做物理實(shí)驗(yàn)要遵循實(shí)事求是的原則.芳芳同學(xué)按照圖所示裝置對動滑輪特點(diǎn)進(jìn)行了探究,記錄的數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)物重G/N彈簧測力計(jì)示數(shù)F/N
11.00.7
21.51.0
32.01.3
通過分析數(shù)據(jù).她覺得與“使用動滑輪能省一半的力”的結(jié)論偏差較大.你一定也做過這樣的實(shí)驗(yàn),回想你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷,回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是______,除此之外彈簧測力計(jì)還應(yīng)沿______方向做______運(yùn)動時“使用動滑輪能省一半的力”.
(2)分析表中數(shù)據(jù)你還發(fā)現(xiàn):隨物重的增大該裝置的機(jī)械效率______(選填“增大”、“減小”或“不變”).

解:(1)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)使用動滑輪能省一半的力”的結(jié)論偏差較大,原因是使用動滑輪能省一半力是在理想情況得出,而實(shí)際中動滑輪的重力和摩擦是客觀存在的.根據(jù)杠桿原理可知:只有勻速豎直向上拉,阻力的力臂才等于輪的半徑,拉力的力臂才等于輪的直徑時,這樣才能有“使用動滑輪能省一半的力”.
(2)∵η==
∴η1=×100%≈71%
η2=×100%≈75%
η3=×100%≈77%;
∴當(dāng)物重變大時,機(jī)械效率也變大.
故答案為:(1)動滑輪的重力和摩擦是存在的,豎直,勻速;(2)增大.
分析:(1)“使用動滑輪能省一半力”是在不考慮動滑輪和摩擦的理想情況下才成立的,在實(shí)際實(shí)驗(yàn)中,動滑輪的物重和摩擦是客觀存在的,使用動滑輪時,只有勻速豎直向上拉,拉力的力臂才等于輪的直徑;
(2)由機(jī)械效率的公式計(jì)算出機(jī)械效率后分析與物重的關(guān)系.
點(diǎn)評:本題要求我們注意有許多物理中的結(jié)論是建立在理想模型條件下得出的,在實(shí)際的應(yīng)用中會出現(xiàn)與結(jié)論不一致,是受到了客觀實(shí)際條件的影響,而不能說結(jié)論有錯誤.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)做物理實(shí)驗(yàn)要遵循實(shí)事求是的原則.芳芳同學(xué)按照圖31所示裝置對動滑輪特點(diǎn)進(jìn)行了探究,記錄的數(shù)據(jù)如下表:通過分析數(shù)據(jù).她覺得與“使用動滑輪能省一半的力”的結(jié)論偏差較大.你一定也做過這樣的實(shí)驗(yàn),回想你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷,回答下列問題:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物重G/N 使用動滑輪時彈簧測力計(jì)的示數(shù)F/N
1 1.0 0.7
2 1.5 1.0
3 2.0 1.3
(1)該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是什么?除此之外還應(yīng)滿足什么條件時“使用動滑輪能省一半的力”?
(2)分析表中數(shù)據(jù)你還發(fā)現(xiàn)該裝置的機(jī)械效率隨物重的增大怎樣變化?

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)做物理實(shí)驗(yàn)要遵循實(shí)事求是的原則.芳芳同學(xué)按照圖所示裝置對動滑輪特點(diǎn)進(jìn)行了探究,記錄的數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物重G/N 彈簧測力計(jì)示數(shù)F/N
1 1.0 0.7
2 1.5 1.0
3 2.0 1.3
通過分析數(shù)據(jù).她覺得與“使用動滑輪能省一半的力”的結(jié)論偏差較大.你一定也做過這樣的實(shí)驗(yàn),回想你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷,回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是什么?除此之外還應(yīng)滿足什么條件時“使用動滑輪能省一半的力”?
(2)分析表中數(shù)據(jù)你還發(fā)現(xiàn)該裝置的機(jī)械效率隨物重的增大怎樣變化?

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

(2010?寶應(yīng)縣模擬)做物理實(shí)驗(yàn)要遵循實(shí)事求是的原則.如圖所示,小明同學(xué)在“研究定滑輪和動滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,完成了如下所示的實(shí)驗(yàn),并記錄了數(shù)據(jù)(如下表).
實(shí)次
數(shù)驗(yàn)
物重 G/N 使用定滑輪時測
力計(jì)的示數(shù)F1/N
使用動滑輪時測
力計(jì)的示數(shù)F2/N
1 1.00 0.60 0.65
2 1.50 1.10 0.90
2 2.00 1.60 1.15
通過分析數(shù)據(jù),她覺得與書本中的結(jié)論偏差較大.你一定也做過這樣的實(shí)驗(yàn),回想你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷,回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中造成使用定滑輪時F1≠G的主要原因是:
沒有考慮彈簧測力計(jì)外殼受到的重力
沒有考慮彈簧測力計(jì)外殼受到的重力

(2)該實(shí)驗(yàn)中造成使用動滑輪時F2≠G/2的主要原因是:
沒有考慮動滑輪受到的重力
沒有考慮動滑輪受到的重力

(3)請你對小明做“研究定滑輪的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)方法提出合理的改進(jìn)意見:
彈簧測力計(jì)的掛鉤應(yīng)該掛在繩子自由端
彈簧測力計(jì)的掛鉤應(yīng)該掛在繩子自由端

(4)請你對小明做“研究動滑輪的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)方法提出合理的改進(jìn)意見:
先測出鉤碼和動滑輪的總重
先測出鉤碼和動滑輪的總重

(5)幾天后,小明同學(xué)又做了“測滑輪組機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn),在此實(shí)驗(yàn)中他用同一滑輪組進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
①此實(shí)驗(yàn)他所用滑輪的個數(shù)至少是
3
3
個,其中動滑輪有
2
2
個.
②第一次實(shí)驗(yàn)測得滑輪組的機(jī)械效率為
62.5%
62.5%
,第二次實(shí)驗(yàn)時滑輪組的機(jī)械效率
大于
大于
第一次的機(jī)械效率(選填“大于”、“小于”或“等于”)
次數(shù) 鉤碼重/N 鉤碼上升高度/cm 彈簧測力計(jì)示數(shù)/N 彈簧測力計(jì)移動距離/cm
1 2 10 0.8 40
2 5 5 1.5 20

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?沈陽模擬)做物理實(shí)驗(yàn)要遵循實(shí)事求是的原則.小文同學(xué)在“研究定滑輪特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中,完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn),并記錄了數(shù)據(jù)(如下表)
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 物重G/N 使用定滑輪時的測力計(jì)的示數(shù)
F/N
1 1.00 0.60
2 1.50 1.10
3 2.00 1.60
通過分析數(shù)據(jù),他覺得與書中的結(jié)論偏差較大.你一定也做過這樣的實(shí)驗(yàn),回想你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷,回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是什么?
(2)請你對小文的實(shí)驗(yàn)方法提出合理的改進(jìn)意見.

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科目:初中物理 來源: 題型:

做物理實(shí)驗(yàn)要遵循實(shí)事求是的原則.芳芳同學(xué)按照圖所示裝置對動滑輪特點(diǎn)進(jìn)行了探究,記錄的數(shù)據(jù)如下表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 重力G/N 彈簧測力計(jì)的示數(shù)F/N
1 1.0 0.7
2 1.5 1.0
3 2.0 1.3
通過分析數(shù)據(jù).她覺得與“使用動滑輪能省一半的力”的結(jié)論偏差較大.你一定也做過這樣的實(shí)驗(yàn),回想你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷,回答下列問題:
(1)該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)這樣結(jié)果的主要原因是什么?除此之外還應(yīng)滿足什么條件時“使用動滑輪能省一半的力”?
主要原因是:使用動滑輪能省一半力是在理想情況得出的結(jié)論,而實(shí)際中動滑輪的物重和摩擦是客觀存在的.除此之外還應(yīng)滿足什么條件時使用動滑輪時,勻速向上施加拉力
主要原因是:使用動滑輪能省一半力是在理想情況得出的結(jié)論,而實(shí)際中動滑輪的物重和摩擦是客觀存在的.除此之外還應(yīng)滿足什么條件時使用動滑輪時,勻速向上施加拉力
;
(2)在滿足動滑輪省一半力的情況下:若物體重G=20N,則彈簧測力計(jì)的示數(shù)F=
10
10
N,若物體向上提起h=5m,則彈簧測力計(jì)移動距離H=
10
10
m.

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