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19.某同學在做“比較不同物質吸熱能力”的實驗時,使用相同的電加熱器給水和煤油加熱,用加熱時間的長短來表示物質吸收熱量的多少.他得到如下數據
物質次數質量m/kg升高的溫度△t/℃加熱的時間t/min
10.1102
20.2104
煤油30.1101
40.2102
(1)分析第1、2次或第3、4次實驗數據,可以得出的初步結論是:同種物質升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質的質量有關.
(2)分析第1、3次或第2、4次實驗數據,可以得出的初步結論是:質量相同的不同物質升高相同的溫度,吸收的熱量不相同.

分析 利用控制變量法分析實驗時,其基本思路是先找出相同(保持不變)的實驗條件,然后再找出不同的實驗條件,最后觀察實驗結果跟變化的實驗條件之間的關系.

解答 解:(1)第1、2次或第3、4次實驗數據,物質的種類和升高溫度相同,而物質的質量不同,加熱時間也不同,即吸收熱量的多少不同,可得同種物質升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質的質量有關.
(2)分析第1、3次或第2、4次實驗數據,可知物質的質量相等,升高的溫度相同,而物質吸收的熱量不同,因此可以得出的初步結論是:質量相同的不同物質(或水和煤油)升高相同的溫度,吸收的熱量不相同(或加熱的時間不相同).
故答案為:(1)質量;(2)質量相同的不同物質升高相同的溫度,吸收的熱量不相同.

點評 本題是探究物體吸收熱量的多少影響因素的實驗,能否理解控制變量法的使用思想是本題的解題關鍵.

練習冊系列答案
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A1
示數
A2
示數
V1
示數
V2
示數
V
示數
10.20.2268
20.40.4448
30.60.6628
(1)圖中R1和R2是串聯連接的.
(2)比較電流表A1和A2的示數,可得結論:串聯電路中電流處處相等
(3)定值電阻R1=10Ω.
(4)當滑動變阻器的滑片P向右移動時,電壓表V1示數將變小,電流表A1A2示數將變小.(變大、變小、不變)

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