在自然災害中輸電線路容易出現(xiàn)故障，科技小組的同學通過實驗探究來體驗判斷故障類型和位置的方法。他們用AB、CD兩根長為L的長直電阻絲模擬輸電線，在電阻絲的左右兩側(cè)可以安裝檢測電路，電阻絲單位長度的阻值為r。如圖甲，在左側(cè)安裝檢測電路，其中R0為保護電阻，右側(cè)用導線連接。線路無故障時，電壓表V1示數(shù)為U，電流表示數(shù)為I。

（1）若檢測電路中電流表示數(shù)為0，電壓表V1示數(shù)為U，表明輸電線故障為_____。

（2）若檢測電路中電流表示數(shù)大于I，電壓表V1示數(shù)為U，表明輸電線可能出現(xiàn)短路或形成間隙電阻。如圖乙，小組在AB、CD之間某處連接一根導線模擬輸電線短路，或在另一處連接未知電阻Rx模擬輸電線之間形成間隙電阻，在右側(cè)連接電壓表V2。若輸電線短路，則電壓表V2示數(shù)_______；若輸電線之間形成間隙電阻，則電壓表V2示數(shù)_______。

(3)在圖乙中，若輸電線的故障是短路，電流表的示數(shù)為I1，電壓表V1的示數(shù)為U，則故障處與A端的距離為________（用r、I1、U、R0表示）。

斷路 為0V 小于U U-I1R0/2I1r 【解析】1)電流表示數(shù)為0,電壓表V1示數(shù)為U，說明電壓表并聯(lián)部分斷路，即輸電線斷路；(2)若輸電線短路,電壓表V2被短路，示數(shù)為0；(3)若輸電線的故障是短路,由I ＝可得，電路中的總電阻：R ＝，因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和，所以，電阻絲的阻值：R線 ＝R?R0 ＝?R0 ＝，因電阻絲單位長度的阻值為r，所以，電阻絲的長度：L線 ＝ ＝...
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：江蘇省2017－2018學年第一學期八年級物理期末考試試卷 題型：單選題

晚上，小明在自己的家庭實驗室探究“光的反射現(xiàn)象”，他把一小平面鏡放在白紙上，用手電筒正對白紙和平面鏡照射（如圖所示），他父親在遠離桌子的地方觀察，下列對他父親觀察到的情況描述正確的是

A. 白紙看上去很暗，因為電筒光在白紙上發(fā)生了漫反射

B. 白紙看上去很亮，因為電筒光在白紙上發(fā)生了鏡面反射

C. 鏡子看上去很暗，因為電筒光在鏡子上發(fā)生了漫反射

D. 鏡子看上去很暗，因為電筒光在鏡子上發(fā)生了鏡面反射

D 【解析】當手電筒垂直照射白紙和平面鏡時,平面鏡發(fā)生鏡面反射,反射光線垂直反射,從側(cè)面看時,幾乎沒有光線進入人眼,所以看到的平面鏡是暗的;光線垂直照射到白紙上,白紙表面是粗糙的,發(fā)生漫反射,反射光線射向四面八方,從側(cè)面看時,有光線進入人眼,所以看到的白紙是亮的。 所以D選項是正確的.

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科目：初中物理 來源：江蘇省2017屆九年級下學期第二輪獎學金考試物理試卷 題型：實驗題

伽利略等科學家曾做過如圖所示的實驗，讓小車從斜面同一高度滑下，觀察、比較小車沿不同平面的運動情況。

（1）實驗時讓小車從斜面同一高度滑下，目的是使小車到達平面時具有相同的________．

（2）在分析現(xiàn)象時，一般人常注意的是：小車在毛巾上運動時所受的________力大，所以運動距離短。小車在較平滑的木板上運動的距離更遠，并由此推想，運動著的物體如果不受外力作用，物體將________．牛頓第________定律就是在這樣的基礎上總結(jié)和推理得到．

到達水平面的初速度相同 摩擦 一直運動 一 【解析】(1)要研究牛頓第一定律,必須應用控制變量法,控制小車起始速度相同,所以應使小車從斜面的同一高度滑下.因為從同一高度滑下就具有相同的重力勢能,到達底端才有相同的動能,因為質(zhì)量相等,所以速度相等. (2)根據(jù)實驗和觀察可以知道:小車在毛巾上的摩擦力大,運動的距離短;在木板上受到的摩擦力小,運動的距離遠; 所以猜想:如果在無限光滑的...

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科目：初中物理 來源：江蘇省2017屆九年級下學期第二輪獎學金考試物理試卷 題型：單選題

小星和小華分別購買了兩只不同品牌的乒乓球，為了比較兩只乒乓球的彈性大小，他們設計了幾種方案，你認為能夠解決這個問題的最好方案是

A. 把兩球向墻面擲去，比較它們反彈后離墻的距離

B. 用手捏乒乓球，比較它們的硬度

C. 用乒乓球拍分別擊打兩球，比較兩球飛出去的距離

D. 讓兩球置于乒乓桌面上方同一高度自由落下，比較它們反彈的高度

D 【解析】A、把兩球向墻擲去,它們反彈后離墻的距離除去與它們的彈性大小有關(guān)外,還可能與用力的大小有關(guān),所以此方案無法比較； B、用手捏乒乓球,它們的硬度不能反映彈性的大小,所以此方案無法比較； C、用乒乓球拍分別打擊兩球,兩球飛出去的距離除去與它們的彈性大小有關(guān)外,還可能與用力的大小有關(guān),所以此方案無法比較； D、讓兩球置于乒乓球桌面上方同一高度自由落下時,它們反彈的高度...

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科目：初中物理 來源：江蘇省2017屆九年級下學期第二輪獎學金考試物理試卷 題型：單選題

如圖所示的實驗現(xiàn)象所揭示的原理或規(guī)律與對應的應用技術(shù)不正確的是

A. B. C. D.

C 【解析】A、圖示的實驗裝置是微小壓強計,它是用來研究液體壓強特點的設備;攔河大壩下部較寬,這是因為隨著深度的增加,水對大壩下部的壓強在增大,為了大壩的牢固,所以下部厚一些.兩者能夠?qū)?不符合題意; B、無論小球在什么位置,受到的重力的方向始終是豎直向下的;重錘線是利用重力方向豎直向下工作的.兩者能夠?qū)?不符合題意; C、口向中間吹起,紙片合在一起,說明空氣流動越快,壓強越...

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科目：初中物理 來源：江蘇省無錫市2017屆九年級上學期期中考試物理試卷 題型：作圖題

仔細觀察如圖所示的實物電路圖，請在圖中只改動一根導線的一端，使實物電路成為串聯(lián)電路，將這根要改動的導線先打叉，再重畫上所改的導線．

見解析所示 【解析】由電路圖可知,要使電路成為串聯(lián)電路,只需把兩燈泡間的連線右端改接在L2的右端即可，電路圖如圖所示：

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科目：初中物理 來源：江蘇省無錫市2017屆九年級上學期期中考試物理試卷 題型：填空題

如圖所示，作用在杠桿一端且始終與杠桿垂直的力F，將杠桿緩慢地由位置A拉至位置B，在這個過程中，杠桿的動力臂將______，動力F將______．（選填“變大”、“變小”或“不變”）

不變 變大 【解析】如圖所示：在杠桿緩慢由A到B的過程中，動力臂OA的長度沒有變化，阻力G的大小沒有變化，而阻力臂L卻逐漸增大； 由杠桿的平衡條件知：F?OA ＝G?L，當OA、G不變時，L越大，那么F越大；因此拉力F在這個過程中逐漸變大。

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科目：初中物理 來源：江蘇省無錫市2017屆九年級上學期期中考試物理試卷 題型：單選題

如圖所示為滑動變阻器的結(jié)構(gòu)示意圖，把變阻器串聯(lián)在電路中，為了使滑片P向A端滑動時，電路中的電流變大，連入電路的接線端是： （ ）

A. A和B B. A和C

C. D和B D. C和D

B 【解析】A. 如果接A和B兩個接線柱，滑動變阻器阻值全部接入電路，滑動變阻器成為定值電阻，滑片P向A端滑動時，滑動變阻器接入電路的電阻絲不變，連入電路的阻值不變，故A錯誤； B.如果接A和C兩個接線柱，滑片P向A端滑動時，滑動變阻器接入電路的電阻絲變短，連入電路的阻值變小，故B正確；C.如果接B和D兩個接線柱，滑片P向A端滑動時，滑動變阻器接入電路的電阻絲變長，連入電路的阻值變大，故C錯...

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年物理八年級上冊 第二章 聲現(xiàn)象 單元檢測題 題型：實驗題

用尺子來探究音調(diào)和響度分別與什么有關(guān)時，小明做了以下實驗：

(1)用尺子來探究決定音調(diào)高低的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢；改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥 動，使鋼尺每次的振動幅度大致相同。實驗發(fā)現(xiàn)尺子伸出桌面的長度越長，振動越____，發(fā)出聲音的音調(diào)越____；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與______有關(guān)。當尺子伸出桌面超過一定長度時，雖然用較大的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于_________________________。

(2)用尺子來探究決定響度大小的因素，把鋼尺緊按在桌面上，一端伸出桌邊，撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時保持人耳到鋼尺的距離不變，接下來的操作是______________________________________________________。

慢 低 頻率 鋼尺振動頻率小于20 Hz 保持鋼尺伸出桌面的長度不變，用大小不同的力撥動鋼尺 【解析】（1）尺子發(fā)出聲音的音調(diào)與尺子振動快慢有關(guān)：當尺子伸出桌面的長度越長時，振動越慢，發(fā)出聲音的音調(diào)越低；由此可得出結(jié)論：音調(diào)的高低與發(fā)聲物體的振動頻率有關(guān)；當尺子伸出桌面超過一定長度時，雖然用較大的力撥動鋼尺，卻聽不到聲音，這是由于鋼尺振動頻率小于20Hz； （2）用尺子來探究決定響度大...

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