【題目】汽車的大量使用雖然給人們帶來了方便，但其汽油機在________沖程排出的廢氣會嚴重污染環(huán)境，且化石能源最終會消耗殆盡．一旦原子核分裂或聚合時可以釋放出驚人的能量供人們利用，這種能叫做________．

【答案】 排氣 核能

【解析】汽車的大量使用雖然給人們帶來了方便，但其汽油機在排氣沖程排出的廢氣會嚴重污染環(huán)境，且化石能源最終會消耗殆盡；

一旦原子核分裂或聚合時可以釋放出驚人的能量供人們利用，這種能叫做核能；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家用電吹風主要有帶扇葉的電動機和電熱絲組成,為了保證電吹風的安全使用,要求:電吹風不工作時,電熱絲不能發(fā)熱；電熱絲不發(fā)熱時，電動機仍能工作。下列電路中符合要求的是

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與什么有關”的實驗中，將木板放置在木板表面上，木板保持靜止，裝置如圖所示．
（1）拉動木塊前，應將測力計沿方向（選填“水平”或“豎直”）放置，然后進行調(diào)零．實驗中需要讓拉力與木塊所受的滑動摩擦力大小相等，則應滿足的主要條件是：木塊放在水平面上，拉動木塊時，木塊應處于運動狀態(tài)，拉力方向水平；
（2）為了研究滑動摩擦力力與接觸面粗糙程度關系，應該控制不變．在圖中木塊上再疊放另一個木塊，分析對比疊放另一木塊與不疊放另一木塊兩種情況所對應的數(shù)據(jù)，是為了驗證滑動摩擦力與的關系；
（3）實際實驗過程時，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)不容易穩(wěn)定且彈簧測力計是運動的讀數(shù)不便，為了使得較穩(wěn)定且方便讀數(shù)示數(shù)，你的合理建議是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，R1為5Ω定值電阻，R2為滑動變阻器，電源電壓不變。閉合開關S后，滑片P從a端移動到b端，電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關系如圖所示，則電源電壓為_____V，R2的最大阻值為____Ω，當P在中點時，R2消耗的功率為_____W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某物質(zhì)熔點為80.5 ℃,當它的溫度恰好是80.5 ℃時,它的狀態(tài)( )

A. 一定為固態(tài) B. 一定為液態(tài)

C. 一定為固液共存態(tài) D. 無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為測量摩擦力的大小，小明在障礙物上固定了彈簧測力計拉住木塊，用10N的力拉著小車向左運動（如圖）．則木塊受到的摩擦力方向向（填“左”或“右”），大小是N，小明在做此實驗時，（選填“可以”或”不可以”）變速拉動小車．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，這是物理興趣小組設計的汽車轉(zhuǎn)向指示燈電路模型，電路中電源電壓恒為6V，指示燈的規(guī)格均為“6V 3W”，R0為定值電阻，電磁鐵線圈及銜鐵的阻值忽略不計．當轉(zhuǎn)向開關與觸點“2和3”剛接通時，電磁鐵中有電流通過，右轉(zhuǎn)指示燈發(fā)光較暗，接著，銜鐵被吸下，觸點A與B接通，電磁鐵和電阻R0被短路，右轉(zhuǎn)指示燈發(fā)光較亮，此時，由于電磁鐵中沒有電流通過，銜鐵被彈簧拉上去，觸點A與B分離，電磁鐵中又有電流通過，隨后電磁鐵又將銜鐵吸下，如此循環(huán)，右轉(zhuǎn)指示燈會較暗、較亮交替閃爍．

當開關與觸點“2和3”接通時，右轉(zhuǎn)向指示燈兩端實際電壓變化規(guī)律如乙圖所示．已知右轉(zhuǎn)向燈發(fā)光較暗時，其兩端實際電壓為Ux，其消耗的實際功率為額定功率的4%，不考慮指示燈電阻隨溫度的變化

（1）右轉(zhuǎn)向燈發(fā)光較亮時，觸點A和觸點B的狀態(tài)是________（填“接通”或“斷開”）

（2）右轉(zhuǎn)向燈發(fā)光較暗時，消耗的實際功率是________W，指示燈兩端的實際電壓Ux=________V．

（3）右轉(zhuǎn)向燈交替工作6s，其消耗的電能是________J

（4）定值電阻R0的大小是________Ω

（5）開關與觸點“2和3”接通時，若電阻R0斷路了，此時右轉(zhuǎn)向指示燈的狀態(tài)是________________（填“持續(xù)發(fā)光”、“交替發(fā)光”或“熄滅”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組的同學對A、B兩根長度相同粗細不同的橡皮筋進行研究．將橡皮筋的一端固定，另一端懸掛鉤碼（圖甲所示），記錄橡皮筋受到的拉力大小F 和橡皮筋的伸長量△x，根據(jù)多組測量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示．
（1）由圖乙圖象可得出的結論是 ． 當在兩根橡皮筋上分別都懸掛重力為4N的物體時，橡皮筋A的伸長量為cm．
（2）分別用這兩根橡皮筋制成的測力計，則用橡皮筋制成的測力計量程大；用橡皮筋制成的測力計測量的精確程度高．（選填“A”或“B”）
（3）實驗完成后，同學們提出若將兩橡皮筋并列起來制成測力計，如圖丙所示，則其量程為 ． （填選項）
A.0﹣25N
B.0﹣5N
C.0﹣12.5N
D.0﹣22.5N．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小帆在練習使用彈簧測力計（以下簡稱測力計）測物體重力時，她先將測力計豎直放置，反復幾次輕拉掛鉤后，測力計的指針位置如圖甲所示．
（1）此測力計的量程是O～N．若此時她將一個3N重的物體懸掛于掛鉤上，靜止后，測力計的示數(shù)應3N（大于/等于/小于）．
（2）在老師的指導下，小帆調(diào)整好了測力計，將某物體懸掛好，物體靜止后，指針指在如圖乙所示的位置，則此物體的重力G=N．
（3）老師強調(diào)：“只有當物體靜止或勻速直線運 動時才能讀數(shù)．”請你解釋其中的原因： ．

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