【題目】物理課上，同學(xué)們用如圖所示的裝置，探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生的熱量與什么因素有關(guān)。

（1）該裝置可用來(lái)探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與_____ 的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)中，是通過(guò)觀察U形管中液面的_____來(lái)比較電熱絲產(chǎn)生熱量的多少。

（2）使用電爐子時(shí)，電爐絲通過(guò)導(dǎo)線接到電路里，電爐絲熱得發(fā)紅，而導(dǎo)線卻幾乎不熱，其原因是通過(guò)電爐絲和導(dǎo)線中的電流相同，電爐絲的電阻比導(dǎo)線的電阻_____， 所以在相同的時(shí)間內(nèi)_____產(chǎn)生的熱量多。

【答案】電阻 高度差 大 電爐絲

【解析】

(1)[1]該裝置中，將容器中的電阻絲串聯(lián)起來(lái)接到電源兩端，通過(guò)它們的電流與通電時(shí)間相同，電阻大小不同，為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系；

[2]實(shí)驗(yàn)中我們是通過(guò)觀察U形管中液面的高度差來(lái)比較各容器中電熱絲產(chǎn)生熱量多少的；

(2)[3][4]電爐絲和連接的導(dǎo)線串聯(lián)在電路中，通過(guò)的電流相等，通電時(shí)間是相同的，電爐絲的電阻比導(dǎo)線的電阻大，由焦耳定律可知在相同的時(shí)間內(nèi)電爐絲產(chǎn)生的熱量多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是探究電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少與那些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)裝置，兩個(gè)透明容器中密封著等量的空氣

(1)實(shí)驗(yàn)中，電流通過(guò)導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少是通過(guò)_____________來(lái)反映的。

(2)圖甲中，將A和B兩個(gè)電阻串聯(lián)起來(lái)，目的是_____________，圖乙中，C和D兩個(gè)電阻通電后，相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比是________。

(3)在家庭電路中，能用圖乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)論解釋的現(xiàn)象是_______(選填字母)

A.用導(dǎo)線將電爐絲接到電路里，電爐絲熱得發(fā)紅，而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱

B.把斷了的一根導(dǎo)線重新連接起來(lái)使用，連接處往往比別處更容易發(fā)熱，甚至引起火災(zāi)

C.用同樣的導(dǎo)線將燈泡接到電路里，導(dǎo)線不怎么熱，而將電爐接到電路里，導(dǎo)線卻顯著發(fā)熱

D.電飯鍋的電源線斷了.用較細(xì)的電源線更換使用時(shí)發(fā)現(xiàn)電源線很熱，基至?xí)劦较鹉z的焦糊味

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩個(gè)相同的驗(yàn)電器A和B，A帶正電，B不帶電，用金屬棒把A、B連接起來(lái)后如圖，則

A. A中正電荷通過(guò)棒流向B，使B中的兩金屬片帶同種電荷張開(kāi)

B. B中負(fù)電荷通過(guò)棒流向A，使B中的兩金屬片帶異種電荷張開(kāi)

C. 金屬棒中電流方向從B流向A，B帶正電荷

D. 金屬棒中電流方向從A流向B，B帶正電荷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)采用如圖所示電路做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，出現(xiàn)一處電路故障，以下分析正確的是（ ）

A.若電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則R1短路

B.若電流表無(wú)示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，則R2斷路

C.若電流表有示數(shù)，電壓表有示數(shù)，則R1斷路

D.若電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，則R2短路

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用煤氣灶既方便又環(huán)保，一般的煤氣灶正常工作時(shí)，15 分鐘可使一壺質(zhì)量為 4 千克、初溫為23℃的水沸騰，在我市水的沸點(diǎn)約為 93℃[水的比熱容是 4.2×103J/（kg ·℃），煤氣的熱值是3.9×103J/m3].求：

（1）水吸收的熱量；

（2）若煤氣灶放出的熱量的70％被水吸收，煤氣灶實(shí)際放出的熱量為多少；

（3）燒開(kāi)這壺水至少需要多少m3煤氣。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于內(nèi)燃機(jī)中燃料釋放的能量如圖所示，則下列說(shuō)法不正確的是：( )

A.燃料很難完全燃燒，放出的熱量往往比按熱值計(jì)算出來(lái)的要小，而且有效利用的熱量又比放出的熱量要小

B.用來(lái)做有用功的那部分能量，與燃料燃燒放出的能量之比，叫做熱機(jī)的效率

C.內(nèi)燃機(jī)中，燃料是在汽缸內(nèi)部燃燒的，而且燃料與空氣混合充分，燃燒得比較完全，所以內(nèi)燃機(jī)的效率比蒸汽機(jī)的高

D.在熱機(jī)的能量損失中，廢氣帶走的能量最多，設(shè)法利用廢氣的能量，是提高燃料利用率的重要措施

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】利用如圖甲所示電路探究電流跟電壓的關(guān)系，已知電源電壓為5V且保持不變。

（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉)。

（______）

（2）實(shí)驗(yàn)中多次調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片，改變電阻R兩端的______，記下____________的示數(shù)，得到如圖丙所示的U—I關(guān)系圖象。

（3）上述實(shí)驗(yàn)中剛閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，電壓表的示數(shù)為__________，電流表的示數(shù)為__________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】“測(cè)量未知定值電阻 的阻值”實(shí)驗(yàn)中，請(qǐng)回答如下問(wèn)題：

（1）請(qǐng)按圖的電路圖連接對(duì)應(yīng)的實(shí)物圖__________．

（2）閉合開(kāi)關(guān)前，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)移至________（填“a”或“b”）端；用開(kāi)關(guān)試觸發(fā)現(xiàn)電流表．電壓表分別出現(xiàn)了如圖a、b所示情況，則電流表產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是________；電壓表產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是________．

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，若要讓電流表示數(shù)變大，滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)向________端滑動(dòng)．（填“a”或“b”）

（4）小明將電壓表、電流表改接正確后，合上開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)變阻器的滑片到某位置時(shí)，電壓表和電流表的指示如圖所示，則電壓表的讀數(shù)是____ V，電流表的讀數(shù)是______A，被測(cè)電阻Rx的阻值是____ Ω．

（5）小明為全班首先獲得測(cè)得結(jié)果而高興，準(zhǔn)備整理實(shí)驗(yàn)器材結(jié)束實(shí)驗(yàn)．你認(rèn)為他們的實(shí)驗(yàn)真的結(jié)束了嗎？你會(huì)給他們提出什么建議呢？ ________．

（6）在本實(shí)驗(yàn)中，移動(dòng)變阻器的滑片P，主要是改變__________．

A. 電池的電壓 B. 滑動(dòng)變阻器的電流 C. R兩端的電壓 D. R的電阻

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）如圖1所示，如果將不同的導(dǎo)體分別接到A、B之間，閉合開(kāi)關(guān)，可通過(guò)觀察、比較_____來(lái)判斷不同導(dǎo)體電阻的大小。若兩個(gè)導(dǎo)體的阻值差異不大，則可以用_____替換燈泡，作進(jìn)一步的判斷。

（2）如圖為電路的某一部分，箭頭表示電流方向。已知電流表和電壓表的示數(shù)分別是 2A 和 3V，通過(guò)L 的電流是 3A，那么：

①電阻器R的電阻是_____；

②通過(guò)電阻器R的電流方向是_____。

A．由 a 向 b B．由 b 向 a C．AB 都有可能

（3）如圖3 a 所示的實(shí)物圖，閉合開(kāi)關(guān) S，燈泡 L1 與 L2 的連接方式是_____，如圖3 b 所示，電壓表測(cè)得 L2 的電壓是_____V。

（4）如圖4為某種燈泡的 I﹣R關(guān)系圖象，若有4只這種燈泡串聯(lián)接在8V的電源上，通過(guò)燈泡的電流為_____A，若把一只這種燈泡與一電阻并聯(lián)在電壓為 7.5V 的電源上，此時(shí)燈泡的電阻為_____Ω，若電路中的總電流0.8A，此時(shí)該電阻的阻值為_____Ω。

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