”、“C”或“D”)處打磨成勺柄
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】長沙市為了督促司機(jī)遵守限速規(guī)定,交管部門在公路上設(shè)置了固定測速儀。如圖所示,汽車向放置在路中的測速儀勻速駛來,測速儀向汽車發(fā)出兩次超聲波信號,第一次發(fā)出信號到接收到反射回來的信號用時0.5s,第二次發(fā)出信號到接收到反射回來的信號用時0.4s。若測速儀發(fā)出兩次信號的時間間隔是0.9s,超聲波的速度是340m/s,求:
(1)汽車接收到第一次信號時,距測速儀多少米?
(2)汽車兩次接收到信號時位置相距多少米?
(3)在該測速區(qū)內(nèi),汽車的速度是多少?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,滑動變阻器的滑片向左移動時.下列判斷正確的是( )
A.電路的總功率不變
B.電壓表與電流表示數(shù)的比值不變
C.電壓表的示數(shù)變大
D.電流表的示數(shù)變小
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【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗中,裝置如圖所示。
(1)實驗過程中,必須用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊A做_________運動,這樣做便于測量滑動摩擦力的大。
(2)圖丙中,彈簧測力計的示數(shù)為_________N;
(3)比較甲、乙兩次實驗,可以得出:_________________________,滑動摩擦力越大;
(4)丙圖中,若增大彈簧測力計的拉力,此時木塊A所受滑動摩擦力_________(選填“變大”“變小”或“不變”)。
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【題目】在測量液體密度的實驗中,小明利用天平和量杯測量出液體和量杯的總質(zhì)量m及液體的體積V,得到幾組數(shù)據(jù)并繪出如圖所示的m﹣V圖像,下列說法不正確的是( )
A.量杯質(zhì)量為20gB.40cm3的該液體質(zhì)量為40g
C.該液體密度為1.25g/cm3D.該液體密度為1g/cm3
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【題目】細(xì)心的小明同學(xué)會發(fā)現(xiàn)商場里安裝供顧客上樓的電梯主要有如圖所示兩種:
(1) 它們表面都有凸出的條紋,這是為了____;當(dāng)顧客站在類似臺階的甲電梯上勻速上升時______(選填“受”或“不受”)摩擦力,當(dāng)顧客站在類似斜坡的乙電梯上勻速上升時,受到的摩擦力的方向是沿電梯斜坡______(選填“向上”或“向下”);
(2)小明與媽媽站在圖乙的電梯上上樓購物,媽媽讓小明推一輛購物車,小明一看,車下有四個輪子,這是利用_______來減小摩擦;小明先用10N的水平力F推著空車勻速前進(jìn),當(dāng)聽到媽媽在前面喊他時,他推著空車快速跑過去,這時車受到地面的摩擦力______(大于/小于/等于)10N,購?fù)晡锖笸浦b滿貨物的車勻速前進(jìn),車受到地面的摩擦力______(大于/小于/等于)10N。
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【題目】如圖甲所示電路,電源電壓保持不變,當(dāng)閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器阻值從最大變化到最小,兩個電阻的“U﹣I”關(guān)系圖像如圖乙所示.則下列判斷正確的是
A. 電源電壓為10V
B. 定值電阻R1的阻值為20Ω
C. 滑動變阻器R2的阻值變化范圍為0~10Ω
D. 變阻器滑片在中點時,電路消耗的總功率為1.8W
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【題目】歷史上最早測出大氣壓強(qiáng)值的科學(xué)家是_____,如圖所示,在小瓶里裝一些帶顏色的水,再取一根兩端開口的細(xì)玻璃管,在它上面畫上刻度,使玻璃管穿過橡皮塞插人水中,從管子上端向瓶中吹入少量氣體,就制成了一個簡易的氣壓計。把氣壓計從山腳帶到山頂,由于大氣壓強(qiáng)_____,使水面高度變化,水對容器底的壓強(qiáng)_____;(選填“變小”、“不變”或“變大”)如果在瓶中裝滿水,就可以制成一個簡易測量_____的儀器。
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【題目】利用小桌、海綿、砝碼等探究影響壓力作用效果的因素,如圖甲、乙、丙所示.
(1)本實驗是通過觀察_____________來比較壓力作用效果的,可是實驗開始后,同學(xué)們紛紛反映甲乙兩次實驗現(xiàn)象不明顯,請你提出改進(jìn)的意見:_____________.
(2)改進(jìn)實驗后,通過比較圖甲和圖乙,說明________________________,壓力的作用效果越明顯;通過比較圖________和圖丙,說明壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(3)實驗中采用的研究方法除了控制變量法還有____________.
(4)實驗時如果將小桌換成磚塊,并將磚塊沿豎直方向切成大小不同的AB兩塊,如圖丁所示.小明發(fā)現(xiàn)它們對海綿的壓力作用效果相同,由此他得出的結(jié)論:壓力的作用效果與受力面積大小無關(guān).你認(rèn)為他在探究過程中存在的問題是________________.請你進(jìn)一步思考:只利用AB兩塊磚塊和海綿______(選填“能”、“不能”)探究出壓力的作用效果與受力面積之間的關(guān)系.
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