16．如圖所示，用細(xì)線將手機(jī)懸掛在廣口瓶內(nèi)，撥打該手機(jī)時(shí)，在瓶外可以聽到手機(jī)發(fā)出音樂聲．把廣口瓶內(nèi)的空氣抽走，再次撥打該手機(jī)，雖然看到手機(jī)屏幕顯示有人呼叫，在瓶外卻幾乎聽不到手機(jī)發(fā)出的聲音．這個實(shí)驗(yàn)說明了真空不能傳聲．（填：“能”或“不能”）

分析 聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音．

解答 解：我們能看見真空罩內(nèi)的手機(jī)屏幕顯示有人呼叫，可聽不到手機(jī)的鈴聲，是因?yàn)檎婵漳軅鞑ス夂碗姶挪�，但是聲音傳播需要介質(zhì)，真空不能傳播聲音．
故答案為：真空．

點(diǎn)評 本題主要考查學(xué)生對聲音傳播的條件的理解和掌握，是一道基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．橋頭上往往可以看到如圖所示那樣的限重標(biāo)志牌（它上面的t表示噸）．問這座橋允許通過的最重的車是1.96×105N．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖所示，是研究動能的大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)．讓鋼球從斜面上滾下，打到一個木塊上，觀察木塊被推的距離．
（1）讓同一鋼球從不同的高度滾下時(shí)，原來的位置越高，滾到斜面下端時(shí)速度越大，把木塊推得越遠(yuǎn)，說明在鋼球質(zhì)量相同的情況下，鋼球的速度越大，動能越大．
（2）讓質(zhì)量不同的鋼球從同一高度滾下，滾到斜面下端時(shí)速度相同，鋼球的質(zhì)量越大，把木塊推得越遠(yuǎn)，說明在鋼球速度相同的情況下，鋼球的質(zhì)量越大，動能越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．在探究“影響電流熱效應(yīng)的因素”實(shí)驗(yàn)中：
（1）為了探究電熱器產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，小明設(shè)計(jì)了甲圖裝置若他想讓燒瓶內(nèi)液體在短時(shí)間內(nèi)溫度變化更明顯，應(yīng)選用煤油（煤油/水），理由是煤油比熱容小，相等的質(zhì)量吸收相同的熱量，溫度上升明顯．
（2）小明實(shí)驗(yàn)前設(shè)定了兩次實(shí)驗(yàn)中的電流值分別為0.3A和0.6A，具體的實(shí)驗(yàn)步驟如下：
a．閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電流表的示數(shù)達(dá)到0.3A，在記錄此時(shí)溫度計(jì)的示數(shù)t1，通電30s再次記錄溫度計(jì)的示數(shù)t2；
b．保持開關(guān)閉合，移動滑動變阻器滑片，使電流表的示數(shù)達(dá)到0.6A，重復(fù)上述操作，獲得第二組數(shù)據(jù)（見表）．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)電流/A通電時(shí)間/s電阻/Ω液體初溫/℃液體末溫/℃
10.33010t1t2
20.63010t3t4
c．分析表中四個溫度t1、t2、t3、t4的關(guān)系時(shí)，若電阻一定，可初步得出電流越大，電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的電熱越多．通過初中階段的學(xué)習(xí)我們知道，電熱Q與電流I的準(zhǔn)確數(shù)學(xué)關(guān)系是：Q=I2Rt．
（3）若要探究電熱器產(chǎn)生熱量與電阻的關(guān)系，應(yīng)保持電流和通電時(shí)間相等，同時(shí)選擇乙圖中B（A/B）燒瓶與甲圖中的燒瓶串聯(lián)（串聯(lián)/并聯(lián)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．如圖甲所示是小剛“測小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)電路．其中電源電壓為6V，小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為l0Ω．滑動變阻器有A規(guī)格“l(fā)0Ω  2A”、B規(guī)格“50Ω  lA”可選．

（1）本實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇“50Ω lA”規(guī)格的滑動變阻器，你這樣選擇的原因是若選A規(guī)格的滑動變阻器，即使當(dāng)滑動變阻器的阻值最大時(shí)，燈的電壓也會大于2.5V．  
（2）請用筆畫線代替導(dǎo)線將圖17甲的實(shí)驗(yàn)電路連接完整．
（3）閉合開關(guān)后，小剛發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表有示數(shù)但都很小，且看不到小燈泡發(fā)光，其原因是滑動變阻器接入電路中阻值過大．
（4）當(dāng)變阻器滑片P移到某一位置時(shí)，電壓表示數(shù)如圖乙所示，為1.8V．要測小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向A （選填“A”或“B”）端移動，使電壓表示數(shù)為2.5V．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．小華同學(xué)做“測量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)（小燈泡上標(biāo)有“3.8V”字樣）．

（1）如圖甲所示，是小華所連接的不完整實(shí)驗(yàn)電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將缺少的一根導(dǎo)線接好．
（2）電路接好后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)小燈泡特別亮，電壓表與電流表的示數(shù)較大．接下來應(yīng)進(jìn)行的操作是A，C（兩空按操作步驟先后順序填寫字母代號）．
A．?dāng)嚅_電路開關(guān)   B．檢查電路是否短路  C．移動滑動變阻器滑片至最大值位置     D．更換電池或小燈泡
（3）實(shí)驗(yàn)過程中，當(dāng)電壓表示數(shù)為3V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，其值為0.3A，此時(shí)小燈泡的實(shí)際功率為0.9W．若要使小燈泡正常發(fā)光，則需將滑動變阻器的滑片向左移動（選填“左”或“右”），同時(shí)應(yīng)觀察電壓表的示數(shù)變化．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．學(xué)習(xí)了伏安法測小燈泡的額定功率后，小明同學(xué)想：能不能用2只電流表和一個10Ω的定值電阻R0，來測一個額定電壓為 3.8V的小燈泡的額定功率呢？小明經(jīng)過一番思考，終于找到了辦法．她設(shè)計(jì)的電路圖如圖1，請你完成下面的問題：

（1）請按電路圖如圖1用筆畫線完成實(shí)物連接圖如圖3（注意連線不能交叉）．
（2）連接電路時(shí)，開關(guān)應(yīng)斷開；開始實(shí)驗(yàn)前，滑片應(yīng)處于N 端（填“M 端”、“中央”，或“N 端”）；
（3）調(diào)節(jié)滑片時(shí)，觀察電流表A1（填“A1”或“A2）的示數(shù)，使其示數(shù)為0.38 A，此時(shí)燈泡正常發(fā)光．如果同時(shí)另一只電流表的示數(shù)如圖2，記為0.24A．
（4）通過以上測量和計(jì)算，則小燈泡的額定功率是0.9W （保留1位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．如圖甲所示是莉莉同學(xué)“測量小燈泡的電功率”的電路圖，圖乙是實(shí)物連接圖，其中電源電壓是4.5V，小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）圖乙已連接部分電路，請用筆畫線代替導(dǎo)線按照電路圖將電路連接完整，使滑片P向右移動時(shí)滑動變阻器接入電路的電阻變大．
（2）莉莉同學(xué)連接好電路后，閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電壓表無示數(shù)，電流表有示數(shù)，原因可能是B．
A．電流表斷路  B．小燈泡短路
C．小燈泡斷路  D．滑動變阻器斷路
（3）排除故障后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P到圖示位置時(shí)，電壓表的示數(shù)如圖丙所示，其示數(shù)為2.2V；若她想測量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖乙中的滑片P向C（選填“C”或“D”）端移動，使電壓表的示數(shù)為2.5V．
（4）莉莉同學(xué)多次移動滑動變阻器的滑片P，記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成了圖丁所示的圖象．根據(jù)圖象信息，可算出小燈泡的額定功率0.5W正常工作時(shí)的電阻是12.5Ω通過圖象還可以發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的，這一現(xiàn)象表明：燈絲的電阻與溫度的變化有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．在測“3.8V”小燈泡電功率實(shí)驗(yàn)中：

（1）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將甲圖實(shí)物連接完整．
（2）連接電路時(shí)，開關(guān)必須斷開，閉合電路實(shí)驗(yàn)前必須將滑動變阻器滑片置于阻值最大處．
（3）電路正確連接后，閉合開關(guān)，移動滑片，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表示數(shù)接近電源電壓，則故障可能是燈泡斷路．
（4）排除故障后，當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙為0.3A，燈泡額定功率為1.14W．此時(shí)小燈泡電阻是12.67歐姆．

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同步練習(xí)冊答案