5.2013年4月20日,四川廬山發(fā)生7.0級地震.醫(yī)護(hù)人員在災(zāi)后救援時采取的措施和用到的器材中,包含著許多物理知識.下列說法中正確的是( 。
A.
用聽診器聽傷員的心跳聲和呼吸聲,能起到改變這些聲音音色的作用
B.
用B超診斷傷員內(nèi)臟是否受到損傷,利用了次聲波傳播時能量損失小的特點
C.
紅外生命探測儀利用了人的身體紅外光較強(qiáng),其它非發(fā)熱物體發(fā)出的紅光很微弱
D.
用針筒抽取藥液時,藥液因受到針筒的吸引力作用而進(jìn)入了針筒

分析 (1)音調(diào)是指聲音的高低,響度是指人耳感覺到的聲音的大小,音色是指聲音的品質(zhì)和特色.
(2)超聲波能傳遞信息和能量.
(3)根據(jù)紅外線的熱效應(yīng)可做出判斷.
(4)針筒吸藥液這一現(xiàn)象中,藥液不是吸上去的,而是被大氣壓壓上去的.

解答 解:A、聽診器可以增大傷員的心跳聲和呼吸聲的響度,不能改變音色,該選項說法不正確;
B、用B超診斷傷員內(nèi)臟是否受到損傷,利用了超聲波傳播時能量損失小的特點,該選項說法不正確;
C、紅外生命探測儀利用了人的身體紅外光較強(qiáng),其它非發(fā)熱物體發(fā)出的紅光很微弱,該選項說法正確;
D、將注射器的活塞推下時,將針筒內(nèi)的空氣排出,再向上提起活塞時,針筒內(nèi)的體積增大,壓強(qiáng)減小,藥液在外界大氣壓的作用下被壓入針筒內(nèi),該選項說法不正確.
故選C.

點評 本題考查了地震救災(zāi)過程中蘊含的物理知識,注重了物理聯(lián)系實際的考查,體現(xiàn)了生活之中處處有物理.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列實驗中采用了多次測量,其目的相同的是( 。
①研究串聯(lián)電路的電流特點  
②用伏安法測量定值電阻的阻值
③研究杠桿平衡條件        
④探究使用定滑輪的特點.
A.①③④B.②④C.②③D.①②

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.如圖所示,作用在B點的力是600N,要使這個杠桿平衡則加在A點的力的方向和大小應(yīng)是( 。
A.豎直向上的150N的力B.豎直向上的200N的力
C.豎直向下的150N的力D.豎直向下的450N的力

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.給30毫升的水加熱,其溫度隨著時間的變化的關(guān)系如圖2所示.甲乙丙三位同學(xué)分別用量筒測出30ml水.他們的測量方法如圖1所示,在其他條件相同的情況下進(jìn)行加熱并觀察記錄,畫出水的溫度隨時間變化的圖案,那么甲同學(xué)看到的應(yīng)該是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖,小球從左端由靜止釋放,在左右擺動過程中,不計空氣阻力與摩擦,則( 。
A.小球到達(dá)最右側(cè)時動能最大
B.到達(dá)右側(cè)最高點時動能不為零
C.左側(cè)最高點的高度大于右側(cè)最高點的高度
D.左側(cè)最高點的高度等于右側(cè)最高點的高度

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

10.在裝有適量水的容器中放入一木塊A,木塊上方疊放一鐵塊B,靜止時如圖甲所示,水深為20cm,則水對容器底部的壓強(qiáng)為2000Pa(g=10N/kg);當(dāng)把鐵塊B栓在木塊A下方,放在水中靜止時如圖乙所示,則水對容器底部壓強(qiáng)不變(選填“變大”、“變小”或“不變”).

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.如圖所示電路,當(dāng)開關(guān)S閉合后,兩盞燈泡均不發(fā)光但電壓表有示數(shù),產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是( 。
A.燈泡L1短路B.燈泡L2短路C.燈泡L1斷路D.燈泡L2斷路

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.絲綢與玻璃棒相互摩擦后,玻璃棒帶正電;我國家庭電路的電壓是220V;若小明家的電能表表盤如圖所示,其示數(shù)為320.6kW•h;用測電筆檢測插座時,發(fā)現(xiàn)氖管發(fā)光,說明接觸的是火線.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

15.在一次實驗中,小李同學(xué)使用了一支無刻度的水銀溫度計,把溫度計放在冰水混合物中,水銀柱的長度為4.5厘米;
放在沸水中時,水銀柱的長度為22厘米.當(dāng)把該溫度計放入一杯溫水時,水銀柱的長度為11.5厘米,問這杯溫水的溫度是多少?

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