3．著名的“木桶理論”是指用木桶來裝水，若制作木桶的木板參差不齊，如圖所示，那么它能盛下水的容量，不是由這個木桶中最長的木板來決定的，而是由最短的木板來決定，所以它又被稱為“短板效應”．那么決定木桶底部受到水的壓強大小的是（　　）
A．木桶的粗細B．木桶中水的質(zhì)量
C．最短的一塊木板的長度D．最長的一塊木板的長度

分析 決定木桶底部受到水的壓強的大小的是水的深度，水的深度決定于短木板的長度．

解答 解：根據(jù)公式P=ρgh可知，液體壓強的大小決定于液體的深度，木桶里水的深度決定于短木板的長度．
故選C．

點評 本題考查液體壓強公式的應用，關鍵是知道決定壓強大小的是液體的深度和液體的密度，本題是液體的深度，而液體的深度決定于木板的長度，是短木板的長度，而不是長木板的長度．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．小張從實驗室找到四只電能表，其規(guī)格如下所示．她將四只相同的白熾燈分別與四只電能表相連并接入照明電路，則電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)得最快的是（　　）
A．220V  5A  50Hz   1200r/（Kw•h）B．220V  2A  50Hz   1800r/（Kw•h）
C．220V  5A  50Hz   2500r/（Kw•h）D．220V  2A  50Hz   3600r/（Kw•h）

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．下述現(xiàn)象中是為了增大有益摩擦的是（　　）
A．足球鞋底做成凸凹不平的花紋
B．公路用水泥硬化后鋪瀝青
C．磁懸浮列車和軌道間出現(xiàn)一層薄空氣
D．在自行車的轉(zhuǎn)動部分加潤滑油

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．在彈簧測力計下掛一石塊，在空氣中稱時讀數(shù)為15N，浸沒在水中稱時，讀數(shù)為5N，則物體在水中所受浮力為10N，浮力的方向是豎直向上．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．某同學進行了電動機的相關實驗，如圖所示．下列措施不能增大電動機線圈的轉(zhuǎn)速的是（　�。�
A．向右移動滑動變阻器滑片PB．換用磁性更強的磁體
C．增加電池的節(jié)數(shù)D．將磁體N、S極對調(diào)

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

8．在“探究杠桿的平衡條件”實驗中，應先調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡，這樣做是為了消除杠桿自重對實驗的影響和便于測量力臂；如發(fā)現(xiàn)杠桿左端偏高，則可將右端的平衡螺母向左調(diào)節(jié)，或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶蛟谡{(diào)節(jié)．如圖是小明同學三次實驗的情景，實驗時所用的每個鉤碼重0.5N，杠桿上每一格長5cm，部分實驗數(shù)據(jù)已記錄在表中．
（1）請將表格中的實驗數(shù)據(jù)補充完整．2次實驗實驗阻力2N．
（2）小明的第3次實驗存在錯誤，其錯誤是動力臂測量錯誤．
實驗次數(shù)動力F1/N動力臂L1/cm阻力F2/N阻力臂L2/cm
11.510115
212010
31201.510

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

15．如圖是某一簡易電吹風工作原理的電路圖（R為電熱絲，M為電動機），如表是該電吹風的銘牌．求：
額定電壓/V          220
頻率/Hz              50
吹熱風時的功率/W    460
吹冷風時的功率/W     20
（1）電吹風正常工作且吹熱風時，流過電熱絲的電流多大．
（2）電熱絲R的阻值多大（電熱絲的阻值隨溫度變化不計）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

12．探究“物體的動能與質(zhì)量和速度是否有關”實驗中，小明先探究“物體的動能與質(zhì)量是否有關”，所用的器材有：一個用長木板搭成的斜面，三個質(zhì)量不同的實心鐵球，一個木塊．各器材的組裝示意圖如圖所示．

（1）每次實驗時，都要將鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放，其目的是鐵球到達水平面的速度相等，鐵球動能的大小是通過鐵球推動木塊移動的距離來間接反映的．
（2）某同學對小明的實驗方案進行改進：不用木塊，在木塊的位置上固定一個面積較大的擋板，在擋板前面貼上足夠厚的長方體橡皮泥，如圖所示，每次實驗后都要換上另一塊相同的橡皮泥．此實驗中鐵球動能的大小是通過觀察橡皮泥的形變程度來間接反映的．此外，還需要對小明的方案進行怎樣相應的調(diào)整？可以選擇3個質(zhì)量不同、體積相同的金屬球做實驗．（如果需要，可增加其他器材）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

7．學校實驗室新進了一批“2.5V 0.75W”的小燈泡，小明想通過實驗探究小燈泡的額定功率是否符合規(guī)格．實驗老師提供了以下器材：待測小燈泡、滑動變阻器一個、電流表、電壓表、蓄電池（電壓為6V）、開關、導線．

（1）請根據(jù)圖甲所示的電路圖，用筆畫線代替導線把圖乙所示的實物電路補充完整．
（2）連接實物電路圖時，開關S應該斷開（選填“斷開”或“閉合”）．
（3）正確連接電路后，閉合開關S，移動滑動變阻器的滑片，小明發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表有示數(shù)，電流表示數(shù)為0，經(jīng)檢查電表完好，則故障可能是小燈泡斷路．
（4）小明更換器材后完成實驗，測出多組實驗數(shù)據(jù)，作出“U-I”關系圖象如圖丙所示，由圖可得小燈泡實測的額定功率為0.75W，該小燈泡符合（選填“符合”或“不符合”）制造規(guī)格．
（5）由“U-I”圖象可知，當小燈泡兩端的電壓為0.5V時，它的電阻是5Ω；進一步分析圖象可得小燈泡的電阻隨著它兩端電壓的升高而增大（選填“增大”、“減少”或“不變”）．

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