【題目】下列關(guān)于核能說法正確的是

A.核電站的核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是可以控制的

B.太陽能、風(fēng)能、水能都是不可再生能源

C.氫彈的爆炸就是核裂變發(fā)生鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的結(jié)果

D.煤、石油、天燃?xì)馐嵌文茉?/span>

【答案】A

【解析】

A．核電站是利用鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是可以控制的，符合題意；

B．太陽能、風(fēng)能、水能都是可再生能源，不符合題意；

C．原子彈是利用核裂變的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)原理，氫彈是利用的核聚變，不符合題意；

D．煤、石油、天燃?xì)饪梢灾苯訌淖匀唤缰蝎@得，屬于一次能源，不符合題意。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩手分別拿著一個(gè)小木塊和一個(gè)大石塊浸沒在水中。同時(shí)松手，小木塊上�。笫瘔K下沉，所受浮力較大的物體是 （ ）

A. 小木塊 B. 大石塊 C. 一樣大 D. 無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對于光和光線，下列描述錯(cuò)誤的是（ ）

A.光是實(shí)際存在的

B.光線是理想模型

C.光線的箭頭代表光的傳播方向

D.光在空氣中的傳播速度是最快的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】質(zhì)量和初溫都相等的鋁塊和鐵塊（c鋁>c鐵）吸收相同的熱量之后，將它們互相接觸，則

A.鋁塊將熱量傳給鐵塊B.鐵塊將熱量傳給鋁塊

C.不發(fā)生熱傳遞D.無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】大象可以用我們?nèi)祟惵牪坏降摹奥曇簟苯涣?/span>.關(guān)于這種“聲音”，下列說法正確的是（ ）

A.這種“聲音”是一種超聲波

B.這種“聲音”人類聽不到，因此沒有響度

C.每頭大象發(fā)出的這種“聲音”的音色相同

D.這種“聲音”的傳播需要介質(zhì)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列估測最接近實(shí)際情況的是

A.一張課桌高約為1.5m

B.物理課本長約為26cm

C.一個(gè)籃球的質(zhì)量約為5g

D.人正常的體溫是40℃

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“電流和電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，請回答．

（1）請按圖1電路圖，連好圖2的實(shí)物圖（兩塊表均選用小量程）．
（2）滑動(dòng)變阻器除具有保護(hù)電路外，在本實(shí)驗(yàn)中還起到的主要作用是 ．
（3）將5Ω電阻接入電路后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，當(dāng)電壓表的示數(shù)為3V時(shí)，記下電流表的示數(shù)． 用10Ω電阻替換5Ω電阻，重新閉合開關(guān)，接下來的操作是 ．
（4）繼續(xù)換用不同阻止的電阻，重復(fù)上述操作，實(shí)驗(yàn)中收集到的數(shù)據(jù)如表：

電阻/Ω

5

10

12

15

20

電流/A

0.6

0.3

0.25

0.2

0.15

分析表中數(shù)據(jù)，得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是 ．
（5）若用30Ω電阻替換20Ω電阻，收集第6次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，根據(jù)表中數(shù)據(jù)及實(shí)驗(yàn)結(jié)論分析，收集的電流值應(yīng)為A（或近似這個(gè)值），但實(shí)驗(yàn)中沒能收集到這次的電流值，根據(jù)圖中及實(shí)驗(yàn)過程的信息分析，其原因是（寫出一條即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】可以直接從自然界獲得的能源叫一次能源，必須通過消耗一次能源才能獲得的能源叫二次能源，石油、風(fēng)能、天然氣、煤、電能等能源中，屬于可再生能源的是_______，屬于二次能源的是_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明探究杠桿的平衡條件，掛鉤碼前，調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡，杠桿上每格距離相等，桿上A、B、C、D的位置如圖所示，當(dāng)A點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼時(shí)，下列操作中能使杠桿在水平位置平衡的是（ ）

A. B點(diǎn)掛5個(gè)鉤碼

B. C點(diǎn)掛4個(gè)鉤碼

C. D點(diǎn)掛1個(gè)鉤碼

D. D點(diǎn)掛2個(gè)鉤碼

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同步練習(xí)冊答案