16．小明乘車去杭州，為了防止太陽(yáng)光射入，車內(nèi)都拉上了窗簾，這時(shí)他發(fā)現(xiàn)原來(lái)在地上不動(dòng)的一個(gè)空易拉罐向前滾去，則此時(shí)，汽車（　�。�
A．加速向前開(kāi)B．勻速運(yùn)動(dòng)C．減速往前開(kāi)D．靜止

分析 慣性是物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)，慣性的大小只與物體的質(zhì)量有關(guān)．

解答 解：汽車地上不動(dòng)的一個(gè)空易拉罐向前滾去，說(shuō)明空易拉罐由于慣性保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)大于汽車的相對(duì)速度，故此時(shí)汽車減速往前開(kāi)，故ABD錯(cuò)誤，C正確．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了對(duì)慣性特點(diǎn)的理解，熟知相關(guān)知識(shí)，并能與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合是解答的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．小明在做凸透鏡成象實(shí)驗(yàn)時(shí)，將點(diǎn)燃的蠟燭放在凸透鏡前，在透鏡另一側(cè)的光屏上得到倒立、放大的實(shí)像．保持凸透鏡位置不變，小明把蠟燭與光屏的位置對(duì)換，則（　　）
A．光屏上有倒立、縮小的實(shí)像B．光屏上有倒立、放大的實(shí)像
C．光屏上找不到實(shí)像D．凸透鏡焦距未知，無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時(shí)間t的關(guān)系和物體運(yùn)動(dòng)速度v與時(shí)間t的關(guān)系如乙圖所示，有圖象可知當(dāng)t=1s時(shí)，物體處于靜止?fàn)顟B(tài)．t在2～4s時(shí)間內(nèi)，物體受到非平衡力．t=5s時(shí)，物體受到的摩擦力為2N．此時(shí)的速度是4m/s．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．是小李同學(xué)和小張同學(xué)設(shè)計(jì)的“測(cè)食用油密度”的實(shí)驗(yàn)方案，請(qǐng)完善他們的方案，并回答后面的問(wèn)題：
（1）小李同學(xué)的方案：用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量ma，向燒杯內(nèi)倒入適量食用油再測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量mb，然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1；其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式為ρ油=$\frac{{m}_-{m}_{a}}{{V}_{1}}$．
（2）小張同學(xué)的方案：在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油，用調(diào)節(jié)平衡的天平測(cè)出燒杯和食用油的總質(zhì)量mc，然后將燒杯內(nèi)部分食用油倒入量筒，再測(cè)出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量md，讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2，其測(cè)得的食用油密度的表達(dá)式為ρ油′=$\frac{{m}_{c}-{m}_qa4lauv}{{V}_{2}}$．
（3）請(qǐng)你對(duì)上述兩種實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行評(píng)估，按小張同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行測(cè)量，實(shí)驗(yàn)誤差可能小一些．小李同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案測(cè)出的食用油密度與真實(shí)值比較偏大（填“偏大”“偏小”或“不變”）．
（4）小王同學(xué)也做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)，但是他在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中不小心打碎了量筒，他利用天平、小玻璃瓶和水測(cè)食用油密度．請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫(xiě)出小王的實(shí)驗(yàn)步驟和食用油密度的計(jì)算表達(dá)式（表達(dá)式用測(cè)量的物理量符號(hào)表示，水的密度已知，且用ρ水表示）：先測(cè)出有蓋玻璃瓶的質(zhì)量m0，在玻璃瓶中倒?jié)M水，測(cè)出水和瓶的質(zhì)量m1，然后倒?jié)M出水，在玻璃瓶中倒?jié)M食用油，測(cè)出瓶和食用油的質(zhì)量m2；ρ食用油=$\frac{{m}_{2}-{m}_{0}}{{m}_{1}-{m}_{0}}$•ρ水　．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

11．一輛小車受二力平衡的作用而做勻速直線運(yùn)動(dòng)，如果這兩個(gè)力都同時(shí)消失，那么這輛小車的運(yùn)動(dòng)情況是（　�。�
A．逐漸停下來(lái)B．保持原勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)
C．靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)D．忽快忽慢，不斷變化

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．關(guān)于磁感線，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．磁感線是磁場(chǎng)中實(shí)際存在的曲線
B．磁體周圍的磁感線都是從磁體北極出發(fā)，回到磁體南極
C．地理的北極就是地磁場(chǎng)的北極
D．磁感線只分布在磁場(chǎng)外，不分布在磁體內(nèi)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．子安“測(cè)定小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中，待測(cè)小燈泡額定電流為0.5A，額定功率不超過(guò)1.5W，學(xué)生電源（0～16V可調(diào)）．

（1）小明選擇了圖甲的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，小明在連接滑動(dòng)變阻器、電壓表時(shí)遇到了一些困難，圖中有的導(dǎo)線沒(méi)能連接完成，請(qǐng)你根據(jù)器材信息，用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線幫他連接完成實(shí)物電路，以便準(zhǔn)確地測(cè)出燈泡的額定功率．
（2）小明準(zhǔn)確連好電路后，先將滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最左端（填“右”或“左”），再閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表沒(méi)有示數(shù)，而電壓表有示數(shù)，他試著改變滑動(dòng)變阻器滑片的位置發(fā)現(xiàn)沒(méi)有絲毫變化，此時(shí)電路的問(wèn)題可能是小燈泡斷路．
（3）老師幫小明排除故障后，小明再次閉合開(kāi)關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，當(dāng)滑片移到某一位置時(shí)兩表的示數(shù)分表如圖乙所示，則此時(shí)燈泡的功率為0.408W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)用電池組（兩端電壓為3V ）、電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器等實(shí)驗(yàn)器材，做測(cè)定標(biāo)有“2.5V”的小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)．

（1）如圖是他們沒(méi)有完成的電路連接圖，如果要求滑動(dòng)變阻器的滑片P 向右移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)變小，導(dǎo)線M應(yīng)與滑動(dòng)變阻器的接線柱A連接．（填“A”、“B”或“D”）
（2）當(dāng)把滑動(dòng)變阻器正確連入電路后，閉合開(kāi)關(guān)S，發(fā)現(xiàn)燈L 不亮，電流表也無(wú)示數(shù)，而電壓表的示數(shù)為3伏．則電路中出現(xiàn)的故障可能是燈L斷路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖所示，小機(jī)車通過(guò)滑輪組提升重物，機(jī)車的最大輸出功率為10kW，重物重3500N，動(dòng)滑輪重500N．機(jī)車所受摩擦阻力不計(jì)，繩重及滑輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)摩擦忽略不計(jì)．
（1）機(jī)車對(duì)繩的拉力為2000N．
（2）若要求重物以2m/s勻速提升，則機(jī)車能提升重物的最大重為4500N．

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同步練習(xí)冊(cè)答案