【題目】如圖，在“測量平均速度”的實驗中，提供的實驗器材有：木板(長為120.0 cm，底端有金屬擋板)、小車(長15.0 cm)、停表、木塊。

（1）實驗時應(yīng)保持斜面的傾角較小，這是為了減小測量(填“路程”或“時間”)時造成的誤差。
（2）斜面傾角不變時，小車由靜止釋放，小車通過的路程越長，其平均速度越(填“大”或“小”)；小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的平均速度越(填“大”或“小”)。
（3）一次實驗中，小華測得小車從靜止開始運動到兩個車長的距離所用時間為1.2 s，則小車的平均速度為m/s。

【答案】
（1）時間
（2）大,大
（3）0.25
【解析】解：（1）坡度小，小車走的相對慢些，時間稍長些，便于記錄時間；
（2）斜面傾角不變時，小車由靜止釋放，小車通過的路程越長，小車運動的速度越來越快，其平均速度就越大；小車由靜止釋放，通過相同路程，斜面的傾角越大，小車運動的時間越短，速度越大；
（3）v==0.25m/s.
所以答案是：（1）時間；（2）大，大；（3）0.25.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列餐具中，通常情況下屬于導(dǎo)體的是（ ）
A.不銹鋼湯匙
B.玻璃杯
C.瓷碗
D.竹筷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A是懸掛在彈簧測力計下的條形磁鐵，B是螺線管．閉合開關(guān)S，待彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后，將變阻器R的滑片緩慢向右移動，在此過程中下列說法正確的是（ ）
A.電壓表示數(shù)變小，電流表示數(shù)變大
B.電壓表示數(shù)變大，電流表示數(shù)變小
C.彈簧測力計示數(shù)變小
D.彈簧測力計示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“浮力的大小與什么因素有關(guān)”的實驗中同學(xué)們提出了如下猜想： A、可能與物體的密度ρ1有關(guān)； B、可能與液體的密度ρ2有關(guān)；
C、可能與物體的體積V1有關(guān)； D、可能與物體浸在液體中的體積V2有關(guān)；
E、可能與物體浸在液體中的深度h有關(guān)．
小明所在的實驗小組得到的實驗器材有：柱形鐵塊一個、彈簧測力計一個、一杯水（足夠多）、細線．
（1）只用這些器材，他們可以驗證上述猜想中的E和（填序號即可）是否正確．
（2）他們在驗證猜想E的過程中，先讓鐵塊靜止圖所示的位置，讀出測力計的示數(shù)F1 ． 接著向下移動測力計和鐵塊，增大h，待鐵塊處于狀態(tài)時，再讀出測力計的示數(shù)F2 ． 繼續(xù)增大h，重復(fù)上述操作．若每次測量，測力計的示數(shù)都相等，說明猜想E

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)使用溫度計測液體的溫度，下面實驗過程中錯誤的一項是

A. 觀察所要使用的溫度計，了解它的測量范圍和分度值

B. 使溫度計的玻璃泡跟被測液體充分接觸

C. 將溫度計從被測液體中取出拿到燈光下讀數(shù)

D. 當溫度計內(nèi)液面穩(wěn)定時才讀數(shù)，且視線必須與液面相平

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列四幅圖片中，有關(guān)運動和力說法中正確的是（ ）
A.豐收時節(jié)，正在田間作業(yè)的拖拉機和聯(lián)合收割機相對于地面是靜止的
B.門球運動員打出的球在草皮上滾動一段距離后會停下來是因為沒有力維持它的運動
C.自行車運動員在爬坡路段做變速運動的過程中重力勢能增加
D.跳傘運動員和傘在空中勻速下降時所受空氣阻力等于人和傘的總重，動能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用毛皮摩擦過的橡膠棒去靠近細線懸掛的輕質(zhì)小球，發(fā)現(xiàn)小球被排斥，則小球帶__電．該小球之所以帶這種性質(zhì)的電荷，是因為它__了電子（填“得到”或“失去”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物體重1000N，如果用一個定滑輪勻速提起它，需用N的力；如果用一個動滑輪勻速提起它，需用N的力．（不計滑輪重、繩重及摩擦）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列哪個物理學(xué)家的名字被用作電流大小的單位（ ）
A.安培
B.焦耳
C.牛頓
D.瓦特

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同步練習(xí)冊答案