【題目】關(guān)于粒子與宇宙，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.分子間僅存在吸引力，不存在排斥力

B.物理學(xué)家湯姆生建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型

C.手捏海綿，海綿體積變小，說(shuō)明分子間有空隙

D.在探索比分子更小的微觀粒子的歷程中，人們首先發(fā)現(xiàn)了電子

【答案】D

【解析】

A．分子間同時(shí)存在相互作用的引力和斥力，故A錯(cuò)誤；

B．物理學(xué)家盧瑟福建立了原子的核式結(jié)構(gòu)模型，故B錯(cuò)誤；

C．手捏海綿，海綿體積變小，是因?yàn)楹＞d的多孔結(jié)構(gòu)，故C錯(cuò)誤；

D．在探索比分子更小的微觀粒子的歷程中，人們首先發(fā)現(xiàn)了電子，故D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】一切發(fā)聲的物體都在 ．如圖是工人師傅用一把螺絲刀探聽(tīng)電動(dòng)機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常的做法，該現(xiàn)象說(shuō)明 可以傳聲；通過(guò)聽(tīng)到的聲音可以判斷電動(dòng)機(jī)內(nèi)部運(yùn)轉(zhuǎn)是否正常，這是利用了聲音可以傳遞 （填“能量”或“信息”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示是小明同學(xué)設(shè)計(jì)的一個(gè)氣體溫度計(jì)的示意圖．瓶中裝的是氣體，瓶塞不漏氣，彎管中間有一段液柱．

（1）這個(gè)溫度計(jì)是根據(jù)氣體的________來(lái)測(cè)量溫度的；

（2）將此裝置放在室內(nèi)，溫度升高時(shí)液柱向________移動(dòng)；（填“左”或“右”）

（3）若放到冰水混合物中，液柱處的刻度應(yīng)標(biāo)________℃；

（4）該溫度計(jì)測(cè)量溫度時(shí)會(huì)不會(huì)受到大氣壓的影響？答________．（填“會(huì)”或“不會(huì)”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)身邊物理量估測(cè)的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為符合實(shí)際的是（　�。�

A.騎自行車(chē)的速度一般約為20m/sB.一枚1元硬幣的質(zhì)量約為6g

C.教室的門(mén)高約為5mD.春季的氣溫約為40℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在水平桌面上用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉動(dòng)重力為5N的木塊作勻速直線運(yùn)動(dòng)，彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)是3N，木塊所受的摩擦力是____N。當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)增大為4N時(shí)，木塊受到的滑動(dòng)摩擦力的大小為______N。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，粗細(xì)均勻的棒一段擱在地上，另一端與支點(diǎn)O連接，要求：

（1）作出地面對(duì)棒的支持力F和棒所受重力G的示意圖；
（2）畫(huà)出重力的力臂；
（3）比較兩力的大�。篏F，判斷的依據(jù)是 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】①細(xì)心的小紅發(fā)現(xiàn)火爐燒水，水沸騰時(shí)壺蓋不斷地振動(dòng)，這是因?yàn)槿剂先紵龝r(shí)把能轉(zhuǎn)化為能，通過(guò)的方式把熱量傳遞給水和水蒸氣．能的轉(zhuǎn)化情況與圖中汽油機(jī)（選填“甲”“乙”“丙”“丁”） 沖程相同，汽油機(jī)的曲軸依靠慣性運(yùn)動(dòng)的有（選填“甲”“乙”“丙”“丁”）

②為了提高熱機(jī)效率，應(yīng)盡可能做到
A．采用優(yōu)質(zhì)燃料
B．使燃料燃燒的更充分
C．減少熱機(jī)的各種熱損失，保持良好的潤(rùn)滑
D．提高熱機(jī)的功率

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某電路板上有一個(gè)開(kāi)關(guān)，兩個(gè)燈泡．開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，兩個(gè)燈泡都工作；開(kāi)關(guān)斷開(kāi)，兩個(gè)燈泡都熄滅．小明根據(jù)這一現(xiàn)象認(rèn)為這些用電器組成的是串聯(lián)電路．而小芳就認(rèn)為是并聯(lián)電路．
（1）請(qǐng)分別畫(huà)出小明和小芳的電路圖

（2）要判斷這個(gè)看不到連接情況的電路板是串聯(lián)還是并聯(lián)，你有什么辦法呢？說(shuō)出你的辦法．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明同學(xué)自備器材，主動(dòng)探究“平面鏡成像的規(guī)律”，其情形如圖所示，他先把一塊平板玻璃垂直立在水平桌面上，再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，并移動(dòng)蠟燭B的位置，使它與蠟燭A的像完全重合．

（1）用平面鏡代替玻璃板，上述實(shí)驗(yàn) （填“能”或“不能”） 進(jìn)行，因?yàn)?/span> ．

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，取兩根相同的蠟燭，是為了驗(yàn)證物與像 關(guān)系；某同學(xué)發(fā)現(xiàn)看到蠟燭A的像不清晰，于是他將蠟燭B也點(diǎn)燃，用來(lái)增加像的亮度．他這樣做 （填“能”或“不能”）使看到的像更清晰．

（3）如果把蠟燭A向鏡面移動(dòng)一段距離，又移動(dòng)蠟燭B去與蠟燭A的像比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)蠟燭A像的大小 （選項(xiàng)“變大”、“變小”或“不變”）．

（4）如果在蠟燭A像的位置放一個(gè)光屏，光屏上 承接到像（選項(xiàng)“會(huì)”或“不會(huì)”），這說(shuō)明平面鏡所成的像是 像．（選填“虛”或“實(shí)”）

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