如圖所示是小剛做“制作、研究電磁鐵”實(shí)驗(yàn)的一組示意圖,其中A、B、C三圖中,線圈的匝數(shù)相同,而D圖中線圈匝數(shù)是前面三個(gè)圖的2倍,已知I2>I1,則下列分析不正確的是( 。
分析:(1)電磁鐵有無磁性可以通過電磁鐵是否吸引大頭針進(jìn)行判斷;電磁鐵磁性強(qiáng)弱可以通過比較電磁鐵吸引大頭針的多少來判斷,電磁鐵吸引大頭針越多,電磁鐵磁性越強(qiáng).
(2)電磁鐵磁性強(qiáng)弱影響因素:電流大小、線圈匝數(shù)多少、有無鐵芯.在電流和鐵芯一定時(shí),線圈的匝數(shù)越多,電磁鐵磁性越強(qiáng);在線圈和鐵芯一定時(shí),電流越大,電磁鐵磁性越強(qiáng);在線圈和電流一定時(shí),有鐵芯時(shí)電磁鐵磁性越強(qiáng).
解答:解:A、比較圖A和圖B,電磁鐵通電流,電磁鐵能吸引大頭針,說明電磁鐵具有磁性,不通電流,電磁鐵不吸引大頭針,電磁鐵不具有磁性,所以圖A和圖B可以得出:電磁鐵通電有磁性.說法正確,不符合題意.
B、電磁鐵磁性跟電流大小、線圈匝數(shù)、有無鐵芯有關(guān),探究電磁鐵磁性跟電流大小關(guān)系時(shí),控制鐵芯和線圈匝數(shù)不變,圖A和圖D線圈匝數(shù)不同,不能探究電磁鐵磁性跟電流大小關(guān)系.符合題意.
C、圖A和圖C,鐵芯和線圈匝數(shù)都不變,電流越大,電磁鐵吸引大頭針越多,電磁鐵磁性越強(qiáng).所以比較圖A和圖C,可知電磁鐵通電電流增大,磁性增強(qiáng).說法正確,不符合題意.
D、圖C和圖D,鐵芯和電流大小都不變,線圈匝數(shù)越多,電磁鐵吸引大頭針越多,電磁鐵磁性越強(qiáng).所以比較圖C和圖D,可知電磁鐵通電電流相同時(shí),線圈匝數(shù)增多,磁性增強(qiáng).說法正確,不符合題意.
故選B.
點(diǎn)評(píng):掌握電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素,利用控制變量法和轉(zhuǎn)換法探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱跟各因素之間的關(guān)系.
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(2013?武漢模擬)如圖所示是小明做“制作、研究電磁鐵”實(shí)驗(yàn)的示意圖,他在實(shí) 驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)大鐵釘A比B能吸引更多的大頭針,根據(jù)圖示的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象他得出的結(jié)論是:當(dāng)
電流
電流
一定時(shí),鐵釘中的線圈匝數(shù)越多,磁性
越強(qiáng)
越強(qiáng)
.將滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí),鐵釘吸引的大頭針將
變少
變少
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N
極.

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如圖所示是小剛做“制作、研究電磁鐵”實(shí)驗(yàn)的一組示意圖,其中A、B、C三圖中,線圈的匝數(shù)相同,而D圖中線圈匝數(shù)是前面三個(gè)圖的2倍,已知I2>I1,則下列分析不正確的是


  1. A.
    比較圖A和圖B,可知電磁鐵通電時(shí)有磁性
  2. B.
    比較圖A和圖D,可知電磁鐵通電電流增大,磁性增強(qiáng)
  3. C.
    比較圖A和圖C,可知電磁鐵通電電流增大,磁性增強(qiáng)
  4. D.
    比較圖C和圖D,可知電磁鐵通電電流相同時(shí),線圈匝數(shù)增多,磁性增強(qiáng)

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如圖所示是小剛做“制作、研究電磁鐵”實(shí)驗(yàn)的一組示意圖,其中A、B、C三圖中,線圈的匝數(shù)相同,而D圖中線圈匝數(shù)是前面三個(gè)圖的2倍,已知I2>I1,則下列分析不正確的是( )

A.比較圖A和圖B,可知電磁鐵通電時(shí)有磁性
B.比較圖A和圖D,可知電磁鐵通電電流增大,磁性增強(qiáng)
C.比較圖A和圖C,可知電磁鐵通電電流增大,磁性增強(qiáng)
D.比較圖C和圖D,可知電磁鐵通電電流相同時(shí),線圈匝數(shù)增多,磁性增強(qiáng)

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如圖所示是小剛做“制作、研究電磁鐵”實(shí)驗(yàn)的一組示意圖,其中A、B、C三圖中,線圈的匝數(shù)相同,而D圖中線圈匝數(shù)是前面三個(gè)圖的2倍,已知I2>I1,則下列分析不正確的是( )

A.比較圖A和圖B,可知電磁鐵通電時(shí)有磁性
B.比較圖A和圖D,可知電磁鐵通電電流增大,磁性增強(qiáng)
C.比較圖A和圖C,可知電磁鐵通電電流增大,磁性增強(qiáng)
D.比較圖C和圖D,可知電磁鐵通電電流相同時(shí),線圈匝數(shù)增多,磁性增強(qiáng)

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