如圖甲所示，在鼓面上撒上一些紙屑，輕敲鼓時看到紙屑上下跳動，這個現(xiàn)象說明，發(fā)聲的物體都在______，比較圖甲、乙兩次敲鼓的情況，兩次鼓面上的紙屑振動幅度不同，說明兩次鼓發(fā)出聲音的______不同（填：“音調”、“音色”或“響度”）．

【答案】分析：（1）聲音是由物體的振動發(fā)出的，振動停止，聲音停止．
（2）聲音有三個特性：音調、響度和音色．聲音響度的大小受發(fā)聲體振幅大小的影響，振幅越大，響度越大．
解答：解：如圖甲所示，在鼓面上撒上一些紙屑，輕敲鼓時看到紙屑上下跳動，是鼓面把紙屑彈起．這個現(xiàn)象說明，發(fā)聲的物體都在振動．比較圖甲、乙兩次敲鼓的情況，甲圖中的紙屑彈起的高度低，乙圖中的紙屑彈起的高度高，說明乙鼓面比甲鼓面振動的幅度大，振幅越大，響度越大．
故答案為：振動；響度
點評：此題主要結合生活中的實際問題，考查學生應用物理知識解決實際問題的能力，體現(xiàn)了物理來源于生活，服務于社會的新課程理念．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

下面三幅圖片是有關聲現(xiàn)象的四個實驗圖：

（1）如圖甲所示，當瓶中空氣不繼被抽出時，可聽到振鈴聲
越來越小
越來越小
，由此推理可知：
真空不能傳聲
真空不能傳聲
．
（2）如圖乙所示，敲鼓時用力越大，聽到的鼓聲越
大
大
．此現(xiàn)象表明影響聲音響度的因素是聲源的
振幅
振幅
．
（3）如圖丙所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒（兩次用的力一樣大），能夠聽出卡片聲音的
音調
音調
發(fā)生了變化（選填“響度”或“音調”），這個實驗用來探究
音調和頻率的關系
音調和頻率的關系
．
（4）如圖丁所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音．若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的
響度
響度
（選填“音調”、“音色”或“響度”）變大；若逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調會逐漸變
低
低
．當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，這是由于
鋼尺振動的頻率小于20Hz
鋼尺振動的頻率小于20Hz
．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

下面三幅圖片是有關聲現(xiàn)象的四個實驗圖：

（1）如圖甲所示，當瓶中空氣不繼被抽出時，可聽到振鈴聲______，由此推理可知：______．
（2）如圖乙所示，敲鼓時用力越大，聽到的鼓聲越______．此現(xiàn)象表明影響聲音響度的因素是聲源的______．
（3）如圖丙所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒（兩次用的力一樣大），能夠聽出卡片聲音的______發(fā)生了變化（選填“響度”或“音調”），這個實驗用來探究______．
（4）如圖丁所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音．若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的______（選填“音調”、“音色”或“響度”）變大；若逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調會逐漸變______．當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，這是由于______．

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科目：初中物理 來源：2011-2012學年江蘇省泰州市泰興市橫垛初中八年級（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

下面三幅圖片是有關聲現(xiàn)象的四個實驗圖：

（1）如圖甲所示，當瓶中空氣不繼被抽出時，可聽到振鈴聲______，由此推理可知：______．
（2）如圖乙所示，敲鼓時用力越大，聽到的鼓聲越______．此現(xiàn)象表明影響聲音響度的因素是聲源的______．
（3）如圖丙所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒（兩次用的力一樣大），能夠聽出卡片聲音的______發(fā)生了變化（選填“響度”或“音調”），這個實驗用來探究______．
（4）如圖丁所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音．若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的______（選填“音調”、“音色”或“響度”）變大；若逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調會逐漸變______．當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，這是由于______．

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科目：初中物理 來源：2012-2013學年江蘇省鹽城市建湖縣職教中心八年級（上）第一次月考物理試卷（解析版） 題型：解答題

下面三幅圖片是有關聲現(xiàn)象的四個實驗圖：

（1）如圖甲所示，當瓶中空氣不繼被抽出時，可聽到振鈴聲______，由此推理可知：______．
（2）如圖乙所示，敲鼓時用力越大，聽到的鼓聲越______．此現(xiàn)象表明影響聲音響度的因素是聲源的______．
（3）如圖丙所示，用一張硬卡片先后快撥和慢撥木梳的齒（兩次用的力一樣大），能夠聽出卡片聲音的______發(fā)生了變化（選填“響度”或“音調”），這個實驗用來探究______．
（4）如圖丁所示，將一把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌面適當?shù)拈L度，撥動鋼尺，就可聽到鋼尺振動發(fā)出的聲音．若改用更大的力撥動鋼尺，則聽到聲音的______（選填“音調”、“音色”或“響度”）變大；若逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度，鋼尺振動發(fā)出聲音的音調會逐漸變______．當鋼尺伸出桌面超過一定長度時，雖然用同樣的力撥動鋼尺振動，卻聽不到聲音，這是由于______．

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