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某同學百米賽跑成績?yōu)?del>,以下說法正確的是

A. 他每秒通過的路程是10m B. 他賽跑時做勻速直線運動

C. 他在百米內平均速度為10m/s D. 他在沖線時的速度可能大于10m/s

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源:四川省成都市高新區(qū)2019屆九年級上期半期學業(yè)質量檢測物理試卷 題型:計算題

如圖所示,已知電源電壓為U=6V,R1=10Ω,R2=5Ω,

(1)當S1、S2均斷開時,電流表示數(shù)為0.2A,求R2兩端的電壓和R3的阻值;

(2)當S1、S2均閉合時,求電流表的示數(shù)。

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科目:初中物理 來源:四川省成都市鹽道街外國語2018屆九年級上學期半期考試物理試卷 題型:填空題

柳州鑫能生物發(fā)電項目是廣西第一個新型環(huán)保清潔和可再生能源生物發(fā)電示范項目,以熱值為l.2 ×10 7 J/㎏的秸桿作燃料。完全燃燒______________㎏的秸桿得到8.4×107J的熱量;若這些熱量全部被水吸收,可使________㎏的水從30℃上升到70℃。[水的比熱容為4.2×103 J/(㎏·℃)

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科目:初中物理 來源:山東省青島市2017-2018學年度八年級第一學期期中檢測物理試卷 題型:實驗題

同學們使用溫度計測量物體的溫度.

同學們使用溫度計測量物體的溫度.

(1)溫度計是根據液體的________性質制成的.

(2)下列是使用溫度計的操作步驟,請將各步驟的標號按正確的操作順序填寫在下面橫線上.

A.選取適當?shù)臏囟扔嫞?/p>

B.估計被測物體體的溫度;

C.使溫度計和被測物體接觸幾分鐘;

D.觀察溫度計的讀數(shù);

E.取出溫度計;

F.讓溫度計的液泡與被測物體充分接觸.

操作步驟的正確順序是:________

(3)用選好的溫度計測量燒杯中液體的溫度,如圖1所示的幾種做法中正確的是________

(4) “為測量一杯熱水的溫度,在把溫度計插入熱水后應何時讀數(shù)據?”對于這個問題有三種不同的意見:

甲認為應立即讀數(shù);乙認為應該在溫度計示數(shù)穩(wěn)定后讀數(shù);丙認為插入時間越久讀數(shù)越準確.請你對此發(fā)表評論______.

(5)讀出如圖2所示的甲、乙溫度計所示的溫度值,甲是________;乙是________

(6)如果溫度計的內徑粗細不均勻,對溫度計的測量的準確性有影響嗎___?有什么影響____?

(7)在實驗室里,同組的小剛不慎將一支水銀溫度計打破,亮晶晶的水銀像珍珠一樣灑落在實驗桌上,此時你應該________

A.堅持把實驗繼續(xù)做下去,不要受到這些水銀的干擾

B.幫助小剛趕緊用手把這些水銀撿起來交給老師

C.立即報告老師,請老師及時處理

D.用紙蓋上這些水銀,下課再處理.

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科目:初中物理 來源:山東省青島市2017-2018學年度八年級第一學期期中檢測物理試卷 題型:填空題

春節(jié)晚會上一群聾啞青年用精美絕倫的舞蹈“千手觀音”給人以美的享受,如圖所示.

(1)觀眾看不見領舞者邰麗華身后站著的其他舞蹈者,這是因為光是________傳播的.

(2)電視觀眾看到蓮花座上的千手觀音身披絢麗霞光,這些光是由________三原色依不同比例混合而成的.

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科目:初中物理 來源:山東省青島市2017-2018學年度八年級第一學期期中檢測物理試卷 題型:單選題

做勻速直線運動的甲、乙兩物體,它們的速度之比為2︰3 ,通過的路程之比為3︰1 ,則它們所用的時間之比為

A. 1∶2 B. 2∶1 C. 9∶2 D. 2∶9

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科目:初中物理 來源:山東省青島市2017-2018學年度八年級第一學期期中檢測物理試卷 題型:單選題

白天室內的人覺得光線明亮,而室外的人觀看建筑物時總覺得窗口是黑洞洞的,這是因為

A. 窗玻璃的透明度不高

B. 窗玻璃把入射光反射出去

C. 進入房間的光線經多次反射很少從窗口射出

D. 房間內和房間外的人對光的感受能力有差異

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科目:初中物理 來源:山東省德州市六校聯(lián)考2018-2019學年八年級上學期月考物理試卷 題型:填空題

在馳名中外的北京天壇里,有三處堪稱奇觀的聲學建筑;回音壁、三音石和圜丘。如圖所示,當游客在圜丘頂層的天心石上說話時,聽到的聲音格外響亮,這是建筑師利用聲音的反射,使________與原聲混在一起,聲音得到加強造成的音響效果。

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科目:初中物理 來源:湖北省黃岡市2018-2019學年八年級上學期第一次月考物理試卷 題型:填空題

復讀機的揚聲器發(fā)聲時,它的紙盆在________;當復讀機加速快放時,發(fā)出聲音的響度_______(填“變大”、“變小”或“不變”),音調_________(填“升高”、“降低”或“不變”)。

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