(2分)在測(cè)量小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)中,因缺少電壓表,小軍利用兩個(gè)電流表和一個(gè)已知阻值為10Ω的電阻R0,同樣測(cè)出了小燈泡的電阻,原理如圖甲所示。小軍讀出電流表A1的示數(shù)為0.5A,而電流表A2的示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡L兩端的電壓為______V,電阻為_____Ω。

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解析試題分析:由電路圖知,定值電阻與燈泡并聯(lián)接在電源兩端,電流表A1測(cè)干路電流,電流表A2測(cè)流過(guò)燈泡的電流,由圖乙可知,電流表A2的量程是0~0.6A,最小分度值是0.02A,電流表示數(shù)是IA2=0.2A,由并聯(lián)電路的特點(diǎn)知,流過(guò)定值電阻R0的電流IR0=IA1-IA2=0.5A-0.2A=0.3A,電源電壓U=IR0R0=0.3A×10Ω=3V,燈接在電源兩端,燈泡兩端的電壓是3V;燈泡電阻RL=U/IL=U/IA2=3V/0.2A=15Ω
考點(diǎn):伏安法測(cè)電阻的探究實(shí)驗(yàn)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(6分)閱讀短文,回答問(wèn)題
熱電偶
把兩種不同材料的導(dǎo)線(如鐵線和銅線)組成如圖所示的閉合回路,當(dāng)AB 兩端存在溫度差時(shí),回路中就會(huì)有電流通過(guò),這就是塞貝克效應(yīng),這種電路叫熱電偶電路,實(shí)驗(yàn)表明:熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的材料有關(guān);跟接點(diǎn)A和B 間的溫度差有關(guān),溫度差越大,回路電流越大.

(1)其它條件不變,只將鐵絲換成銅絲,電路電流     (選填“變大”、“變小”、“不變”或“變?yōu)榱恪?.
(2)其它條件不變,只將A 處杯中的冰水混合物換為沸水,電路電流     (選填“變大”、“變小”、“不變”或“變?yōu)榱恪?.
(3)其它條件不變,移去酒精燈,將B 放人另一杯冰水混合物中,穩(wěn)定后,電路電流      (選填“變大”、“變小”、“不變”或“變?yōu)榱恪保?
(4)這樣的熱電偶實(shí)際上是一個(gè)電源,它的電能是由      能轉(zhuǎn)化而來(lái).
(5)熱電偶電路可以把溫度信號(hào)換成       信號(hào),利用這種性質(zhì)可以把熱電偶做成        (寫出一種應(yīng)用).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:電壓表兩塊,定值電阻、電阻箱(電路圖符號(hào))、滑動(dòng)變阻器、開關(guān)、符合實(shí)驗(yàn)要求的電源各一個(gè),導(dǎo)線若干。請(qǐng)你選用其中的器材,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明:當(dāng)通過(guò)電阻的電流一定時(shí),電阻兩端的電壓與電阻成正比。要求:畫出實(shí)驗(yàn)電路圖;寫出探究實(shí)驗(yàn)的主要步驟;畫出數(shù)據(jù)記錄表。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

用圖中所示的電路測(cè)量一定值電阻Rx的阻值,其中R0是阻值已知的定值電阻,電源及電流表的量程均能滿足實(shí)驗(yàn)要求。請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)電路圖補(bǔ)充完成下面的主要測(cè)量步驟:
(1)閉合開關(guān)S和S2,斷開開關(guān)S1,讀出并記錄此時(shí)電流表的示數(shù)為I1;
(2)                           ,讀出并記錄此時(shí)電流表的示數(shù)為I2;
(3)待測(cè)電阻Rx的電阻值Rx=_______。(用字母I1、I2和R0表示)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖所示,電源電壓不變,小利想用調(diào)好的電流表和阻值己知的定值電阻R0測(cè)量未知電阻Rx的阻值,①當(dāng)閉合開關(guān)S1和S2,斷開S3時(shí),電流表只測(cè)量R0的電流為I0;②當(dāng)閉合開關(guān)S1、S2和S3時(shí),電流表測(cè)量R0和Rx的電流為I;根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求,請(qǐng)用I0、I和R0表示Rx,Rx__________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)利用如圖所示的電路探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”。實(shí)驗(yàn)開始時(shí),滑動(dòng)變阻器的作用是______________。在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系時(shí),應(yīng)保持________________不變;在探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻關(guān)系時(shí),滑動(dòng)變阻器的作用是______________________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

在研究電流與電壓、電阻的關(guān)系時(shí),同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了圖中甲所示的電路圖,其中R為定值電阻,
R′為滑動(dòng)變阻器。試驗(yàn)后,數(shù)據(jù)記錄在表1和表2中。

(1)由于電路中電流的大小受多種因素影響,所以我們?cè)谔骄磕骋灰蛩刈兓瘜?duì)電流的影響時(shí),采用了           法。
(2)根據(jù)甲電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線連接圖乙所示的實(shí)物。

(3)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),可得出如下結(jié)論:
a.由表1可得:                                                
b.由表2可得:                                                
(4)在研究電流與電阻的關(guān)系時(shí),先用5Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使電壓表的示數(shù)為3V,再換用10Ω的定值電阻時(shí),某同學(xué)改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置,合上開關(guān)后,電壓表的示數(shù)將      3V(填“大于”或“小于”或“等于”)。此時(shí)應(yīng)向     (填“左”或“右”)調(diào)節(jié)滑片使電壓表示數(shù)仍為3V。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

(5分)在用電阻箱、電壓表測(cè)定一個(gè)未知定值電阻RX的阻值時(shí),小明設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路,其中R/是電阻箱,R0是定值電阻

(1)圖甲中,為測(cè)出RX的阻值,閉合開關(guān)S后,小明應(yīng)該先把開關(guān)S1接到觸點(diǎn)     (選填“1”或“2”),記錄電壓表的示數(shù)U;然后把開關(guān)S1接到另一觸點(diǎn),并調(diào)節(jié)電阻箱R/,直到電壓表示數(shù)也為U,讀出此時(shí)電阻箱R/的示數(shù)(各旋鈕的位置如圖乙所示),則待測(cè)電阻RX的阻值為_________Ω;
(2)小蘭認(rèn)為將圖甲中的電阻R0去掉,也能測(cè)出RX的阻值,你認(rèn)為可行嗎? 答:________
(3)小亮設(shè)計(jì)了圖丙的電路測(cè)RX的阻值,與圖甲的方法比較,你覺(jué)得圖丙最顯著的優(yōu)點(diǎn)是:                           ;若圖甲也想具備這個(gè)優(yōu)點(diǎn),只需更換圖甲的一個(gè)元件就可以了,如何替換?答:_                            。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)利用如圖甲所示的電路探究通過(guò)電阻R的電流I跟它兩端電壓U的關(guān)系,已知電源電壓為6V且保持不變。

(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物電路連接完整(導(dǎo)線不允許交叉)。
(2)實(shí)驗(yàn)中多次調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片,改變電阻R兩端的         ,記下                 的示數(shù),得到如圖丙所示的U—I關(guān)系圖象。
(3)上述實(shí)驗(yàn)中剛閉合開關(guān)時(shí),電壓表的示數(shù)為         ,電流表的示數(shù)為         

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