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6.小紅猜想動能的大小可能與物體的質量m和運動速度v有關,于是設計了如圖甲、乙所示的實驗,探究動能的大小與物體的質量m和運動的速度v的關系.甲、乙兩組實驗中:
(1)甲圖中讓不同質量的兩個小球從斜面的同一高度自由滾下,目的是使兩球到達水平面時,具有相同的速度.
(2)選用圖甲探究的是動能與質量的關系,比較分析實驗現(xiàn)象,得出的結論是:速度一定時,物體質量越大,動能越大.
(3)選用圖乙探究的是動能與速度的關系,比較分析實驗現(xiàn)象,得出的結論是:物體質量一定時,速度越大,動能越大.

分析 (1)使鋼球在相同高度由靜止?jié)L下,即控制了球的到斜面下端的速度;
(2)(3)動能大小的影響因素:質量和速度.質量一定時,速度越大,動能越大;速度一定時,質量越大,動能越大;對照圖示,結合控制變量法可得出結論.

解答 解:
(1)據甲組實驗中,讓兩球從相同的高度釋放是為了讓他們滾動到斜面低端的速度相同;
(2)甲圖中兩球的高度相同,這樣到達底端的速度相同,但它們的質量不同,所以可以探究動能與質量大小的關系;質量越大的小球把平面上的木塊撞擊的更遠,說明小球的動能越大,由此可以得出的結論是:在運動速度一定時,物體質量越大,動能越大;
(3)乙圖中兩球的質量相同,高度不同,到達底端的速度不同,所以可以探究動能與運動速度大小的關系;
高度越高的小球運動到底端時速度越大,把木塊撞擊的更遠,因此說明其動能越大;由此可以得出的結論是:物體質量一定時,運動速度越大,動能越大.
故答案為:(1)速度;(2)質量;速度一定時,物體質量越大,動能越大;(3)速度;物體質量一定時,速度越大,動能越大.

點評 此類實驗題目是考查對控制變量法和轉換法的掌握情況,及如何正確的對實驗現(xiàn)象進行分析,歸納出正確的結論.

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.下列關于信息傳遞和能量利用的說法中正確的是(  )
A.利用聲波和電磁波傳遞信息時都離不開空氣介質
B.車載GPS定位系統(tǒng)是利用微波與衛(wèi)星傳輸信號的
C.為控制霧霾污染,要立即禁止一切化石能源的開采和利用
D.能量的轉化和轉移具有方向性,任何能量都不能重復利用

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.如圖所示是研究浮力大小的實驗裝置圖,請根據圖示回答下列問題:
(1)A、B兩圖中,B圖中彈簧測力計示數(shù)較;A、B兩圖中彈簧測力計的示數(shù)差等于物體受到的浮力大小; 
(2)B、C兩圖中,彈簧測力計的示數(shù)不同,說明浸在同一種液體中的物體所受浮力大小跟物體排開液體的體積有關;
(3)C、D兩圖中,彈簧測力計的示數(shù)不同,說明物體排開相同體積的液體時,所受浮力大小跟液體的密度 有關;
(4)D、E兩圖中,彈簧測力計的示數(shù)相同,說明物體浸沒在同種液體中,所受浮力大小跟物體浸沒在液體中的深度無關.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

14.一輛10t的汽車在水平路面勻速直線運動,已知汽車所受的阻力是汽車本身重力的0.02倍,g取10N/kg,求:
(1)汽車受的重力G;
(2)汽車的牽引力.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.物體重1000N,如果用一個定滑輪勻速提起它,需用1000N的力;如果用一個動滑輪勻速提起它,需用500N的力.(不計滑輪重、繩重及摩擦)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.兩個相同的燒杯裝有質量和初溫都相同的水和食用油,用相同的電加熱器分別給它們加熱相同的時間,則下列說法中正確的是( 。
A.水吸收的熱量多B.水上升的溫度較高
C.它們上升的溫度相同D.它們吸收的熱量相同

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

18.下列關于能量轉化的實例,你認為說法正確的是( 。
A.水輪機帶動發(fā)電機發(fā)電    電能轉化為機械能
B.燃料燃燒                      化學能轉化為內能
C.汽油機的做功沖程        機械能轉化為內能
D.給蓄電池充電            化學能轉化為電能

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,以下簡單機械使用時,省距離的是( 。
A.
   瓶口起子
B.
         鑷子
C.
       羊角錘
D.
      動滑輪

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

16.用如圖所示的刻度尺測量物體的長度,所測物體的長度是1.60cm;紅光照射在藍色的紙上,人看到的紙呈黑色.

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