小明同學為了探究“放在斜面上的物體對斜面的壓力跟斜面傾斜程度的關(guān)系”，進行了實驗，步驟如下：① 用雙面膠將一個200克的鉤碼固定在1 米長的塑料直尺的中間，將直尺的一頭固定在桌子的一端，如圖甲所示；② 緩緩抬起右端，讓直尺與水平方向有一定的夾角，如圖乙所示；③ 繼續(xù)抬高右端，增大直尺與水平方向的夾角，如圖丙所示。

（1）該實驗中，小明是通過 來判斷物體對斜面壓力的大��；

（2）分析三次實驗的現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是 。


（1） 尺子形變程度

（2）斜面上的物體對斜面的壓力隨斜面傾斜程度增大而減小


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：


用一直徑為20cm的凸透鏡正對著陽光方向，在透鏡的另一側(cè)15cm處，有一垂直于主軸的光屏，此光屏上呈現(xiàn)一個直徑是10cm的光斑，則該透鏡的焦距    (      )

A．可能是10cm     B．可能是15cm   

C．一定是30cm      D．一定是45cm

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖14甲所示，電源電壓恒定，當開關(guān)S1閉合、S2斷開時，電壓表的示數(shù)如圖14乙所示，則燈L1兩端電壓為          V。

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


圖是描述地球上不同位置的人釋放手中石塊的四個示意圖，圖中虛線表示石塊下落的路徑， 則對石塊下落路徑的描述最接近實際的示意圖是

 


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科目：初中物理 來源： 題型：


重為20N的物體在斜面上勻速下滑，下列用力的圖示法畫出小球所受到的重力正確的是

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科目：初中物理 來源： 題型：


甲、乙兩位同學坐在靜止的列車上，在他們之間的水平桌面上放置一只靜止的雞蛋。列車向右（與甲的朝向相同）方向啟動時，乙將看到雞蛋

A．向甲運動 B．向乙運動

C．靜止不動 D．在原位置轉(zhuǎn)動

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科目：初中物理 來源： 題型：


關(guān)于力和運動的關(guān)系，下列說法正確的是：

A．某物體在水平面向右運動一定受到了水平向右的力                                                       

B．在空中勻速直線飛行的飛機受到的合力與重力平衡

C．只要有力作用在物體上物體就一定運動

D．1Ｎ的力可能比800Ｎ的力產(chǎn)生的效果好

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科目：初中物理 來源： 題型：


科學探究活動通常包括以下要素：提出問題，猜想與假設，設計實驗與制訂計劃，進行實驗與收集證據(jù)，分析與論證，評估，交流與合作。某班物理課外學習小組在進行《探究——摩擦力的大小與什么有關(guān)》的課題研究時，同學們提出“滑動摩擦力大小可能與接觸面間的壓力有關(guān)”。

（1）這屬于科學探究活動的____________要素。

（2）他們用圖1甲所示的實驗裝置來探究木塊A受到的滑動摩擦力與壓力的關(guān)系，已測得木塊A的質(zhì)量為100g，測定木板B在拉力作用下發(fā)生相對于木塊A運動時彈簧測力計的示數(shù)F，得到一組F與相應的放在木塊A上的砝碼重力G的數(shù)據(jù)（如下表）。請在表格中的空格內(nèi)填上合理的數(shù)據(jù)，并根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖18所示的方格坐標紙中作出滑動摩擦力Ff與壓力FN的關(guān)系圖像。 （ g取10N/kg）

砝碼G/N

0

0.50

1.00

1.50

2.00

壓力FN/N

彈簧測力計讀數(shù)F/N

0.30

0.45

0.60

0.76

0.90

滑動摩擦力Ff/N

（3）根據(jù)你作出的圖像所得出的結(jié)論判斷：當放在木塊A上的砝碼重力G為3.00N，木板B在拉力作用下發(fā)生相對于木塊A運動時，木塊A所受滑動摩擦力應為____N。

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科目：初中物理 來源： 題型：


2005年6月，廣西梧州地區(qū)發(fā)生了洪澇災害，國家啟動應急救援措施，向該地區(qū)空投一批救援物資．若空投物資先加速后勻速下落，那么在加速下落階段，物資的動能將       ，機械能            ．（填“增大”、“不變”或“減小”）；如圖7所示，在加速向右運動的車廂中，一人用力向前推車廂（人與車廂始終保持相對靜止），則該人對車廂的動能在逐漸      （選填“增大”或“減小”），該人對車廂的力為       （選填“動力”或“阻力”）

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