下列有關熱機的說法中不正確的是(　　)

A. 可以采用增大熱機功率的方法來增大熱機的效率

B. 為了防止熱機過熱，通常用水來降溫，是利用水的比熱容大的特性

C. 熱機工作的過程是將燃料燃燒獲得的內能轉化成機械能的過程

D. 熱機的大量使用會造成環(huán)境污染

A 【解析】A、用來做有用功的能量和燃料完全燃燒放出的熱量的比值叫熱機效率，增大熱機功率不能增大熱機的效率，A錯誤，符合題意； B、為了防止熱機過熱，通常用水來降溫，是利用水的比熱大的特性，B正確，不符合題意； C、熱機工作的過程是將燃料燃燒獲得的內能轉化成機械能的過程，C正確，不符合題意； D、熱機的使用，使人類對化石能源的依賴很強，現(xiàn)在大氣污染的主要途徑就是利用化石能源...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年八年級物理上冊第四章光現(xiàn)象第一節(jié)光的直線傳播同步練習題 題型：單選題

下列物體中不屬于光源的是（ ）

A．螢火蟲 B．深海燈籠魚 C．宇宙中的恒星 D．電影屏幕

D 【解析】 試題分析：自身能夠發(fā)光的物體是光源，自身不能發(fā)光的物體不是光源． 【解析】 螢火蟲、深海燈籠魚、宇宙中的恒星自身都能發(fā)光，屬于光源；電影屏幕自身不能發(fā)光，不屬于光源． 故選D．

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年九年級全冊物理第22章能源與可持續(xù)發(fā)展單元測試 題型：簡答題

小明同學學過核能發(fā)現(xiàn)：現(xiàn)在建的核電站是利用核能來發(fā)電；而原子彈也是利用核能放出的大量的能量達到摧毀的目的．它們工作的過程相同嗎？它們有什么異同點？

它們都是利用重核裂變中的鏈式反應工作的，但核電站的核反應堆中發(fā)生的鏈式反應，通過加入中子吸收棒及減速劑等是可以控制其鏈式反應速度的，而原子彈爆炸時發(fā)生的鏈式反應，是不加控制的 【解析】它們都是利用重核裂變中的鏈式反應工作的，但核電站的核反應堆中發(fā)生的鏈式反應，通過加入中子吸收棒及減速劑等是可以控制其鏈式反應速度的，而原子彈爆炸時發(fā)生的鏈式反應，是不加控制的。

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科目：初中物理 來源：人教版2017-2018學年九年級全冊物理第22章能源與可持續(xù)發(fā)展單元測試 題型：單選題

下列能源在利用中，最環(huán)保的是（ ）

A. 太陽能 B. 石油 C. 煤 D. 核能

A 【解析】從環(huán)保，來源廣泛，容易轉化的角度分析，太陽能是最環(huán)保的，因為它取之不盡用之不竭，而且環(huán)保，不會對環(huán)境產生影響；石油、煤屬于不可再生能源，并且在使用時會產生廢物、廢氣污染環(huán)境；核能對環(huán)境的影響主要有：核污染（核輻射、核泄漏），廢物等，故A符合題意。

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年八年級物理人教版 第十三章 內能單元試卷 題型：實驗題

為了比較水和煤油的吸熱能力，江濤用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。

(1)在兩個相同的燒杯中應加入初溫相同、________相同的水和煤油。

(2)實驗中選用相同酒精燈加熱的目的是：使水和煤油在相同時間內______________。

(3)實驗中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得________(選填“快”或“慢”)，這表明________的吸熱本領更強。

質量 吸收相等的熱量 快 水 【解析】（1）在此實驗中，為了比較水和煤油吸熱本領的大小，我們可以加熱相同的時間，觀察升高的溫度的不同；也可以讓它們其升高相同溫度，比較加熱時間，來比較它們吸熱本領的大小．為了達到實驗目的前提條件是：在兩個相同的燒杯中應加入初溫相同、質量相同的水和煤油； （2）選取相同的酒精燈的目的是相同的時間內提供的熱量相同； （3）因為煤油比水的吸熱本領小，所以...

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年八年級物理人教版 第十三章 內能單元試卷 題型：實驗題

如圖所示，在裝有紅棕色二氧化氮氣體的瓶子上面，倒扣一個空瓶子，使兩個瓶口相對，之間用一塊玻璃板隔開。抽調玻璃板之后你將看到的現(xiàn)象是___________ ，這說明了__________________。

上面的瓶子也變成紅棕色 分子永不停息做無規(guī)則運動 【解析】實驗中觀察到的現(xiàn)象是：比空氣密度大的二氧化氮進到了上面的瓶子，即上面的瓶子也變成紅棕色；雖然二氧化氮的密度大于空氣密度，但是它也會運動到上面的瓶子內，屬于擴散現(xiàn)象，說明氣體分子在不停地做無規(guī)則運動． 故答案為：上面的瓶子也變成紅棕色；分子永不停息做無規(guī)則運動．

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年八年級物理人教版 第十三章 內能單元試卷 題型：填空題

水的比熱容為4.2×103J J/(kg·℃)，其物理意義是__________________________。

質量為1kg的水升高或降低1℃時吸收或放出的熱量為4.2×103J 【解析】試題分析：根據(jù)比熱容的定義可以知道，水的比熱容為4．2×103J/（kg•℃）的物理意義是：1kg水溫度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的熱量是4．2×103J．故答案為：1kg水溫度升高（或降低）1℃吸收（或放出）的熱量是4．2×103J；汽車用水冷卻發(fā)動機．

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科目：初中物理 來源：蘇科版九年級物理第十六章 電磁轉換 題型：填空題

如右圖所示，該實驗表明__________________．根據(jù)圖示情況判斷，若改變電流方向，小磁針N極將轉向紙________(填“里”或“外”)．

電流周圍存在磁場 里 【解析】當電流流過直導線時，直導線周圍存在磁場，磁場的方向用安培右手定則來判斷，當右手的大拇指指向電流方向時，四指自然彎曲的方向為磁場方向。故若改變電流方向，小磁針N極將轉向紙里。 故答案為：電流周圍存在磁場 里

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科目：初中物理 來源：滬粵版2017-2018學年八年級物理下冊第十章從粒子到宇宙檢測題 題型：實驗題

如圖是用于高空科學探測的氣球，氣囊內充滿氦氣(密度比空氣的密度小)，吊艙里放置著各種科學探測設備。若連接氣囊和吊艙的繩索斷了，氣球最后可能會怎樣？對此陳明、張華、王宇、曉麗四位同學作了如下猜想：

陳明：氣球會升到高空，由于體積膨脹而爆炸；

王宇：氣球最終會飛出大氣層，飛向宇宙深處；

張華：氣球升空到一定的高度后，做上下波動；

曉麗：氣球升到高空，一段時間后，球內的氣體會跑出來，最終氣球落回地面。

(1)依據(jù)學過的物理知識分析，以上猜想中肯定錯誤的是______________________________，

理由：________________________________________________________________________；

(2)能夠說明曉麗的猜想正確的事例有：____________________________________；

(3)設計一個實驗，證明陳明同學的猜想可能是正確的。

實驗器材：________________________________________________________________________，

實驗方法：______________________________________________________________________。

王宇 氣球向上飛是因為受到空氣的浮力，沒有空氣，氣球也就失去了向上飛的動力 將充有氫氣的氣球放在家中，過幾天氣球癟了 普通氣球 取一只氣球，用力吹氣，體積膨脹到一定程度時氣球爆炸 【解析】(1)依據(jù)學過的物理知識肯定錯誤的是王宇，理由：氣球向上飛是因為受到空氣的浮力，沒有空氣，氣球也就失去了向上飛的動力。(2)能夠說明曉麗的猜想正確的事例有：將充有氫氣的氣球放在家中，過幾天氣球癟了；(3)設...

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