【題目】海權(quán)握,國(guó)則興,建設(shè)一支強(qiáng)大海軍是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的有力保障.某次軍事演習(xí),我國(guó)派出多艘驅(qū)逐艦進(jìn)行軍事表演,其中一艘艦船的排水量為5 000 t,海水的密度是1.0×103 kg/m3.(g取10 N/kg)請(qǐng)解答下列問題:
(1)滿載時(shí),該船受到的浮力是多少?
(2)表演時(shí)該船以18 km/h勻速行駛5 h,受到的動(dòng)力為1.2×106 N,則該船在5 h內(nèi)動(dòng)力做的功是多少?
(3)軍事演習(xí)時(shí),我國(guó)航空母艦也亮相了,當(dāng)艦載機(jī)飛離航母后,航母所受浮力將如何變化?
【答案】(1)5×107 N;(2)1.08×1011 J;(3)減。
【解析】
(1)知道船滿載排水量(排開水的質(zhì)量),利用阿基米德原理求該艦滿載時(shí)所受浮力;
(2)根據(jù) 求出船行駛的距離,根據(jù)求出該船在5h內(nèi)動(dòng)力做的功。
(3)航母上的艦載機(jī)飛離后,航母自重減小,因航母仍漂浮,根據(jù)漂浮條件判斷浮力的變化;
(1)滿載時(shí),該船受到的浮力:;
(2)由可得,船行駛的距離:,該船在5h內(nèi)動(dòng)力做的功:。
(3)航母始終漂浮于水面上,由漂浮條件可知,浮力等于重力,即,當(dāng)艦載機(jī)起飛后航母的重力G減小,因航母仍處于漂浮狀態(tài),故所受浮力F浮要減小;
故答案為:(1)5×107 N;(2)1.08×1011 J;(3)減。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一般家用電飯鍋工作時(shí)有兩種狀態(tài),分別是煮飯過程中的加熱狀態(tài)和米飯煮熟后的保溫狀態(tài).圖示為該種電飯鍋的電路原理圖,圖中R1是一個(gè)電阻,R2是加熱用的電阻絲,U為電源電壓(R1和R2的阻值不隨溫度變化).
(1)請(qǐng)分析論證:當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí),電飯鍋處于加熱狀態(tài);
(2)要使R2在保溫狀態(tài)時(shí)的功率是加熱狀態(tài)時(shí)的,求的值.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖電路中,電源電壓保持不變,閉合開關(guān)S,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,下列說法正確的是
A. 滑動(dòng)變阻器滑片移到最左邊時(shí)電壓表示數(shù)最大
B. 滑動(dòng)變阻器滑片向右移,電壓表和電流表的示數(shù)比值減少
C. 滑動(dòng)變阻器滑片移到最右邊時(shí)定值電阻消耗的電功率最大
D. 滑動(dòng)變阻器滑片向左移,定值電阻消耗的電功率變大
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【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”實(shí)驗(yàn)中,小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長(zhǎng)方體磚塊做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)仔細(xì)觀察,并分析回答下列問題:
(1)壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的________程度來確定.
(2)分析比較圖乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:________.
(3)分析比較圖________的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論:當(dāng)受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越顯著.
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【題目】如圖所示,一物塊從光滑斜面上A點(diǎn)由靜止滑下,B為斜面AC的中點(diǎn),設(shè)物塊在AB段重力做功為W1,重力的功率為P1;在BC段重力做功為W2,重力的功率為P2,則下列關(guān)系正確的是( )
A. W1>W(wǎng)2,P1>P2 B. W1=W2,P1=P2 C. W1=W2,P1<P2 D. W1<W2,P1<P2
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【題目】在“大力士”比賽中,需要把一質(zhì)量m=400kg,邊長(zhǎng)l=1m,質(zhì)量分布均勻的立方體,利用翻滾的方法沿直線移動(dòng)一段距離,如較16所示。G取10N/kg。求
(1)立方體靜止時(shí)對(duì)水平地面的壓強(qiáng)
(2)翻滾立方體時(shí),使立方體一邊剛剛離開地面,所用最小力F的大小
(3)“大力士”用翻滾的方法使立方體沿直線移動(dòng)了10m,用時(shí)20s,“大力士”克服立方體重力做功的功率
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【題目】如圖所示是用壓強(qiáng)計(jì)“探究影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”,除②圖杯中裝的濃鹽水外,其余杯里裝的都是水.
(1)壓強(qiáng)計(jì)是通過U形管中液面的________來反映被測(cè)壓強(qiáng)大小的;
(2)使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣,方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜,如果U形管中的液體能靈活升降,則說明裝置________(選填“漏氣”或“不漏氣”);
(3)做②③兩次實(shí)驗(yàn),是為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體的________是否有關(guān);
(4)做④________三次實(shí)驗(yàn),是為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小跟液體深度的關(guān)系;
(5)比較①③④三幅圖,你還可以得出的結(jié)論是:________.
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【題目】圖小明同學(xué)在探究“壓力的作用效果與壓力大小的關(guān)系”時(shí),做了如下圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。
(1)比較甲、乙兩圖是為了比較壓力的作用效果與____________的關(guān)系 。
(2)若想探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)再做圖_______(填“丙”或“丁”)所示實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,如圖甲所示,將探頭放入水中,轉(zhuǎn)向各個(gè)方向,U型管的兩個(gè)液面之間出現(xiàn)高度差,這說明_____.保持深度不變,將探頭向各個(gè)方向轉(zhuǎn)動(dòng)發(fā)現(xiàn),_______________;這說明液體同一深度__________________.觀察比較圖甲、圖乙圖丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,得出如下規(guī)律:液體內(nèi)部的壓強(qiáng)隨_______的增加而________;液體內(nèi)部的壓強(qiáng)還與__________有關(guān).
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