【題目】小明將兩個表面光滑的鉛柱相互緊壓，發(fā)現(xiàn)兩者粘在一起，由此得出分子間存在引力．小華認為此實驗不能排除是大氣壓把兩個鉛柱壓在一起．下列實驗中，能幫助小華釋疑的是（ ）

A．

掛一個鉤碼，鉛柱不分離

B．

掛兩個鉤碼，鉛柱不分離

C．

鉛柱略錯開，鉛柱不分離

D．

置于真空罩內(nèi)，鉛柱不分離

【答案】D

【解析】

試題分析：探究兩鉛塊粘在一起是否與大氣壓有關(guān)時，可以將粘在一起的兩個鉛塊（在空氣中）放置在沒有大氣的環(huán)境中（真空中），觀察兩鉛塊是否分開，得出結(jié)論．

解：將兩個表面光滑的鉛柱相互緊壓，發(fā)現(xiàn)兩者粘在一起，由此得出分子間存在引力；

AB、掛一個或兩個鉤碼時，改變的是對鉛柱的拉力大小，可以探究兩鉛柱之間的引力大小，故AB錯誤；

C、鉛柱略錯開時，改變了鉛柱之間的接觸面積，可以探究引力的大小與接觸面積之間的關(guān)系，故C錯誤；

D、將兩個粘在一起的鉛柱置于真空罩內(nèi)，鉛柱不分開，可以表明不是大氣壓的作用使兩鉛柱粘在一起的，故D正確．

故選：D．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩圖是某個同學(xué)做“水的沸騰”實驗時觀察到的現(xiàn)象，其中能正確反映沸騰現(xiàn)象的是圖________；圖丙是他根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的溫度一時間圖象，從圖中可以看出，水沸騰的過程中繼續(xù)吸熱，溫度________，看圖分析還可以知道，實驗地的大氣壓比標準大氣壓________（選填“高”“低”或“相等”），為了減少從開始加熱到沸騰的時間，可采用的方法是________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了鞏固我市的創(chuàng)文成果，向市民分發(fā)了“綠色低碳生活從垃圾分類開始”的宣傳手冊。如圖是一種輪式垃圾桶拖動時它相當于一個_____（選填¨省力¨或¨費力”）杠桿。垃圾桶底部的小輪子是為了_____（選填“增大”或¨“減小”）摩擦力。若拖動時垃圾桶總重為120N，且動力臂為阻力臂的3倍，要保持垃圾桶平衡的拉力F為_____N。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，是小婕同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。

（1）小婕將系于小卡片（重力可忽略不計）兩端的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上 鉤碼，使作用在小卡片上兩個拉力的方向_____，并通過調(diào)整_____來改變拉力的大小。

（2）當小卡片平衡時，小婕將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片_____（填“能”或“不能”）平衡。設(shè)計此實驗步驟的目的是為了探究_____。

（3）為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，在圖甲所示情況下，小婕下一步的操作是：_____。

（4）在探究同一問題時，小俊將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認為小婕的實驗優(yōu)于小俊的實驗。其主要原因是_____。

A．減小摩擦力對實驗結(jié)果的影響

B．小卡片是比較容易獲取的材料

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是利用電子秤顯示水庫水位裝置的示意圖。該裝置主要由不計重力的滑輪C、D，長方體物塊A、B以及輕質(zhì)杠桿MN組成。物塊A通過細繩與滑輪C相連，物塊B通過細繩與杠桿相連。杠桿可以繞支點O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，杠桿始終在水平位置平衡，且MO:ON=1:2。已知物塊A的密度為1.5×103kg/m3，底面積為0.04m2，高1 m ，物塊B的重力為100N。滑輪與轉(zhuǎn)軸的摩擦、杠桿與軸的摩擦均忽略不計，g取10N/kg。求：

（1）當物塊A的頂部剛沒入水面時，底部受到水的壓強大��；

（2）當物塊A的頂部剛沒入水面時，物塊A所受的拉力大��；

（3）若水位發(fā)生變化，當電子秤的示數(shù)為55 N時，求物塊A浸入水中的深度。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是小英同學(xué)在“探究平面鏡成像特點”的實驗，所用的實驗器材有帶底座的玻璃板、白紙、筆、火柴、光屏、刻度尺、兩支完全相同的蠟燭A和B。

（1）選用玻璃板代替平面鏡，主要是為了確定像的_________；選用兩支完全相同的蠟燭A和B，是為了比較像與物的_________關(guān)系。

（2）在豎立的玻璃板前點燃蠟燭A，拿_________（選填“點燃”或“未點燃”）的蠟燭B豎直在玻璃板后面移動，人眼一直在玻璃板的前側(cè)觀察，直至蠟燭B與蠟燭A的像完全重合，這種確定像與物大小的方法是___________（選填“控制變量法”或“等效替代法”）。

（3）移去蠟燭B，在其原來位置上放置一塊光屏，光屏上無法呈現(xiàn)蠟燭的像，這說明平面鏡成的是____（選填“虛”或“實”）像。

（4）當蠟燭A向玻璃板靠近時，像的大小_________（選填“增大”“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)為了測量恒順醋的密度．

（1）先將游碼 ，若發(fā)現(xiàn)此時指針偏向標尺中線的左側(cè)，應(yīng)將右端的平衡螺母向 （選填“左”、“右”）調(diào)節(jié)．

（2）再下來進行以下操作：

A．如圖1，用天平測量燒杯和剩余醋的總質(zhì)量m1；

B．如圖2，將待測醋倒入燒杯中，用天平測出燒杯和醋的總質(zhì)量m2；

C．如圖3，將燒杯中的醋一部分倒入量筒，測出這部分醋的體積V；

以上操作的正確順序是： （填字母代號）．

（3）由圖可得量筒內(nèi)醋的質(zhì)量為 g，體積為 cm3，醋的密度是 kg/m3．

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【題目】李嵐和鄭小楚同學(xué)想利用“伏安法”來測量定值電阻R的阻值和小燈泡的額定功率，如圖甲所示的是她設(shè)計的實物電路圖。

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實物圖補充完整_____。（要求：滑片向左移電壓表的示數(shù)變大）

（2）李嵐閉合開關(guān)S后，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是_____________。

（3）檢查電路連接正確后，閉合開關(guān)S，當滑動變阻器的滑片P滑動到某一位置時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，電流表的示數(shù)如圖丙所示，則電阻R的阻值為___________Ω。

（4）李嵐又把定值電阻換成標有“0.2A”的小燈泡，在移動滑片P的過程中，李嵐發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)與電流表的示數(shù)的比值不是固定的，這是因為______________________________；當小燈泡正常發(fā)光時，它兩端的電壓為1.6V，該小燈泡的額定功率為____________W。

（5）鄭小楚同學(xué)在進行測量時沒有用電壓表，但是他多用了一個已知阻值的定值電阻R0和兩個開關(guān)，其它的器材與李嵐的相同，也測出了小燈泡的額定功率。請你在圖丁的虛線框中畫出他設(shè)計的電路圖_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是四沖程汽油機一個工作循環(huán)中的三個沖程，缺少的一個沖程的名稱及順序，下列判斷正確的是（ ）

A．吸氣沖程，應(yīng)在甲圖之前

B．壓縮沖程，應(yīng)在甲、乙圖之間

C．做功沖程，應(yīng)在乙、丙圖之間

D．排氣沖程，應(yīng)在丙圖之后

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