【題目】甲、乙兩個自重不計(jì)的薄壁圓柱形容器，盛有兩種不同的液體，將兩個相同的小球分別放入液體中，小球靜止時(shí)的位置如圖所示，此時(shí)液面相平，則（ ）

A.甲中液體密度比乙中液體密度大

B.小球在甲中所受浮力比在乙中所受浮力大

C.取出小球后容器底部壓強(qiáng)變化量較小的是甲

D.取出小球后甲容器和乙容器對桌面的壓力相等

【答案】AC

【解析】

A．物體在乙中懸浮，則ρ乙=ρ物，在甲中漂浮，則ρ甲>ρ物，所以甲的密度較大，故A符合題意；

B．甲漂浮

F浮甲=G排甲=G

乙懸浮，則

F浮乙=G排乙=G

可知

G排甲=G排乙

兩容器中物體受到的浮力相同，故B不符合題意；

C．因?yàn)閮蓚�小球完全相同，根據(jù)漂浮和懸浮可知，浮力都等于球的重力，則將球取出后，容器底部減小的壓力等于球的重力，故減小的壓力相等；又因?yàn)?/span>S甲>S乙，由p=可知，p甲<p乙，故C符合題意；

D．由A可知，ρ甲>ρ乙，已知S甲>S乙，此時(shí)h甲=h乙，由ρ=可得，m甲>m乙，則G甲>G乙，因甲、乙兩個自重不計(jì)的薄壁圓柱形容器，故F甲=G甲，F乙=G乙，當(dāng)取出小球后甲容器和乙容器對桌面的壓力仍等于液體的重力，故仍然是F甲> F乙，故D不符合題意。

故選AC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】制作重垂線，檢查墻是否豎直。

如圖所示，在細(xì)線下端系一小鐵球，就做成了重垂線，由于小鐵球所受的拉力與___________力平衡，所以細(xì)線在豎直方向。將重垂線靠近墻壁，若細(xì)線與墻壁_______， 則墻壁豎直。將細(xì)線上端固定，小球擺到某一高度后釋放， 小球就會來回?cái)[動，這樣就變成了單擺，小球在下降的過程中，__________能轉(zhuǎn)化為_______能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小林在“測定小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中，所用小燈泡正常發(fā)光電壓為2.5V，電阻約為100Ω。

(1)如圖甲所示是小林連接的實(shí)驗(yàn)電路，其中有一根導(dǎo)線連接錯誤，請你在錯誤的導(dǎo)線上畫“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線，將甲圖的實(shí)驗(yàn)電路連接完整；

（________）

(2)電路連接正確后，閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到最_____（填“左”或“右”）端；閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，電壓表的示數(shù)為0V，電流表有示數(shù)，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是_____；

(3)以上故障排除后，再閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡仍不亮，但電流表和電壓表均有示數(shù)，接下來他應(yīng)進(jìn)行的操作是_____；

(4)小林根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制成了小燈泡的U-I圖象如圖乙，根據(jù)圖象提供的信息，可計(jì)算出小燈泡正常發(fā)光的電阻是_____Ω；小燈泡的U-I圖線不是一條直線，原因是_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明外出游玩時(shí)，帶回來一塊質(zhì)地均勻、形狀不規(guī)則的小石塊，他想用天平和量筒測量它的密度。

(1)小明將天平放在水平桌面上，游碼撥到零刻度，指針如圖甲所示，他應(yīng)將平衡螺母向_____（選填“左”或“右”）調(diào)；

(2)小明將天平調(diào)節(jié)平衡后，在左盤放入小石塊，往右盤添加砝碼，最后加上最小的砝碼后，指針又如圖甲所示，接下來他應(yīng)該怎樣操作：_____；

(3)小石塊的質(zhì)量如圖乙所示，小明把小石塊浸沒在裝有適量水的量筒中如圖丙所示，則小石塊的密度為_____kg/m；

(4)小明說這樣太麻煩，只要給一個彈簧測力計(jì)、水、一根細(xì)繩就可以解決，然后就演示起來，先用測力計(jì)測出石塊的重力G，又用測力計(jì)吊著石塊浸沒到水中記下此時(shí)測力計(jì)的示數(shù)F，則石塊密度的表達(dá)式ρ=_____（用G、F、ρ水來表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，對甲、乙、丙、丁四幅實(shí)驗(yàn)裝置圖解釋正確的是（　�。�

A.甲是磁場能產(chǎn)生電流

B.乙是電磁繼電器，它是利用電磁鐵來控制工作電路的一種開關(guān)

C.丙是通電導(dǎo)體在磁場中受到力的作用

D.丁是閉合電路的一部分導(dǎo)體放入磁場中，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在學(xué)習(xí)了大氣壓強(qiáng)的知識后，自制了一個如圖甲所示的氣壓計(jì)，瓶中裝有適量的水，當(dāng)他將自制氣壓計(jì)由樓下拿到樓上時(shí)發(fā)現(xiàn)細(xì)玻璃管中液面上升，說明________________。若他將這個瓶子裝滿水如圖乙所示，戴著隔熱手套捏瓶子，發(fā)現(xiàn)細(xì)玻璃管中液面也能上升，說明___________。他還發(fā)現(xiàn)將裝滿水的瓶子放入熱水中，細(xì)玻璃管中液面仍能上升，這又成了一支自制溫度計(jì)，它的工作原理是_______________。在此過程中瓶內(nèi)水的密度將____________（選填“變大”、“變小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B兩物塊疊放在水平桌面上保持靜止。圖中分別給出了A、B的受力示意圖。下列說法不正確的是（　�。�

A.NB的大小等于GA+GBB.FN和fB兩個力的合力大小等于GA

C.fA與fB是一對平衡力D.NA與FN是一對作用力與反作用力

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】酸奶是一種常見的飲品，小明想知道酸奶的密度，于是他與兩位同學(xué)準(zhǔn)備了天平、量筒、燒杯等器材進(jìn)行測量。請回答以下問題：

(1)將天平放在水平臬面，把游碼移至標(biāo)尺左端“0”刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向________調(diào)，使天平模梁平衡；

(2)接著他將酸奶倒入燒杯，用天平測量燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1，天平平衡時(shí)的情景如圖甲所示，則m1=________g；然后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中，但發(fā)現(xiàn)酸奶比較粘稠，容易粘在筒壁上，會對測量影響較大，于是他找到了一只新針筒（如圖乙所示），從燒杯中抽取了V1=5mL的酸奶，最后測量出燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=56.8g。則酸奶的密度為________kg/m3；

(3)同學(xué)小亮在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)針筒的0刻度線前端還是有一點(diǎn)小“空間”，如圖乙所示。這會導(dǎo)致測得的酸奶密度比實(shí)際值________（選填”偏大“、“偏小”或”不變”）。同學(xué)小光思考后想出了一種修正方法，將此時(shí)抽滿酸奶的針筒中的一部分酸奶返回?zé)�，測量燒杯和剩定酸奶的總質(zhì)量m3，記下此時(shí)________；則酸奶密度表達(dá)式ρ酸奶=_______（用所測物理量的字母表示）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下四幅圖都跟聲音的知識有關(guān)，其中你認(rèn)為解釋正確的是（　�。�

普通八音階的各音頻率（丁）

音名

唱名

頻率（赫茲）

中央C

Do

262

D

Re

294

E

Mi

330

F

Fa

349

G

Sol

392

A

La

440

B

Si

494

高音C

Do

524

A.圖甲：吹奏笛子時(shí)，演奏者用手指按住不同氣孔，是為了改變聲音的音調(diào)

B.圖乙：使用麥克風(fēng)時(shí)，聲信號轉(zhuǎn)換成電信號，這說明電流可以產(chǎn)生磁場

C.圖丙：鼓面上泡沫小球彈起的高度形象地反映了鼓面振動的頻率，這里用了放大法

D.圖�。河杀砀竦臄�(shù)據(jù)知：高音C比中央C的音調(diào)要高，所以高音C是噪音

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同步練習(xí)冊答案