12、“…駐足傾聽,隱隱傳來‘威風(fēng)鑼鼓’的節(jié)奏,漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來,匯成一片歡樂的海洋…”對文中“隱隱傳來”的理解,不正確的是( 。
分析:聲音的傳播需要介質(zhì),可以在固體、液體和氣體中傳播,但三種介質(zhì)中聲音的傳播速度是不同的.
聲音的響度與兩個因素有關(guān),一是物體振動幅度,二是距離發(fā)聲物體的遠近.
解答:解:文中“隱隱傳來”的意思,是指聲音的響度較小,主要原因是由于距離發(fā)聲物體太遠,聽到聲音的響度太。
另外還可以證明空氣可以傳聲.
但本題中,聲音在空氣中的傳播速度是相對固定的,不會發(fā)生改變.
故選D.
點評:本題考察學(xué)生對聲音傳播的條件、與響度有關(guān)因素的掌握情況.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:《第3章 聲的世界》2010年單元測試卷(解析版) 題型:選擇題

“…駐足傾聽,隱隱傳來‘威風(fēng)鑼鼓’的節(jié)奏,漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來,匯成一片歡樂的海洋…”對文中“隱隱傳來”的理解,不正確的是( )
A.空氣可以傳聲
B.鑼鼓聲響度很小
C.觀察者離聲源很遠
D.鑼鼓聲傳播速度很小

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科目:初中物理 來源:《第1章 聲現(xiàn)象》2008單元測試卷(解析版) 題型:選擇題

“…駐足傾聽,隱隱傳來‘威風(fēng)鑼鼓’的節(jié)奏,漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來,匯成一片歡樂的海洋…”對文中“隱隱傳來”的理解,不正確的是( )
A.空氣可以傳聲
B.鑼鼓聲響度很小
C.觀察者離聲源很遠
D.鑼鼓聲傳播速度很小

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科目:初中物理 來源:2008-2009學(xué)年江蘇省無錫市錫中實驗學(xué)校八年級(上)期中物理試卷(解析版) 題型:選擇題

“…駐足傾聽,隱隱傳來‘威風(fēng)鑼鼓’的節(jié)奏,漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來,匯成一片歡樂的海洋…”對文中“隱隱傳來”的理解,不正確的是( )
A.空氣可以傳聲
B.鑼鼓聲響度很小
C.觀察者離聲源很遠
D.鑼鼓聲傳播速度很小

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科目:初中物理 來源:2011年湖北省黃岡市十所實驗中學(xué)物理調(diào)研試卷(七)(解析版) 題型:選擇題

“…駐足傾聽,隱隱傳來‘威風(fēng)鑼鼓’的節(jié)奏,漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來,匯成一片歡樂的海洋…”對文中“隱隱傳來”的理解,不正確的是( )
A.空氣可以傳聲
B.鑼鼓聲響度很小
C.觀察者離聲源很遠
D.鑼鼓聲傳播速度很小

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