Question

7．小明猜想導體的電阻越大，電流通過導體產生的熱量就越多．為了驗證猜想，他準備好三個完全相同的燒瓶，燒瓶內裝有質量相等、初溫相同的煤油，并將三段阻值不同的電阻絲（R_A＜R_B＜R_C），浸在煤油中，再用帶有規(guī)格完全相同的溫度計的橡膠塞封住瓶口，如圖25甲所示．然后他將電源、開關、電流表、滑動變阻器、圖甲中的燒瓶①、導線連成如圖乙所示的電路．接下來小明進行了如下操作：
a．閉合開關，移動滑動變阻器滑片到適當位置，電流表的示數(shù)為I，記錄相關數(shù)據．
b．斷開開關，用燒瓶②替換下燒瓶①，閉合開關，記錄相關數(shù)據．
c．斷開開關，用燒瓶③替換下燒瓶②，閉合開關，記錄相關數(shù)據．

請你分析并回答下列問題：
（1）在小明設計的探究實驗中，自變量是電阻；
（2）小華認為小明的實驗操作不能驗證他的猜想．其理由是：沒有控制導體的通電時間及通過導體的電流不變．

Answer 1

分析 探究電流產生熱量跟電阻關系時，控制通電時間和電流不變，而電阻是改變的，所以此題據控制變量的思維考慮即可解決．

解答 解：（1）據題目可知，小明準備了3個阻值不同的定值電阻，分別進行實驗，觀察電熱的多少，故是為了探究電熱和電阻的關系，故在小明設計的探究實驗中，自變量是電阻；
（2）由于小明是通過換電阻進行實驗的，在換電阻的時候，并沒有調節(jié)滑片的位置使得電流不變，且沒有控制相同的時間，所以不能驗證自己的猜想；
故答案為：（1）電阻；（2）沒有控制導體的通電時間及通過導體的電流不變；

點評 此題主要考查的是學生對“電流通過導體產生的熱量與電阻、電流的關系”實驗的理解和掌握，注意控制變量法和轉換法的運用是解決該題的關鍵．