學(xué)過電學(xué)的小明同學(xué)想出一個(gè)探究“不同物質(zhì)吸熱能力不同”的實(shí)驗(yàn)電路圖,如圖1所示.

(1)請你類比課本中探究“不同物質(zhì)吸熱能力不同”的實(shí)驗(yàn)裝置,如圖2所示,幫助他思考圖1中甲乙兩瓶(含電阻絲)應(yīng)該如何選?兩個(gè)電阻絲如何連接?煤油與水質(zhì)量應(yīng)該如何選。
(2)請根據(jù)你的設(shè)計(jì)將電路補(bǔ)充完整.要求:滑動(dòng)觸頭向右移動(dòng)時(shí)電流減。

解:(1)當(dāng)探究不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)時(shí),需控制其他因素都不變,即甲乙兩瓶(含電阻絲)完全相同;為了確保通過的電流相等,則兩電阻絲串聯(lián);煤油和水的質(zhì)量相等;
(2)滑片向右移時(shí),電流減小,則接入電阻應(yīng)變大,即應(yīng)接入下方兩接線柱的左側(cè)一個(gè),如圖所示:

故答案為:(1)完全相同;兩電阻絲串聯(lián);煤油和水的質(zhì)量相等.
分析:(1)物質(zhì)吸熱的本領(lǐng)與物質(zhì)的種類、通過的電流、物質(zhì)的質(zhì)量、通電時(shí)間有關(guān),因此探究不同物質(zhì)的吸熱本領(lǐng)時(shí),需控制其他因素都不變,據(jù)此分析;
(2)為使滑片向右移時(shí)電流減小應(yīng)使接入電阻增大,則可知滑動(dòng)變阻器接法.
點(diǎn)評:本題是一道實(shí)驗(yàn)題,本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用了控制變量法,理解并會(huì)應(yīng)用控制變量法是正確解題的關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:

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(1)請你類比課本中探究“不同物質(zhì)吸熱能力不同”的實(shí)驗(yàn)裝置,如圖2所示,幫助他思考圖1中甲乙兩瓶(含電阻絲)應(yīng)該如何選?兩個(gè)電阻絲如何連接?煤油與水質(zhì)量應(yīng)該如何選?
(2)請根據(jù)你的設(shè)計(jì)將電路補(bǔ)充完整.要求:滑動(dòng)觸頭向右移動(dòng)時(shí)電流減。

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科目:初中物理 來源:2012年寧夏中考物理模擬試卷(五)(解析版) 題型:解答題

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(1)請你類比課本中探究“不同物質(zhì)吸熱能力不同”的實(shí)驗(yàn)裝置,如圖2所示,幫助他思考圖1中甲乙兩瓶(含電阻絲)應(yīng)該如何選取?兩個(gè)電阻絲如何連接?煤油與水質(zhì)量應(yīng)該如何選取?
(2)請根據(jù)你的設(shè)計(jì)將電路補(bǔ)充完整.要求:滑動(dòng)觸頭向右移動(dòng)時(shí)電流減小.

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