小明早上乘坐公交車(chē)到學(xué)校上學(xué)，在水平路上行駛的公交車(chē)突然剎車(chē)，小明和車(chē)上的人會(huì)向前傾（如圖）．以下說(shuō)法中正確的是（　�。�
A、小明和車(chē)上的人向前傾，能說(shuō)明人具有慣性B、小明和車(chē)上的人向前傾，不能說(shuō)明人具有慣性C、小明和車(chē)上的人向前傾，能說(shuō)明車(chē)具有慣性D、小明和車(chē)上的人向前傾，能說(shuō)明人和車(chē)都具有慣性
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖，帶輪的木塊B隨小車(chē)A一起向右運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車(chē)被擋板C制動(dòng)時(shí)，木塊B將（　�。�
A、立即停止B、向右倒下C、向左倒下D、繼續(xù)向右運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，一架水平勻速直線飛行的飛機(jī)以相同的時(shí)間間隔分別投下A、B、C三個(gè)同樣大小的物體，若不計(jì)空氣阻力，能表示A、B、C在空中的位置關(guān)系的圖是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

某校新購(gòu)進(jìn)一輛校車(chē)，車(chē)上涉及到許多物理知識(shí)，其中分析正確的是（　�。�
A、車(chē)上配有安全帶是為了防止慣性帶來(lái)危害B、校車(chē)行駛時(shí)，打開(kāi)車(chē)窗，遮陽(yáng)的窗簾總是往外飄是因?yàn)榇巴饪諝饬魉俅螅瑝簭?qiáng)大C、校車(chē)與普通家用轎車(chē)結(jié)構(gòu)不同，對(duì)環(huán)境沒(méi)有污染D、汽油機(jī)在“做功沖程”中是將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

一杯水放在做直線運(yùn)動(dòng)的列車(chē)內(nèi)的水平桌面上，如果水面情形如圖所示，則列車(chē)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一可能是（　　）
A、列車(chē)向右運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車(chē)B、列車(chē)向右勻速運(yùn)動(dòng)C、列車(chē)向左運(yùn)動(dòng)時(shí)突然剎車(chē)D、列車(chē)向左勻速運(yùn)動(dòng)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

小思同學(xué)在如圖所示的實(shí)驗(yàn)中，用同一小車(chē)從同樣斜面的同一高度滑下，讓其接著在材料不同的平面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，分別停在如圖所示的位置．（　�。�
A、小車(chē)在平面上繼續(xù)運(yùn)動(dòng)說(shuō)明小車(chē)有慣性B、小車(chē)最終停下是因?yàn)樾≤?chē)不受力C、小車(chē)在木板上受到的摩擦力最大D、小車(chē)運(yùn)動(dòng)的距離不同是因?yàn)樾≤?chē)到平面時(shí)的速度不同

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列四幅圖中，屬于利用慣性的是（　�。�
A、
盤(pán)山公路		B、 
錘柄撞擊木凳錘頭套緊		C、
攔河大壩		D、
撐桿跳高運(yùn)動(dòng)員隨桿上升過(guò)程中

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

“公安部123號(hào)令于2013年1月1日實(shí)施，對(duì)司機(jī)駕車(chē)未系安全帶給予扣2分的處罰．駕駛員系安全帶，這主要是為了減輕下列哪種情況出現(xiàn)時(shí)可能對(duì)人身造成的傷害（　�。�
A、倒車(chē)B、車(chē)速太慢C、突然起動(dòng)D、緊急剎車(chē)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于力學(xué)現(xiàn)象的解釋中正確的是（　�。�
A、人用力推車(chē)，車(chē)未動(dòng)，是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?/span>B、只給別的物體施加力，而自己不受力的物體是不存在的C、汽車(chē)剎車(chē)后，速度會(huì)逐漸減小，最后會(huì)停下來(lái)，是因?yàn)槠?chē)具有慣性D、書(shū)本能靜止在課桌上，是因?yàn)闀?shū)本受到的支持力等于書(shū)本對(duì)桌面的壓力

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同步練習(xí)冊(cè)答案