某小組同學(xué)在探究“水內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，取了一空塑料瓶在離瓶底等高處扎了兩個(gè)小孔，放在水槽中，如圖（a）、（b）所示．請(qǐng)仔細(xì)觀察水槽中的水經(jīng)小孔射入空塑料瓶的路徑遠(yuǎn)近，然后歸納得出初步結(jié)論：
（1）由圖（a）或（b）可知：    ；
（2）由圖（a）和（b）可知：    ．
【答案】分析：（1）通過(guò)觀察是否有水經(jīng)小孔射入和兩側(cè)射入的遠(yuǎn)近得出結(jié)論；
（2）通過(guò)觀察兩次射入的遠(yuǎn)近程度與深度的變化得出結(jié)論．
解答：解：（1）兩圖中均有水經(jīng)小孔射入瓶?jī)?nèi)，說(shuō)明各個(gè)方向都有壓強(qiáng)，兩側(cè)的射入遠(yuǎn)近相同，說(shuō)明同一深度向各個(gè)方向壓強(qiáng)相等；
（2）（a）中深度淺，噴射得近，（b）中深度大，噴射得遠(yuǎn)，說(shuō)明水內(nèi)部深度越深，壓強(qiáng)越大．
故答案為：（1）水內(nèi)部同一深度處向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)且大小相等；
（2）水內(nèi)部深度越深，水的壓強(qiáng)越大．
點(diǎn)評(píng)：此題中的實(shí)驗(yàn)操作簡(jiǎn)單、現(xiàn)象明顯，但在描述時(shí)，一定要注意到各條件的變化，并將現(xiàn)象與物理原理聯(lián)系起來(lái)，如深度、方向、水柱路徑的遠(yuǎn)近、壓強(qiáng)的大小的關(guān)系一定要搞清．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2010?松江區(qū)一模）某小組同學(xué)在探究“水內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，取了一空塑料瓶在離瓶底等高處扎了兩個(gè)小孔，放在水槽中，如圖（a）、（b）所示．請(qǐng)仔細(xì)觀察水槽中的水經(jīng)小孔射入空塑料瓶的路徑遠(yuǎn)近，然后歸納得出初步結(jié)論：
（1）由圖（a）或（b）可知：
水內(nèi)部同一深度處向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)且大小相等
水內(nèi)部同一深度處向各個(gè)方向都有壓強(qiáng)且大小相等
；
（2）由圖（a）和（b）可知：
水內(nèi)部深度越深，水的壓強(qiáng)越大
水內(nèi)部深度越深，水的壓強(qiáng)越大
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?盤(pán)錦）某小組同學(xué)在探究水的沸騰實(shí)驗(yàn)中得到如下數(shù)據(jù)，請(qǐng)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)，回答下列問(wèn)題：（如圖所示）
時(shí)間t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
溫度t/℃ 90 95 98 100 101 102 102 102 102
（1）請(qǐng)根據(jù)表格描繪出圖象．
（2）從表格或圖象中，我們觀察到水沸騰時(shí)的特點(diǎn)是
不斷吸收熱量
不斷吸收熱量
、
溫度保持不變
溫度保持不變
．
（3）此時(shí)水的沸點(diǎn)是
102℃
102℃
．若在燒杯上加蓋密閉，水的沸點(diǎn)
升高
升高
（填“升高”“降低”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某小組同學(xué)在探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，先取了一空塑料瓶分別在瓶底、瓶側(cè)壁的不同高度處扎有三個(gè)小孔，把它放在水槽中如圖甲所示，然后又設(shè)法在塑料瓶?jī)?nèi)裝有濃鹽水（ρ鹽水＞ρ水），再度把它放在水槽中，如圖乙所示．請(qǐng)仔細(xì)觀察經(jīng)各小孔射出的液體的路徑，然后歸納得出初步結(jié)論：
（1）由圖甲可知液體壓強(qiáng)與
深度
深度
有關(guān)；
（2）由圖乙可知：液體壓強(qiáng)還與
液體密度
液體密度
有關(guān)．
做完以上實(shí)驗(yàn)該小組同學(xué)繼續(xù)利用塑料瓶、泡沫塑料、石塊、細(xì)線等器材研究浮力的相關(guān)知識(shí)．他們做了如下實(shí)驗(yàn)：在細(xì)線兩端分別拴著泡沫塑料與石塊，將它們放入瓶?jī)?nèi)并將瓶子放在水平桌面上，如圖a所示，接著在瓶?jī)?nèi)分別倒入水和酒精，觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖b、c所示：然后又分別將瓶子放在傾斜的桌面上，觀察到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖d、e所示．請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，歸納得出初步結(jié)論．
（3）分析圖a與b（或a與c或a與d或a與e）兩圖可得：
浸在液體中的物體受到向上的浮力，物體在液體中受浮力作用
浸在液體中的物體受到向上的浮力，物體在液體中受浮力作用

（4）分析比較圖b和c和d和e，可得：
浮力的方向總是豎直向上的
浮力的方向總是豎直向上的
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2011?景德鎮(zhèn)模擬）（1）為了研究浸在液體中的物體受到浮力的特點(diǎn)，用橡筋、適量的水、燒杯和乒乓球等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中，先將長(zhǎng)為L(zhǎng)的橡筋一端系在乒乓球上，另一端固定在燒杯底部，如圖1（a）所示．接著，向燒杯中倒入水，乒乓球浮在水面上，橡筋的長(zhǎng)度伸長(zhǎng)到L1，分別將燒杯平放和斜放在水平桌面上，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖1（b）、（c）所示．然后，將燒杯置于水平桌面上，并不斷地增加乒乓球浸在水中的體積，橡筋的長(zhǎng)度分別伸長(zhǎng)到L2和L3，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖1（d）、（e）所示．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論．
①由圖1（a）與（b）[或（a）與（c）、或（a）與（d）、或（a）與（e）]可得：
浸在液體里的物體受到豎直向上的浮力
浸在液體里的物體受到豎直向上的浮力
；
②由圖1（b）、（d）、（e）三圖可得：
液體密度一定時(shí)，物體排開(kāi)液體的體積越大浮力越大
液體密度一定時(shí)，物體排開(kāi)液體的體積越大浮力越大
．
（2）某小組同學(xué)在探究“水內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，取了一空塑料瓶在離瓶底等高處扎了兩個(gè)小孔，放在水槽中，如圖2（a）、（b）所示．請(qǐng)仔細(xì)觀察水槽中的水經(jīng)小孔射入空塑料瓶的路徑遠(yuǎn)近，然后歸納得出初步結(jié)論：
①由圖2（a）或（b）可知：
液體對(duì)容器的側(cè)壁有壓強(qiáng)，同種液體同深度處壓強(qiáng)相等
液體對(duì)容器的側(cè)壁有壓強(qiáng)，同種液體同深度處壓強(qiáng)相等
；
②由圖20（a）和（b）可知：
液體密度一定時(shí)，液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
液體密度一定時(shí)，液體壓強(qiáng)隨深度的增加而增大
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某小組同學(xué)在探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，他們猜想：液體內(nèi)部壓強(qiáng)可能與液體的深度h、液體離開(kāi)容器底部距離d和液體的密度ρ有關(guān)．他們用U形管壓強(qiáng)計(jì)做了實(shí)驗(yàn)．其中甲、乙容器中裝有水，丙容器中裝有鹽水（假設(shè)甲、乙、丙容器均能盛足夠多的液體）．他們把壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒先后分別放置在液體中不同位置處，如圖所示，并把實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下列表格中．（已知ρ鹽水＞
ρ水）
表一：甲容器（水）                                              表二：乙容器（水）                                                          表三：丙容器（鹽水）
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		 h
（cm）		 d
（cm）		 L
（格）		 實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		 h
（cm）		 d
（cm）		 L
（格）		 實(shí)驗(yàn)
次數(shù)		 h
（cm）		 d
（cm）		 L
（格）
1 10 40 4 5 10 30 4 9 10 40 5
2 10 30 4 6 20 20 8 10 20 30 10
3 10 20 4 7 30 10 12 11 30 20 15
4 10 10 4 8 40 0 16 12 40 10 20
（1）該同學(xué)是通過(guò)觀察比較
U形管中液面的高度差
U形管中液面的高度差
知道液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的．
（2）分析比較表一中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到初步結(jié)論：液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小與離開(kāi)容器底部的距離d
無(wú)關(guān)
無(wú)關(guān)
的（選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”），理由是
U形管中液面的高度差相等
U形管中液面的高度差相等
．
（3）分析比較實(shí)驗(yàn)次數(shù)
2和9
2和9
中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可得到初步結(jié)論：

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