(2010?黑河)下列現(xiàn)象與對應(yīng)的解釋正確的是(  )
分析:(1)光在空氣中的速度是3×108m/s,聲音在空氣中的傳播速度是340m/s,光和聲音傳播相同的距離,光用時(shí)比聲音短的多;
(2)當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),傳播方向的會(huì)偏折,發(fā)生折射現(xiàn)象,如:海市蜃樓、看水里的魚比實(shí)際位置淺等;
(3)光在同種均勻物質(zhì)中沿直線傳播,在日常生活中,激光準(zhǔn)直、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的;
(4)當(dāng)光照射到物體界面上時(shí),有一部分光被反射回來,例如:平面鏡成像、水中倒影等.
解答:解:A、閃電和雷聲是同時(shí)發(fā)生的,聲音的傳播速度是340米/秒,光的傳播速度是3×108米/秒,空氣中光的傳播速度大于聲音的傳播速度,因此先看到閃電后聽到雷聲,該選項(xiàng)說法正確.
B、漁民在叉魚時(shí),是對著看到的魚的下方叉,這是由于光從水中斜射到空氣中發(fā)生了折射的緣故,該選項(xiàng)說法不正確.
C、手影游戲是利用了光的直線傳播,該選項(xiàng)說法不正確.
D、樹木在水中的倒影是由于光在水面上發(fā)生反射形成的,該選項(xiàng)說法不正確.
故選A.
點(diǎn)評(píng):本題列舉了四個(gè)常見的光現(xiàn)象,綜合了光學(xué)知識(shí),需要學(xué)生在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中多對相關(guān)的光現(xiàn)象進(jìn)行思考.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?黑河)下列對生活中一些常見的現(xiàn)象解釋正確的是( 。

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(2010?黑河)小明同學(xué)通過電視看到了上海世博會(huì)開幕的盛況,小明聽到從電視機(jī)里傳來的聲音是通過
空氣
空氣
傳播的,同時(shí)他看到了主席臺(tái)的中央有一把金色鑰匙在磁懸浮作用下凌空懸在啟動(dòng)裝置中,鑰匙是受到了
磁力
磁力
(填“磁力”、“重力”、“浮力”)懸在空中的.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?黑河)撐一把雨傘行走在雨中,如圖所示,一陣大風(fēng)吹來傘面嚴(yán)重變形,因?yàn)閭闵戏降目諝饬魉俅笥谙路降目諝饬魉,向上的壓?qiáng)
大于
大于
(填“大于”或“小于”)向下的壓強(qiáng);若傘受到的所有力同時(shí)消失則傘將
向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)
向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)
(填“靜止”、“下落”或“向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?黑河)隨著國家棚戶區(qū)改造政策的實(shí)施,一些新的樓房拔地而起,小明同學(xué)家附近也在建新樓,他想測量石塊的密度,于是他拿了一塊小石頭到學(xué)校做實(shí)驗(yàn),他的主要實(shí)驗(yàn)步驟如下:
(1)用調(diào)好的天平測量石塊的質(zhì)量,當(dāng)天平平衡時(shí),右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖所示.
(2)在量筒內(nèi)裝入適量的水,然后將石塊放入量筒中.將讀得數(shù)值填入下表:
 礦石質(zhì)量(g) 放入石塊前量筒內(nèi)水的體積(cm3)  放入石塊后量筒內(nèi)水的體積(cm3 )
25.6
25.6
 
60 
70
70
 
(3)石塊的密度是
2.56×103
2.56×103
kg/m3
(4)請你根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)歷說出量筒內(nèi)裝適量的水的具體要求:
水能浸沒石塊,且浸沒石塊后液面不能超出量筒量程
水能浸沒石塊,且浸沒石塊后液面不能超出量筒量程

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2010?黑河)如圖所示,是電飯鍋內(nèi)部電路簡圖,它有“高溫?zé)蟆焙汀氨亍眱蓹n,由溫控開關(guān)自動(dòng)控制.煮飯時(shí),先按下溫控開關(guān)按鈕,當(dāng)達(dá)到設(shè)定溫度(飯已煮熟)時(shí),按鈕會(huì)自動(dòng)彈起.
額定電壓 高溫?zé)蠊β?/TD> 保溫時(shí)電路總功率 頻率
200V 880W 44W 50Hz
電飯鍋及電路簡圖如圖甲,銘牌如表,請你解答以下問題:
(1)當(dāng)溫控開關(guān)閉合后,電飯鍋處于“高溫?zé)蟆睓n還是“保溫”檔?
(2)R1的阻值.
(3)保溫時(shí)R1的實(shí)際功率.

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